實驗作文600字

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的實驗作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實驗作文600字 篇1

　　在假期里，我經常在家做一些力所能及的事情，幫父母分擔一些家務，這樣，不僅勞動了，還開發了我的動手能力。

　　今天，我又在廚房里轉悠了！我熱了一杯豆漿，用吸管喝了起來。不經意間，我看到了蔬菜架上的土豆，心中產生了一個想法：這么堅硬的土豆，要是用吸管來插，那是什么樣子的現象呢？想罷，我叫來了媽媽，對她說了我的想法，媽媽一致贊同，說：“還猶豫什么，馬上開始準備材料吧！”我們找來了一個大土豆，和一根吸管，我們把它們放在桌子上。這樣，實驗就開始了！

　　媽媽把杯子放在桌子上，把土豆架在杯子上。然后，用右手緊緊攥住吸管，用力向土豆扎去——意想不到的事情發生了，吸管竟然穿過了土豆！我簡直不敢相信自己的眼睛。

　　“就這么簡單呀！”我也忍不住拿起一根吸管向土豆扎下去。結果吸管剛一碰到土豆就折了。咦？我納了門兒：是我的力量不夠大嗎？我再一試，可是又折了。我無可奈何的沖媽媽搖搖頭說：“我不行！”可是媽媽卻說：“你可以用吸管穿過土豆，只是你沒有掌握住問題的關鍵。你看，書上說的是：一定要用大拇指扣緊吸管的頂部，不能讓空氣進去。這樣，吸管里的空氣不能流動，看起來軟軟的吸管，就會變得非常堅硬。”

　　我按照媽媽教給我的方法又重新試了一次。果然，我那鋒利的吸管頓時穿透了土豆那圓滾滾的“腰”。我小心翼翼的拔出吸管，從吸管里抽出一根圓圓的`土豆條。媽媽開玩笑地說：“今天晚上我們就吃‘受傷’的土豆吧！”

　　做了這個實驗，我明白了兩個道理：一是：做事情時不能只顧埋頭蠻干，要掌握技巧，才能做到事半功倍的效果。二是：要有勇于探索和嘗試的精神，做了有可能不成功，不做永遠都不會成功，要抱著一種：“我行的，我一定行的”心理，不要放棄去探索，去嘗試。

實驗作文600字 篇2

　　前幾天我在做暑假作業時，發現書上介紹了一個好玩的科學實驗——“壓不破的雞蛋”。雞蛋真得壓不破嗎?這讓我想起了我們曾經學過的第8課《自己試一試》，動手做一做，答案馬上就會揭曉。

　　按照實驗的要求，準備材料：四只雞蛋、一塊小木板、幾本厚書和一大團橡皮泥。開始做實驗了，第一：我把橡皮泥分成4小團，分別把它按平整粘在桌子上，在每小團橡皮泥上直立一只雞蛋。第二：在 四只直立的雞蛋上放一塊小木板，然后在小木板放上一本書，結果木板和雞蛋沒有什么變化，我就陸續的放上8本書，結果雞蛋真的沒被壓破，不過中間出現了幾次小插曲，雞蛋倒了，發現橡皮泥的粘度不夠，沒有粘住雞蛋，重新固定好雞蛋，實驗還是成功了。這次的實驗讓我感到既高興又激動，這可是我第一次做實驗，高興之余，媽媽問我：你知道雞蛋為什么壓不破嗎?這可難倒了我，媽媽告訴我 ：把生雞蛋平放，一壓就破。如果把它直立起來，就不容易破了。這說明，相同材料的強度大小，決定于形狀的不同。

　　媽媽笑著說：你敢坐上去嗎?“不敢”，“為什么”，“害怕雞蛋破了”，“這只是我們的.猜想，可以試試看，于是在媽媽的鼓勵下，我把實驗的材料轉移到地面上，我剛剛坐上去，只聽見啪啪的聲音，趕快低頭一看，雞蛋破了兩個，這是為什么?剛才的8本書壓不破4只雞蛋，而我一坐上去，就破了2個雞蛋，難道這個實驗是假的?媽媽讓我先稱8本書的重量，重2千克，而我的體重是29千克，是書重 量的14倍，大大超過了4只雞蛋能夠承受的重量，所以雞蛋壓破了，看來這個實驗真的很有意思。如果爸爸坐上去，4個雞蛋會不會都破呢?動手做一做，就會知道答案呦。

實驗作文600字 篇3

　　記得有一篇文章《小壁虎借尾巴》，大意是說：一只小壁虎在找蚊子的時候不小心被一條蛇咬斷了尾巴，它到處去借尾巴。后來，小仙女姐姐變出一條尾巴給了小壁虎。

　　小壁虎真的會長出一條新的尾巴來嗎？如果會，那是為什么呢？一連串的問題出現在我的腦海里。對了，我為什么不動手做一做，自己來證實呢？我把這個提議告訴了表姐、表妹和表哥，他們都舉雙手贊成。我們分工合作：表哥是男孩子，他負責捉壁虎：表妹最小，負責找壁虎i我自己也比較小，就負責拿東西或送東西；表姐知識面廣，很能干，就擔負了切尾巴的任務。

