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有趣的魔術(shù)作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的有趣的魔術(shù)作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的魔術(shù)作文500字1
今天，謝老師給我們變了一個(gè)魔術(shù)，令我回味無(wú)窮。上課了，謝老師拿出一塊手帕和一個(gè)被塑料皮包起來(lái)的硬幣，神秘地說(shuō)：“我要給大家變一個(gè)神奇的魔術(shù)。”“我知道！”張子源迫不及待地想泄露魔術(shù)的秘密。謝老師不高興了：“你一說(shuō)，我就不能變了！”張子源只好閉上了嘴。謝老師先讓同學(xué)們摸一摸塑料皮是牢固的，再把手帕裹到塑料皮上。接著，她吹了一口仙氣：“呼------”我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著手帕等待奇跡地誕生。終于------“啪！”一枚硬幣從手帕里掉了出來(lái)！“啊？怎么回事？”原來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室變得熱鬧非凡。
同學(xué)們有的在魔術(shù)的原貌，有的在泄露魔術(shù)的秘密，還有的`則在一旁側(cè)耳傾聽(tīng)。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)謝老師的小動(dòng)作：她竟然把硬幣從塑料皮里擠了出來(lái)!哈，我們終于都知道這個(gè)魔術(shù)的秘密啦！當(dāng)謝老師吹那口“仙氣”時(shí)，同時(shí)用手去擠塑料皮里的硬幣，硬幣就由塑料皮里掉到了手帕里。然后，她再把硬幣從手帕里擠出去，就大功告成了。回家以后，我想試試變這個(gè)魔術(shù)。我先像模像樣的準(zhǔn)備好道具，然后，我又像謝老師那樣有滋有味地表演了起來(lái)。結(jié)果，我一不小心露了餡。原來(lái)，表演魔術(shù)也要一些技巧啊！謝老師有一雙神奇的手，它不僅能變出神奇的魔術(shù)，還能教我們?cè)S多東西。
有趣的魔術(shù)作文500字2
今天，我們來(lái)到了作文班，只見(jiàn)大屏幕里面有一個(gè)視頻。
上面寫(xiě)著：我們來(lái)玩一個(gè)游戲。這幾個(gè)大字深深的吸引了我，突然視頻開(kāi)始播放了，只見(jiàn)里面出現(xiàn)了幾張撲克牌，有：梅花k、黑桃j、方塊k、方塊q、梅花j、紅桃q這幾張牌，里面的人又說(shuō)：“請(qǐng)你把一張牌記在心里。”說(shuō)完后又說(shuō)：“請(qǐng)你看著我的眼睛。”說(shuō)完后，上面的評(píng)論全部都不見(jiàn)了，只見(jiàn)里面的人又說(shuō)：“我知道你的牌了。”屏幕上又出現(xiàn)了五張牌，可是仿佛那些牌都換了，變成了：梅花q、黑桃k、紅桃j、紅桃k、黑桃q。
我的腦子里突然有了一個(gè)想法：會(huì)不會(huì)是這個(gè)人真的有魔法呢？突然，方老師不知從哪個(gè)地方冒了出來(lái)。給了我們一個(gè)方法：每四個(gè)人看一張牌，一直盯著看，看這張牌有什么變化。我們盯著看的是黑桃j，方老師讓我們說(shuō)出自己盯住的撲克牌變成了什么？是黑桃七，還是黑桃什么？在經(jīng)過(guò)了多次的`放映，這個(gè)視頻和老師的指導(dǎo)，還有我們的談?wù)摚懒耸敲坊╧變成了梅花q，黑桃j變成了黑桃k……結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)了原來(lái)是她為了誤導(dǎo)我們，所以就把原來(lái)的六張撲克牌去掉了一張來(lái)迷惑我們，不僅是這樣，還將原來(lái)的牌也換了，所以就使我們以為那視頻里的人真的有讀心術(shù)，就這樣把我們定在一個(gè)格子里想。
