如果我是語文老師作文600字

語文課四步曲

——如果我是語文老師

如果我是語文老師，我就會用我自己創造的四步曲的教學方式來教我的學生。

一步曲

如果我是語文老師，我會用豐富而又生動的詞語去打動每一個同學的心靈。讓枯燥的語文課變成一個知識的海洋。別的老師的學生一看到語文書就會覺得脖子酸疼，還會覺得往下一看簡直是萬丈深淵；而我的學生一看到語文書，就會覺得自己是暢游在知識的海洋里，他們的求知欲和好奇心別我充分調動起。

二步曲

如果我是語文老師，我就希望自己能像楊紅櫻老師那樣對待自己的學生，我的學生就像我的孩子，我對我的學生要做到和藹可親，積極聽取他們的好意見。

如有學生犯了錯誤，我并不會大聲訓斥批評他們，我要耐心的去跟學生談心，交流；并且我要找到問題發生的原因，并努力尋找到開啟他們內心深處的鑰匙。

三步曲

語文課最不可缺少的就是作文課，在作文課上我要多給大家分享好的作文，讓同學們多去借鑒別人的好詞好句，去提高自己的作文水平。而且我還要讓同學們多去讀書。如：《淘氣包馬小跳》、《皮皮魯總動員》、《熱愛生命》、《盛世繁花》等一些好的課外書籍。另外，我還要教給大家一個讀書的好方法。如下：

1、用筆劃出書中的好詞好句。

2、把好詞好句抄在一個小本子上。

3、寫出書中用的修辭手法。

4、背會好詞好句。

5、給每一個故事分段。

四步曲

語文課快結束時，我要教大家畫‘思維導圖’。把自己今天上語文課的收獲畫下來，并用這種手腦并用的方法讓同學們對自己的知識進行整理。我會在結束時讓同學們玩一個小游戲——詞語接龍。這個游戲不但可以訓練學生的反應能力，還可以增強學生的記憶力，最重要的是用這種方法，讓同學們愛上語文課。

如果我是語文老師，我就要用我自己創造的語文課四步曲給學生帶來最美好的課堂。

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