　　因為壁虎是晚上出來的，所以這個實驗要到晚上才能進行。晚飯過后，我這個策劃人叫道：“行動開始啦！”表妹立刻行動，她左探右探，在一條細縫里找到了一條小尾巴。原來這是一條剛出生不久的小壁虎，她高興地把表哥叫來。表哥慢慢地爬上去，輕而易舉地捉到了壁虎。接下來就是關鍵時刻了，只見表姐戴好手套，小心地把壁虎捉出來，按著上身，我把刀拿過來。要切了，我想，壁虎沒了尾巴一定會流血的，就捂著眼睛不敢看。只聽見啪的一聲，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但沒流血，它也沒死，卻活生生地溜走了。

　　兩個星期過去了，小壁虎出現在原來的地方，我發現，小壁虎的尾巴已經長好了。但我還是不懂這是為什么，于是我去問爸爸。爸爸得意地說：“因為壁虎的尾巴像人類的細胞一樣，會生長。雖然尾巴斷了，但對身體沒有影響，還會長出來，只是需要一點時間。”

　　經過這件事，我不但知道了壁虎為什么尾巴斷了還可以長出來，還自己做了一個實驗。其實科學家說的.話也不一定是對的，要我們自己動手做做看，才可以證明這句話是對的還是錯的。

實驗作文600字 篇4

　　“丁零零，丁零零……”上課鈴響了，老師帶著微笑來到教室，還帶來了一個鐵架臺、紙船、酒精燈，還有一杯清水。咦？怎么啦？上語文課還用得著這些儀器？老師似乎看出了我們的疑問，親切地說：“同學們，這節課我們一起來做個小實驗--燒紙船。”頓時，教室里一片歡騰！有的同學說：“老師，這紙船一燒就變成灰燼了。”有的說：“這么漂亮的紙船燒壞了多可惜啊！”……

　　實驗開始了，老師先把鐵架臺架好，再輕輕地把紙船放在鐵架臺上面，然后小心翼翼地倒入一些清水，最后把酒精燈移到紙船下面，并且點燃。這時，我真是緊張啊，萬一紙船燒破了，里面的水就會流到酒精燈上，也會濺到我的桌子上，那我的`書不就遭殃了嗎？其他同學也一樣，睜大眼睛死盯著紙船，真是為它的命運擔心啊！一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了……奇怪，紙船怎么還沒有燒破呀？緊張的心情稍稍有了一些緩解，不過還是有些擔心。就這樣，教室里安靜了八分鐘后有人打破了沉寂，“怎么這紙船真是神了，難道它煉了燒不死之身？”“是呀，紙不是怕火的嗎？而這只紙船怎么就不怕？”……大家七嘴八舌地議論著。接著，老師熄滅了酒精燈，拿起紙船讓我們觀察，我們發現它經過了大火燒身后，它卻還安然無恙。

　　老師問讓我們討論紙船為什么燒不掉，很多同學都爭著站起來說，可是都沒有說清楚。于是老師告訴我們：物質燃燒需要一定的溫度。因為紙船在加溫時紙船里的水不斷蒸發，水分蒸發回帶走熱量，所以在水燒干以前，紙船是不會燃燒的。哦！原來是這樣，科學真是太神奇了！

實驗作文600字 篇5

　　今天，我在家里做了一項小實驗，叫做神奇的變化水，并且我還當了一回“魔術師”呢！

　　首先，需要準備好實驗器材：取七個同樣大小的量杯，其中三個各放入100毫升清水，再取其中三個各放入50毫升清水。準備好攪拌棒和滴管就可以開始“變魔術”了！

　　我們將準備好的100毫升清水量杯分別滴入三種不同顏色的試劑來制作三原色。我小心翼翼地拿起試劑瓶，緩緩滴入5滴試劑液，用攪拌棒快速攪拌量杯，使杯中的紅色溶液逐漸均勻。第一杯原色溶液就做好了。用同樣的方法做好黃、藍色備用。接著，我們將準備好的50毫升清水的量杯做好編號，1號量杯中滴入10毫升紅色試劑和黃色試劑用攪拌棒均勻攪拌，這時神奇的一幕發生了。杯中的清水變成橙色，我迫不及待的將？2號量杯中加入10毫升黃色溶液和10毫升藍色溶液，在沒有用攪拌棒交班前，我心里想：這次會變成什么顏色呢？哦！原來是綠色，慢慢的兩種顏色混合在了一起，變成了綠色。用同樣的方法，在3號杯中加入紅色和藍色，咦？怎么不是紫色呢？我記得美術課上老師給我們講過紅和藍可以變成紫色呀！我摸著腦袋，百思不得其解。爸爸提醒我：“是不是應該看看說明書啊？”我拿起說明書，看到了一行小字——“顏色濃度決定實驗結果！”哦！原來是顏色溶液滴少了，我立刻加深了溶液濃度，果然第三個量杯顏色變成紫色，我開心地笑了，最后一步是將三種原色溶液各取20毫升倒入空的量杯中，借助攪拌棒，它變成了黑色。

　　其實還可以混合出很多種顏色，那它們究竟是怎么得到的呢？我查閱了資料，原來紅、黃、藍三種顏色是色彩三原色，是不需要用其他顏色調配出來的`基本顏色，紅色的顏料只反射紅色而把藍黃兩色吸收了，同理黃、藍兩色都一樣，當兩色混合后，光度低于兩色各自原來的光度，合色越多，被吸收的光線越多，就越接近黑色。

　　這個實驗不僅鍛煉了我的動手能力，還啟發我對科學實驗探索、思考的能力。神奇的變化水給了我快樂和對知識海洋的暢享。

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