所以我得到的啟示是人類(lèi)的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。而且還告訴了我們不管做什么事都要謹(jǐn)慎，不然就會(huì)釀成大禍，所謂的魔術(shù)也是這樣，有的是用化學(xué)的效果來(lái)進(jìn)行表演的，也有的是用我們的迷點(diǎn)來(lái)表演的。
有趣的魔術(shù)作文500字3
上個(gè)星期六，我去朋友家玩，我們一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒看電視，開(kāi)心極了，不過(guò)我提了個(gè)更好的意見(jiàn)：玩魔術(shù)。
“我前幾天正好學(xué)了個(gè)魔術(shù)，我去房間準(zhǔn)備一下。”朋友神秘的說(shuō)。“快點(diǎn)兒哦。”我蹦跳著在門(mén)口等。
滴答滴答……五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我等的正著急，她就出來(lái)了，只見(jiàn)她拿著盤(pán)子，上面放著一個(gè)玻璃杯、一塊布、一個(gè)硬幣和一張白紙。“真不知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥？”我興奮極了。“這是個(gè)遠(yuǎn)觀魔術(shù)，請(qǐng)你站到那兒去看。”我變乖乖聽(tīng)話了。
“首先，這兒有個(gè)硬幣，我把它放在這個(gè)玻璃杯的旁邊，下面有一張白紙。”“你要變什么魔術(shù)？”她還買(mǎi)沒(méi)說(shuō)完，好奇心就驅(qū)使我問(wèn)這問(wèn)那，“等會(huì)兒你就知道。”她賣(mài)了會(huì)兒關(guān)子，就開(kāi)始變了。她用一塊布把玻璃杯和硬幣都蓋上，然后撒上了些“魔粉”在杯子上，之后，他把杯子往硬幣的.方向一移，再把布掀開(kāi)，哇！不可思議的事發(fā)生了，硬幣奇跡般的不見(jiàn)了，我揉了揉眼睛，生怕自己看錯(cuò)了，她又把布蓋上，把杯子移到原位，硬幣回來(lái)了！不敢相信！我要求他在變一次，他如我所愿又變了一次，可是我還是沒(méi)看出破綻，“這到底是怎么回事？”我百思不得其解，我祈求他把答案告訴我，她說(shuō)：“這里面的道理并不難，只要你仔細(xì)思考，就能找到答案。”
我聽(tīng)了后，便認(rèn)真思考，硬幣肯定沒(méi)問(wèn)題，難道是杯子……哦！我茅塞頓開(kāi)，拿起杯子，“我就說(shuō)嘛！肯定是……”我終于解開(kāi)了！我手舞足蹈，開(kāi)心極了！
魔術(shù)可真有趣，有時(shí)間，我一定要學(xué)學(xué)！
有趣的魔術(shù)作文500字4
“呀！太神奇了！眼看著剛才還在里面，這怎么就沒(méi)有了呢？”一陣喧鬧聲傳來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)，快樂(lè)作文班正在舉行一堂有趣的魔術(shù)課呢。你要是感興趣，就快看看吧。
今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位魔術(shù)老師。這個(gè)魔術(shù)老師姓李。看上去約有60多歲，只見(jiàn)他滿臉皺紋，小眼睛不停地打量我們，手雖然粗糙，但卻非常靈巧，薄薄的嘴唇，一看就知道他能說(shuō)會(huì)道。
