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【精選】數(shù)字作文400字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的數(shù)字作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)字作文400字 篇1
生活處處有語(yǔ)文，當(dāng)然也有數(shù)字，可是，你知道嗎？就連撲克牌里都隱藏著一大堆數(shù)學(xué)知識(shí)呢！
“這個(gè)題目……”我雙眼微瞇，眉毛擰成一團(tuán)，不停地?fù)现竽X勺，頭皮屑都開始“大雪紛飛”了，“撓破頭皮也沒用，果然我還真不適合這種費(fèi)腦子的題目，特別是數(shù)學(xué)題。”
沒錯(cuò)，這就是老師想出的主題，叫做：撲克牌速算二十四點(diǎn)（J等于1，Q等于2，K等于3）。規(guī)則是：任意抽出四張撲克牌（不含大王，小王），利用加減乘除將上面的數(shù)字運(yùn)算的'結(jié)果為二十四，即為成功，每張牌只能用一次，時(shí)間限制為一分鐘。
此時(shí)此刻，我們正與一只“攔路虎”決斗，“兩個(gè)十，一個(gè)一，一個(gè)二，怎么算也算不出二十四啊。”眼看時(shí)間一分一秒地溜走，我越來(lái)越焦急，可再怎么絞盡腦汁，苦思冥想，也想不出個(gè)所以然來(lái)， 老師突然講道：“停，時(shí)間到了！”我一聽，沮喪極了。
“嘿嘿，其實(shí)這道題是算不了二十四的。”老師干笑兩聲，解釋道。
“原來(lái)被擺了一道啊！”我憤憤不平地想。
“最后一題。”老師隨手抽了四張撲克牌。
我頓時(shí)瞪大了眼睛，畢竟，這道題如果再答不出來(lái)，那我還真顏面盡失了。“三加一，二乘三，六乘四，等于二十四。”我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，一拍桌子，說(shuō)道： “我知道，三加一，二乘三，六乘四，等于二十四。”
“正確！”老師說(shuō)道。
我一聽，頓時(shí)覺得“開心”兩個(gè)字都寫在臉上了……
果真是生活處處有數(shù)學(xué)啊！
數(shù)字作文400字 篇2
我星期五報(bào)的社團(tuán)是數(shù)獨(dú)。數(shù)獨(dú)是個(gè)鍛煉大腦的游戲，數(shù)獨(dú)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常熟悉。
數(shù)獨(dú)的規(guī)則很簡(jiǎn)單做起來(lái)卻難。規(guī)則是一個(gè)行，一個(gè)列，一個(gè)宮，沒有一個(gè)1-9數(shù)字重復(fù)的，完成九個(gè)行，九個(gè)列，九個(gè)宮就算成功。
一拿到題目我那只奈何不住的雙手像一只餓狼撲了上去。銹跡斑斑的.大腦也開始復(fù)蘇了。精神十分飽滿。“刷刷刷”轉(zhuǎn)眼間一個(gè)數(shù)獨(dú)早已填了大半。我用鉛筆一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字慢慢檢查過(guò)來(lái)，恩，沒錯(cuò)非常好繼續(xù)！
寫著寫著我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)宮格的數(shù)字重復(fù)了，我用手指一個(gè)一個(gè)校對(duì)過(guò)來(lái)終于發(fā)現(xiàn)了源頭。但這……怎么改呢？改了4就少了個(gè)數(shù)，放了的話又重復(fù)了，到底該怎么辦，怎么辦！短時(shí)間內(nèi)我竟然懵了，到底怎么寫！
我沉思了一會(huì)，終于功夫不負(fù)有心人，我把4和8寫反了。真相大白，完成的速度翻了好幾倍。像一陣風(fēng)刮過(guò)似的，瞬間這道題敗在了我的手下。
接下來(lái)這道難度更大的題，讓我費(fèi)盡心思、絞盡腦汁。面對(duì)空曠曠的格子和僅存的數(shù)字，我的智商好像不夠用了。
