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問的作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的問的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
問的作文400字 篇1
在我們501班里，有一位女同學(xué)，小小的個(gè)子，短短的頭發(fā)，小臉蛋上烏溜溜的眼睛總是眨巴眨巴地像似會(huì)說話一樣。她可是位品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀生，是班里同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)還兼任了大隊(duì)委和美術(shù)課代表。同學(xué)們每每遇到舞臺(tái)劇，總會(huì)拉著她設(shè)計(jì)這設(shè)計(jì)那，因此大家都親切地叫她：“美術(shù)顧問”。
有一次，班上鬧“四大名著風(fēng)”，同學(xué)們都在搜集資料，忙得焦頭爛額。偏偏在匯報(bào)演出前一個(gè)星期時(shí)，同學(xué)們又想起一件事：道具、服裝還沒準(zhǔn)備呢！這一來，同學(xué)們個(gè)個(gè)都著了慌，只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)還算鎮(zhèn)定，拉上我就走：“找她去！她肯定有辦法！”
幾經(jīng)周折，終于在美術(shù)教室里發(fā)現(xiàn)了一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，“找到啦！”幾個(gè)同學(xué)輕聲歡呼起來。等她畫完圖，我們拉著她，到了“秘密營(yíng)地”集合，只見她那烏黑的眸子轉(zhuǎn)了幾圈，小臉往上一揚(yáng)，略一思索，就在紙上作起設(shè)計(jì)圖來。她的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著白紙，好似一座石雕。她的手緊握著鉛筆，一會(huì)兒在紙上傾瀉著她的思想；一會(huì)兒眉頭緊皺，又在紙上涂涂改改，仿佛遇到了什么困難；一會(huì)兒還在紙上加了很多注釋。她一邊畫著，一邊還給我們提上臺(tái)演出的意見……終于她放下了手中的.畫筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，當(dāng)她拿著成品圖給我們看時(shí)，我們異口同聲地說：“太好啦！演出有救了！”
之后的演出 ，自然是如預(yù)期那樣大獲成功。但這成功的背后還有一個(gè)人的默默幫助-----班里的“美術(shù)顧問”。
問的作文400字 篇2
年輕人的思想總是相通的，與日本中學(xué)生的相處，我一點(diǎn)也感受不到什么隔閡。相反，我們有共同的話題，有共同的青春激情。簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，質(zhì)樸的對(duì)話內(nèi)容，其實(shí)這種交流“過程”帶給我們的遠(yuǎn)比交流的“內(nèi)容”多。我并不完全了解他們的生活方式，但通過交流我感受到了他們對(duì)社會(huì)，對(duì)生活，對(duì)這整個(gè)世界的熱情和關(guān)注。或許，正是青春的力量讓我們身上散發(fā)著共同的氣質(zhì)，讓我們的思想一樣單純而美好，憧憬著未來，向著明天的美好。
學(xué)校的建筑設(shè)施并沒有我們想的那樣“現(xiàn)代化”，甚至不如我們自己的學(xué)校。這是我們沒有想到的。教室里沒有空調(diào)，甚至沒有電風(fēng)扇，操場(chǎng)是泥土灰渣，足球場(chǎng)沒有草坪。學(xué)生穿的是厚重的校服，在炎炎烈日下，他們依舊能自律，那種耐力讓我震驚。我問接待我們的良子老師，為什么不把學(xué)習(xí)的環(huán)境做的更好。她說，如果連這樣“好”的'環(huán)境都不能適應(yīng)，他們將來就無法適應(yīng)各種變化的“環(huán)境”。我不禁想起十年前那一場(chǎng)“中日孩子夏令營(yíng)的較量”。我開始明白：所謂現(xiàn)代化，首先不應(yīng)該是享受“現(xiàn)代化”，而應(yīng)該是意志的現(xiàn)代化。溫室里養(yǎng)不出經(jīng)風(fēng)的花朵，貴族學(xué)校里很難培養(yǎng)出支撐大廈的棟梁！
問的作文400字 篇3
“叮咚叮咚”伴隨著上課鈴聲的響起，令人期待的“百問百答”活動(dòng)正式拉開了序幕。
在裝滿題目的圣誕盒禮，每個(gè)題目像小狗似的等著我們來認(rèn)領(lǐng)。終于到我了，我將手徐徐的伸進(jìn)盒子里。
“15號(hào)。”我一邊上臺(tái)一邊打開紙條。“19課用了哪些描寫?”呂卓遠(yuǎn)拿著紙條振振有詞地講到。我不禁緊鎖住了眉頭，腦子里的知識(shí)像過山車一樣飛速旋轉(zhuǎn)著。突然，我眼前一亮，答案填充進(jìn)了我的.整個(gè)腦子，“是語言、動(dòng)作和引用!”我毫不猶豫地說出了答案，獲得了我夢(mèng)寐以求的掌聲和兩張班幣!我彎了一下腰，興高采烈地下去了。
我的好朋友王依諾抽到了我的題目，我當(dāng)然高興。一上去就抑揚(yáng)頓挫地念了起來。王依諾的臉像個(gè)調(diào)色盤，從白色的豆腐臉，變成了紅紅的西紅柿。后來王依諾說出答案。原來，她在確定答案呀，真厲害!