表演馬上要開(kāi)始了，只見(jiàn)李爺爺手里拿著一個(gè)塑料容器，他對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我要表演阿拉丁神燈這個(gè)魔術(shù)。”只見(jiàn)他打開(kāi)蓋，里面有一個(gè)紅色的紅球，然后蓋上蓋，說(shuō)：“我要把這個(gè)紅球變走。”于是，他對(duì)著塑料容器先吹了一口仙氣，再嘴里念念有詞，最后再大叫一聲：“走。”他打開(kāi)蓋子，給我們大家看了看，咦，容器里真的沒(méi)有紅球了。有的同學(xué)說(shuō)：“太神奇了。”還有的.同學(xué)嘴張成了O形。這時(shí)，李爺爺說(shuō)：“我還能把紅球變回去呢。”于是，他先在嘴里念著咒語(yǔ)，吹了一口仙氣，說(shuō)到：“來(lái)。”再打開(kāi)蓋子，里面真的有一個(gè)紅球。
這是怎么回事呢？李爺爺告訴我們，這個(gè)容器里有兩層，一層有紅球，另一層沒(méi)球。當(dāng)他變有球的時(shí)候，就打開(kāi)有球的一層，當(dāng)把球變走時(shí)，就打開(kāi)沒(méi)球的那一層。接著李爺爺又表演了硬幣穿玻璃杯、陰魂不散等魔術(shù)，并給我們解開(kāi)了其中的奧秘。
這真是一節(jié)有趣的魔術(shù)課呀！
有趣的魔術(shù)作文500字5
今天，周老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，叫“撕牌還原”。
上課了，周老師拿出一個(gè)小黑盒子，把它打開(kāi)，給我們看，黑盒子里面什么東西都沒(méi)有。然后，他從抽屜里面翻出一張梅花a，當(dāng)眾給我們看這張完好無(wú)損的牌。接著，他把這張牌撕碎，放進(jìn)盒子里。“呼——呼——”周老師吹了一口仙氣，“變！”他打開(kāi)了黑盒子，“天哪！”全班同學(xué)尖叫起來(lái)，到底是什么令我們?nèi)绱苏痼@？原來(lái)是盒子里面躺著一張完好無(wú)損的梅花a！
碎紙牌去哪了？我們所有人心中，都有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
接下來(lái)，周老師叫同學(xué)們上來(lái)找碎紙牌，駱怡澤同學(xué)叫得最兇，周老師就讓他先來(lái)，他左掰掰，右摳摳，什么也沒(méi)有找到，只好沮喪地下臺(tái)了。
下一個(gè)是周智濤同學(xué)來(lái)找，他和駱怡澤的方法是一樣的`，還差一點(diǎn)把黑盒子給摔爛，被周老師趕下了臺(tái)。
最后該我來(lái)找了，我先看到一個(gè)夾層，本想把他掰開(kāi)，結(jié)果費(fèi)了九牛二虎之力，用牙咬，都沒(méi)有弄開(kāi)，但是，我摸著盒子里面的底子，隱約有一張小鐵片，我使足了勁想把他摳開(kāi)，可是空隙太小，摳不開(kāi)。
正當(dāng)我們左掰右摳的時(shí)候，周老師讓我們安靜下來(lái)，看他是怎么找到碎紙牌的。只見(jiàn)他從抽屜里翻出一個(gè)小磁鐵，剎那時(shí)，我們就驚呆了，原來(lái)周老師還藏了一個(gè)暗器。接著，他把磁鐵吸在盒底上，輕輕地揭開(kāi)，原來(lái)，碎紙牌就藏在這個(gè)夾層里。
下一次周老師演魔術(shù)時(shí)，可一定要提防他是不是又在耍陰招。
有趣的魔術(shù)作文500字6
今天我在快樂(lè)課堂上玩了一個(gè)游戲，叫做“會(huì)變魔術(shù)的氣球”。