“叮鈴鈴”下課鈴聲壓軸響起，我松了口氣，智商好想在慢慢恢復(fù)。畢竟數(shù)獨(dú)耗的腦力是非常多的。我從來(lái)沒有覺得下課鈴是那么的痛快。
這次我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足，還需要慢慢改進(jìn)，加油吧！
數(shù)字作文400字 篇3
哇哦！老師想干什么？竟然在黑板上寫了三道算——術(shù)——題!我皺了皺眉頭，疑惑地看，仔細(xì)地想：明明是一堂作文課，咋寫了三道數(shù)學(xué)題？
沈老師請(qǐng)了一位同學(xué)上來(lái)做算術(shù)題。小菜一碟，每個(gè)人都知道呀！同學(xué)寫好答案，走了下去。下面，老師的舉動(dòng)讓我們大驚失色——在明明對(duì)的答案后面重重地打上了三個(gè)差差！我心想：怎么回事？老師的葫蘆里賣得是什么藥？
呃……我們是越看越糊涂了，老師又在差差后面寫了三個(gè)“1”
！1,1能代表什么呢？1是個(gè)普通的數(shù)字呀！“他”有什么“魔法”嗎？老師看著我們，都苦著一張臉，終于——公布了正確答案：“1年”365天；“1年”12個(gè)月；“1年”4個(gè)季度……我恍然大悟，這就是所謂“1”的“魔法”呀！
老師的“魔法”還沒有完！要我們自己來(lái)出題。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地在黑板上寫上自己的題目。可是，沈老師的“魔法”再次升級(jí)，要不是關(guān)于時(shí)間的.題目。這下我們犯難了，這可怎么辦？沈老師先出了道題，我們?cè)俅位腥淮笪颍先戭}目……
數(shù)字真的有魔法嗎？不，它們沒有，只是從另一個(gè)角度去看問(wèn)題，就會(huì)有不一樣的答案，也會(huì)有不一樣的收獲！
數(shù)字作文400字 篇4
也許大家認(rèn)為一個(gè)小小的數(shù)字，非常枯燥，你錯(cuò)了！小數(shù)字里充滿大神奇，今天就從這些小數(shù)字讓我看到了生活中的自己。
今天，老師在黑板上寫出了幾個(gè)最簡(jiǎn)單不過(guò)的數(shù)字，125678910，還讓我們從數(shù)字中想出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。我一下來(lái)覺得自己對(duì)數(shù)學(xué)還是比較好的，可是這一次卻怎么也想不出來(lái)，只聽見后面有位同學(xué)說(shuō)“丟三落四”！聽到這個(gè)成語(yǔ)，就想起了前幾天發(fā)生在我身上的一件事，真的很后悔。
記得前幾天，起床晚了，只好急匆匆地咬了塊面包上學(xué)了，可是一打開書包，呀！昨天晚上怎么將語(yǔ)文書丟在家里，現(xiàn)在都是總復(fù)習(xí)了。正是火燒眉毛，急得像熱窩上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽又不在家，離我是那么的遠(yuǎn)，怎么辦？怎么辦？只好跟老師實(shí)說(shuō)了。老師也沒批評(píng)我，看了我一眼，但是她還是很不高興，只說(shuō)了一句：“丟三落四的習(xí)慣要改掉。”
當(dāng)時(shí)全班同學(xué)的眼光都看著我，他們好像在指責(zé)我，也像是在嘲笑我，我的心跳加快了，臉也刷刷地紅起來(lái)了，我的心在流淚，我覺得真沒用，連自己的.語(yǔ)文書都丟在家里，我真的后悔莫及呀！
也許幾個(gè)小數(shù)字很不起眼，但是里面引出的成語(yǔ)就像生活中的一面鏡子，它能照射出你的行為。像“七零八落”、“七上八下”等等這些從小數(shù)字中引出來(lái)的成語(yǔ)，又好玩又很有意義，它們里面都有一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事，只要我們記住它，也就能看到生活中的自己。
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