接下來就是朱博聞了。他那原本笑哈哈的臉，一下子就拉出了三條黑黑的蚯蚓。原來他抽到了背誦《七律·長(zhǎng)征》。
他像一個(gè)泄了氣的皮球，緩緩地說出了古詩(shī)：“......吳嶺逶迤博細(xì)浪。”他沒說完，就引得全班哄堂大笑——原來他讀錯(cuò)字了。
最好笑的當(dāng)屬“百問百答”后的懲罰表演：
周伯倫表演了一小段《麻豆》，更是讓人拍手叫好!變魔術(shù)、說方言更是不在話下。
今天的“百問百答”真好!既能讓人放松心情，又能提高我們的復(fù)習(xí)效率。真是一舉兩得呀!
問的作文400字 篇4
問秋是什么？是火紅的楓葉；
問秋是什么？是豐碩的果實(shí)；
問秋是什么？是熱情似火的奮斗。
秋高氣爽，不時(shí)有一絲涼意籠在身上，卻又很舒服。秋沒有夏的炎熱，沒有冬的寒冷。有的是讓人頭腦清醒的秋風(fēng)。在這個(gè)黃金的季節(jié)，我們的學(xué)習(xí)也開始奮斗了。
問秋的風(fēng)兒，你為何總在我因解不出數(shù)學(xué)題而愁眉不展時(shí)，吹進(jìn)我混亂的思緒，讓我立刻清醒起來，仿佛吹入了我的心田，打開了閉鎖的心扉。有人卻怨你來的太早，總是讓他們不時(shí)拉拉衣服，而我要謝謝你風(fēng)兒，是你幫助我打開緊縮的眉頭。
問秋的雨兒，你時(shí)而淅淅瀝瀝，時(shí)而大滴大滴的哭著，秋天的雨水多，但她不是一個(gè)悲傷的季節(jié)，她的.淚是喜極而泣，是在激動(dòng)地看著莘莘學(xué)子走向校園，走向久違的課堂，窗外的雨還在下。她又在高興什么呢？是貧困兒童也可以走向?qū)W習(xí)的殿堂了？還是為中學(xué)生的熱情似火的奮斗而激動(dòng)呢？不管怎樣，秋的雨兒是歡快的。
問秋的人兒，秋高氣爽正是學(xué)習(xí)的好日子，每個(gè)人都懷著奮斗的熱情去努力，去拼搏。我們看到的是一個(gè)個(gè)破土而出，正在努力吸收陽(yáng)光的幼苗，她們欣欣向榮，她們陽(yáng)光燦爛，她們熱情似火。他們用努力和奮斗去填滿這個(gè)黃金的季節(jié)。
問秋是什么？是一個(gè)菊花開得最燦爛的季節(jié)！
問的作文400字 篇5
我知道，在這個(gè)世界上，從來都不只是你們的生活才是最重要的，你要知道，尊重其他人，也是你的基本義務(wù)。
那么長(zhǎng)的時(shí)間，我都看到了他們的真實(shí)面目，我知道，他們的靈感不同，他們所說過的每一句話都不一樣，如果你的態(tài)度足夠堅(jiān)硬，你自然也會(huì)明白，這些記錄其實(shí)都是大有裨益的。
只是當(dāng)你再次響起，你也會(huì)突然感覺，以前的時(shí)間都是被平白無故地浪費(fèi)掉的，如果你能夠預(yù)測(cè)未來，這一切都不會(huì)悲傷。
因?yàn)椋愣加兴纻洹?/p>
我到現(xiàn)在依然記得，這些從來都不只是一個(gè)最單純的話題，他們那樣忙碌，其實(shí)從來都不需要任何其他人的.風(fēng)險(xiǎn)和計(jì)量。
他們?cè)S愿讓自己變得更好，可是所作所為，都并不實(shí)際。可是不管怎樣，那也是屬于他們自己的生活。
我知道，其實(shí)當(dāng)年他們一直都在給自己太大的壓力，所以那些根本就不是自己分內(nèi)之事，就全部扛在了自己的肩上。
我知道，那個(gè)時(shí)候你所尋找的所有途徑，都是別人不知道的道理。
那么到了現(xiàn)在為止，太多人都開始明白，問題其實(shí)從來都不一樣的吧。
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