上課了，老師說(shuō)要做一個(gè)活動(dòng)，是用魔術(shù)氣球做各種各樣的物品。只見(jiàn)老師拿了一把五顏六色的像繩子似的氣球，又拿出兩個(gè)打氣管。老師說(shuō)先教我們做小狗，然后示范了一遍制作過(guò)程：先給魔術(shù)氣球打氣，但不要打的太滿，在后面留一個(gè)小尾巴，并把氣球的口系住！此時(shí)，氣球看起來(lái)像一根香噴噴的烤腸特別誘人。開(kāi)始變小狗了，首先擰一個(gè)約5厘米的小氣泡當(dāng)小狗的鼻子，然后擰兩個(gè)約7厘米的結(jié)泡當(dāng)小狗的耳朵，把鼻子和耳朵擰在一起，小狗的頭就做好了。接著擰一個(gè)5厘米的球泡做小狗的脖子，順著脖子往下擰出兩個(gè)約7厘米的結(jié)泡，就成了小狗前腿，再擰出一個(gè)10厘米的結(jié)泡當(dāng)小狗的身體，下一步就是像擰前腿一樣再擰小狗的后腿，余下的部分當(dāng)小狗的尾巴。就這樣一只可愛(ài)的.小狗就出現(xiàn)在了老師的手里。
終于輪到我們自己開(kāi)始做了，拿到氣球，我小心翼翼地打氣，打完氣以后，已經(jīng)用了好長(zhǎng)時(shí)間了，然后忐忑不安的開(kāi)始擰呀擰，可是剛擰好氣球就又調(diào)皮的變回原樣，擰了一會(huì)兒沒(méi)成功，我都有點(diǎn)灰心了，可是看到其他同學(xué)都在認(rèn)真的做著，我又鼓起勇氣繼續(xù)努力，最后終于成功了，自己做成的這只小狗像真的一樣，我仿佛看到了它在草地上歡蹦亂跳，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒在草地上打滾兒……
這次我取得了成功，心里很高興，不但因?yàn)樽约撼晒Φ淖龀闪诵」罚�因?yàn)樽约簹g快地度過(guò)了最后一節(jié)課。
有趣的魔術(shù)作文500字7
“哈哈……”“哈哈……”我們教室的笑聲連綿不斷，你想知道教室里為什么這么熱鬧嗎？那我就告訴你們吧，因?yàn)榫湍翘煳覀兩系氖悄g(shù)課。
過(guò)了一會(huì)兒，上課的鈴聲響了，老師拿著撲克牌來(lái)到了教室。只聽(tīng)見(jiàn)老師神秘的宣布我們要上一堂特別的課的時(shí)候，一節(jié)精彩的魔術(shù)可就開(kāi)始了。老師拿著撲克牌，讓一個(gè)人同學(xué)隨便抽了一張就讓老師猜，每次老師都能猜得準(zhǔn)確無(wú)誤，大家都驚呆了。有些同學(xué)都控制不住自己的情緒了，喊著讓老師解密。
老師看著大家期待的申請(qǐng)，就開(kāi)始揭秘了。原來(lái)老師拿的是一付魔術(shù)撲克牌，他告訴我們這副牌是有規(guī)律的，老師先告訴我們我們了花色的規(guī)律，如：A是黑桃、B是紅桃、C是梅花、D是方塊。接著又告訴我們大小的'規(guī)律：1是I、2是在z、3是E、4是O、5是S、6是G、7是T……哦，原來(lái)如此簡(jiǎn)單，不大一會(huì)兒，我們的同學(xué)都掌握了訣竅，一個(gè)個(gè)都變成了小魔術(shù)師。
表演猜牌以后，老師又教我們穿越橡皮筋。老師第一次先讓我們看他的手。只見(jiàn)他把橡皮筋交叉起來(lái)，交叉之后老師問(wèn)：“有問(wèn)題嗎？有問(wèn)題嗎？”當(dāng)時(shí)，老師的手變得很快，我們眼都不敢眨一下，看著老師的手，但我們還是沒(méi)有看出一點(diǎn)問(wèn)題。大家都是百思不得其解。下課后，老師給我們揭秘了。原來(lái)老師趁我們不注意時(shí)，就很快用橡皮筋在手上繞了一圈，這樣手再輕輕一繞，橡皮筋就很容易出來(lái)了。
其實(shí)，魔術(shù)跟學(xué)習(xí)一樣并沒(méi)有像我們想的那樣難，只要我們肯用心動(dòng)腦，你也可以成為魔術(shù)師。
有趣的魔術(shù)作文500字8
今天，老師神秘地拿出一根白線、一些吸管和幾把剪刀，說(shuō)：“今天我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫剪不斷的線。”我們都很驚訝，是不是老師也改行做魔術(shù)師啦？
只見(jiàn)她拿著那根線，小心翼翼地把線穿進(jìn)吸管，神秘兮兮地說(shuō)：“這繩子很普通，一剪就斷，可是一放進(jìn)吸管里，把它對(duì)折，用力一剪，吸管斷了，可繩子卻不會(huì)斷。”說(shuō)罷，還請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)讓他們拉一拉，問(wèn)：“繩子是一整根的吧？”我們連聲說(shuō)是。“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”老師學(xué)起了劉謙。剪刀合攏了嘴之后，那吸管一分為二，可是繩子卻安然無(wú)恙。我們都被蒙在鼓里，這到底是怎么回事？
聽(tīng)了老師的揭秘后，我們知道了吸管被老師動(dòng)了手腳。她在吸管中間豎向劃了道大約三厘米長(zhǎng)的口子，把切口朝內(nèi)，對(duì)折了穿有繩子的吸管后，輕輕地抽了抽，線就調(diào)皮地從那口子“溜”了出來(lái)，躲到了被手捏住的口子下端，剪的.時(shí)候，其實(shí)只剪了吸管對(duì)折的地方，使勁一抽繩子，就形成了剛才奇怪的現(xiàn)象。
明白了其中的奧妙后，我們也開(kāi)始當(dāng)小小“魔術(shù)師”了。經(jīng)過(guò)一小段時(shí)間準(zhǔn)備后，老師請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，我第一個(gè)上場(chǎng)。“嗯嗯，今天，我要給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫剪不斷的線。”我模仿了老師的臺(tái)詞。之后便依葫蘆畫(huà)瓢地表演起來(lái)。可能是準(zhǔn)備不充分和太緊張了吧，我?guī)缀鯖](méi)有與“觀眾”交流過(guò)。哈哈，魔術(shù)師表演失敗！我在心里笑自己。
其他三位魔術(shù)師表演都比我出色，特別是第二位，無(wú)論動(dòng)作和語(yǔ)言都幽默得無(wú)可挑剔。其他兩位都十分嚴(yán)肅。“哈哈哈……！”教室里響起了快樂(lè)的笑聲。
這節(jié)魔術(shù)課實(shí)在太有意思了，即可以練手的技巧，也十分有趣。希望老師們多上一些這樣的課。
有趣的魔術(shù)作文500字9
“今天，我們來(lái)做一個(gè)有趣的魔術(shù)，”老師說(shuō)道，“誰(shuí)能不用雙面膠、膠水把這張報(bào)紙牢牢地貼在墻上？”同學(xué)們聽(tīng)了，左看看右瞧瞧，覺(jué)得非常不可思議。老師請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)不用任何工具把報(bào)紙貼在墻上，可最終都失敗了。老師神神秘秘地一笑，拿起一支鉛筆，說(shuō):"那么，我來(lái)試試！”同學(xué)們好奇地看著，不知道一支普通的鉛筆到底有什么用。只見(jiàn)她用力把報(bào)紙按在墻上，然后用鉛筆在報(bào)紙上緩慢地摩擦，摩擦了片刻，她把手放了下來(lái)，報(bào)紙馬上就飛落了下來(lái)。很明顯，第一次失敗了。可是第二次，老師改成了快速用力地摩擦，許久，
她松開(kāi)手，那張報(bào)紙竟然先在墻上貼了一會(huì)兒，再緩慢的掉落下來(lái)。原來(lái)，摩擦生電，電如同磁力一般，牢牢地吸住另一物。這令我想起了科學(xué)課上做過(guò)的一次試驗(yàn)：拿一支普通的筆，用筆的末端在頭發(fā)上摩擦，然后放到小紙片上，小紙片就會(huì)被吸起。
老師給我們分了隊(duì)，先讓我們自由練習(xí)，好多同學(xué)都把報(bào)紙貼在了墻上，都感受到了成功的喜悅。再?gòu)闹刑暨x一個(gè)代表來(lái)參加比賽，看看哪一隊(duì)能把報(bào)紙貼在墻上。隨著老師的'一聲來(lái)令下，各組代表用盡了全身的力氣，使出了吃奶的勁兒，可是隊(duì)友們還是忍不住大叫：“快一點(diǎn)兒，再快一點(diǎn)兒！”“用力！”“加油！”個(gè)個(gè)都集中了精神，心里咚咚地敲起了小鼓。終于，老師喊了聲“停！”大家便都紛紛松手，居然一張報(bào)紙都沒(méi)貼在墻上！
原來(lái)，摩擦產(chǎn)生靜電，越快越好。還有，練習(xí)了這么多次，不免手會(huì)發(fā)酸，用不上力，報(bào)紙自然就貼不到墻上了。也有可能與報(bào)紙的大小有關(guān)，報(bào)紙小容易貼，報(bào)紙大，就很難粘在墻上。
啊！電力原理原來(lái)這么有趣，如同魔術(shù)一般，我一定要好好學(xué)習(xí)電力原理。
有趣的魔術(shù)作文500字10
“小青龍的李老師去哪里了呀？”我東望望西瞧瞧，突然，一只龐大的恐龍蹦了出來(lái)，拍了拍胸挺了挺背叫道：“我是你們的青龍媽媽。”
只見(jiàn)青龍媽媽長(zhǎng)著一條又長(zhǎng)還帶著綠刺的大尾巴搖來(lái)?yè)u去。大家大吃一驚，青龍媽媽的.手中拿著一根哈利波特送給她的小魔法棒和一個(gè)小巧玲瓏的小花盆，感覺(jué)像里面裝著紅酒。
青龍魔術(shù)師真是一個(gè)戲精啊！只見(jiàn)它對(duì)魔棒念了一遍咒語(yǔ)：“天地混沌，法棒顯靈。”她把魔法棒放入小花盆，“快點(diǎn)！快點(diǎn)！我快在里面喘不過(guò)氣來(lái)了。”似乎有東西在氣喘吁吁地說(shuō)。霎時(shí)，一朵綠中有紅的小花鉆了出來(lái)，在電燈叔叔的照耀下生機(jī)勃勃。同學(xué)們目瞪口呆！
接下來(lái)，同學(xué)們的樣子太搞笑了：有的捂住嘴哈哈大笑起來(lái)，有的在吃小手棒棒糖，有的笑得都摔倒在桌子底下……尤其是最后一桌的一個(gè)人，他站了起來(lái)，用手遮住光芒仿佛在大聲叫道：“孫悟空，我來(lái)也！”
青龍媽媽問(wèn)了問(wèn)同學(xué)：“你們有誰(shuí)來(lái)揭秘我的魔術(shù)，請(qǐng)舉手。”周善慧同學(xué)站了起來(lái)鏗鏘有力地回答：“在魔法棒中間有一朵小花，小花的下方有一塊小吸鐵石，小花盆里也有一塊吸鐵石，只要把魔法棒放到小花盆里，一朵小花就變了出來(lái)。”哦！同學(xué)們好奇地看著周善慧，為他的回答而拍手鼓掌。
哦！不過(guò)如此，這真是一節(jié)帶有物理知識(shí)的實(shí)驗(yàn)課，讓我明白了科技很發(fā)達(dá)，告訴我吸鐵石的重要性。
有趣的魔術(shù)作文500字11
教室里熱鬧非凡，同學(xué)們吶喊著，為臺(tái)上的兩人助威。你一定想問(wèn)我們正在干什么，我們現(xiàn)在正在評(píng)選我們班的“大力士”呢！
課剛一開(kāi)始，老師就告訴我們有一個(gè)魔術(shù)等著我們，我立刻發(fā)出“哦”的質(zhì)疑聲。我才不信這世界上有什么魔術(shù)呢。老師還說(shuō)，誰(shuí)勝了誰(shuí)就能獲得“大力士”的稱號(hào)。我不信魔術(shù)，所以我就“坐山觀虎斗”了。
第一組出山的是一男一女。只見(jiàn)他們抓著兩本書(shū)，使勁地按。奇跡發(fā)生了，書(shū)并沒(méi)有像我預(yù)測(cè)的`那樣輕而易舉地分開(kāi)，而是緊緊地粘在了一起。接著，那名女生一使勁，男生手一松，書(shū)就到了女生的手里。
他們開(kāi)始用九牛二虎之力拉扯著，從他們咬住牙齒、抿著嘴唇的樣子來(lái)看，那兩本書(shū)好像被502強(qiáng)力膠給粘在了一起。后來(lái)，男生一使勁兒，書(shū)從女生手中脫落，落到了男生的手里。
最后一次挑戰(zhàn)，他們倆都用處了吃奶的力氣使勁往后拉。男生用力一拉，書(shū)向自己這邊移了過(guò)來(lái)。為了分開(kāi)書(shū)，那名男生張開(kāi)嘴巴，努力向后仰。可第三次挑戰(zhàn)還是輸給了這兩本書(shū)。
老師又叫了一組人上來(lái)，他們換了一種方式，抓起書(shū)一直抖，輕輕松松就把書(shū)分開(kāi)了。
老師告訴我們，這是因?yàn)榭諝夂蛪毫Φ挠绊憽Ｋ麄兌吨吨諝饩瓦M(jìn)來(lái)了，書(shū)從而分離。
這個(gè)魔術(shù)真神奇呀！我也要把這個(gè)魔術(shù)表演給他人看！
有趣的魔術(shù)作文500字12
上課鈴一響，吳老師就笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要給你們表演一個(gè)有趣的魔術(shù)！”同學(xué)們聽(tīng)了，十分高興，有的情不自禁地鼓起了掌，有的一蹦三尺高，有的連聲叫好……我一聽(tīng)又驚又喜：這可是一節(jié)語(yǔ)文課呀，吳老師怎么會(huì)想到給我們表演魔術(shù)呢？她到底要表演什么魔術(shù)呢？
這時(shí)，吳老師二話不說(shuō)從抽屜里拿出了一張白紙和一個(gè)杯子。我看了，疑惑不解：一張白紙和一個(gè)杯子可以變什么魔術(shù)呢？吳老師的葫蘆里到底賣(mài)的`是什么藥呢？只見(jiàn)吳老師拿起杯子，“咚咚咚”地走到飲水機(jī)前，放了滿滿一杯水，回到了講臺(tái)前，把杯子放在了講臺(tái)上。然后，拿起白紙，輕輕地蓋在了水杯上面。我看了，十分奇怪：老師為什么要這么做呢？接著，吳老師伸出右手，讓我們看了看。隨后，用右手的掌心緊緊地按在杯子口上，又伸出左手，抓住了杯身。此時(shí)此刻，我更加好奇了。突然，老師把杯子翻了個(gè)身，來(lái)了個(gè)底朝天。頓時(shí)，我嚇了一大跳：水可是會(huì)流下來(lái)的呀！我情不自禁地閉上了眼睛，等待著水流下來(lái)。可是當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，奇跡發(fā)生了：白紙竟然牢牢地吸在了杯口上，水一滴也沒(méi)有流下來(lái)。我百思不得其解，為什么白紙會(huì)吸在杯口上呢？為什么水不會(huì)流出來(lái)呢？難道老師的手上真有魔力嗎？
這究竟是怎么一回事呢？老師讓我們展開(kāi)了大討論。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的說(shuō)在杯子上有膠水，有的說(shuō)白紙上有機(jī)關(guān)，有的說(shuō)老師的手真的有魔力……終于，老師公布謎底了，這是大氣壓力的原因。原來(lái)，吳老師把水杯子里的空氣趕走了，所以白紙才會(huì)緊緊地吸在杯口上。
原來(lái)是這樣呀，我恍然大悟。啊，科學(xué)真是太奇妙了！
這節(jié)語(yǔ)文課真有趣呀！
有趣的魔術(shù)作文500字13
“一號(hào)……不對(duì)，是二號(hào)！”那是小桔燈三號(hào)教室傳來(lái)的嘈雜聲，走進(jìn)一看，喲！他們正在表演魔術(shù)呢！ 那天，“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，當(dāng)老師說(shuō)表演魔術(shù)要選小助手時(shí)，同學(xué)們都驚訝不已，連我也不例外。隨之而來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手。于是郭老師左顧右，最后，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，說(shuō):“我們有些龐尹茜同學(xué)來(lái)當(dāng)我的小助手!”然后，大家竊竊私語(yǔ)。只見(jiàn)桌子上有四個(gè)標(biāo)著序號(hào)的紙杯，依次擺著。 郭老師說(shuō):“我先讓我的小助手放一次，大家可以用用手指著幾號(hào)，但是一定要讓我的小助手放!”我一開(kāi)始很緊張:如果他們告密怎么辦？我到底要怎么給郭老師傳達(dá)信息呢？我把硬幣放到了二號(hào)紙杯里，然后，我對(duì)郭老師說(shuō):“鋼筆！”大家疑惑不解，都在想我為什么要說(shuō)出鋼筆呢？只見(jiàn)郭老師拿起一號(hào)杯子，我趕緊在心里默默祈禱:郭老師，不是這個(gè)啊！只見(jiàn)郭老師笑著說(shuō):“這一個(gè)肯定不是的。那就是……二號(hào)！”邊說(shuō)邊把2號(hào)紙杯揭開(kāi)，硬幣真的在那里！
第二輪郭老師請(qǐng)了王文鑫來(lái)放，他放到了3號(hào)紙杯里，我就把被關(guān)在門(mén)外的'郭老師請(qǐng)回來(lái)說(shuō):“放好了！”郭老師故弄玄虛，邊祈禱邊喊著:“天靈靈，地靈靈，我的硬幣快顯靈！”只見(jiàn)郭老師一口斷定，說(shuō):“就是這個(gè)！”說(shuō)著便把3號(hào)紙杯揭開(kāi)了，果然，硬幣就在里面！ 郭老師微笑著說(shuō):“大家知道我為什么知道硬幣放在哪里嗎？”同學(xué)們都絞盡腦汁，郭老師讓我揭開(kāi)了謎底，我說(shuō):“郭老師跟我說(shuō)了一個(gè)小秘密:只要硬幣放在1號(hào)紙杯里，就說(shuō)一個(gè)字，如果硬幣放在2號(hào)紙杯里就說(shuō)兩個(gè)字……”同學(xué)們都目瞪口呆地看著我。通過(guò)這次比賽我收獲了許多:魔術(shù)都是人為的，都是假的!
有趣的魔術(shù)作文500字14
今天，天陰沉沉的，可我并沒(méi)有因?yàn)樘鞖舛桓吲d。中午，我早早的來(lái)到學(xué)校，參加長(zhǎng)沙晚報(bào)校園小記者俱樂(lè)部舉辦的活動(dòng)——去青少年宮觀看魔術(shù)表演。
在車(chē)上，我一邊吃東西一邊望著窗外的美麗景色，幻想著到了那里的種種情景……真希望快一點(diǎn)到達(dá)呀！
坐了一個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們終于到達(dá)了青少年宮，一下車(chē)，我們就向文娛廳跑去，我們來(lái)到演播廳，找到座位坐下，等待表演的開(kāi)始。
終于，魔術(shù)表演開(kāi)始了。一段開(kāi)場(chǎng)舞過(guò)后，首先要表演的是“變鴿子”和“分身術(shù)”。只見(jiàn)魔術(shù)師拿出一塊絲巾，甩了幾下，五只活生生的鴿子就出現(xiàn)在了我們眼前，真神奇！正當(dāng)我們百思不得其解的時(shí)候，只見(jiàn)魔術(shù)師推出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的箱子，請(qǐng)了一名舞蹈演員站進(jìn)去，然后拿出一塊鋒利的刀片，從箱子中間插了進(jìn)去。“啊！”我尖叫了起來(lái)，雖然我并不相信這是真的，但還是有幾分害怕，生怕切出人命來(lái)。我還在膽顫心驚之時(shí)魔術(shù)師又把箱子還原了，她打開(kāi)門(mén)，那個(gè)舞蹈演員走了出來(lái)，還對(duì)我們敬了個(gè)禮呢！“真是太不可思議了。”我說(shuō)。
然后，表演的節(jié)目是“大變活人”，只見(jiàn)魔術(shù)師把一個(gè)箱子放在地上，把它倒過(guò)來(lái)，打開(kāi)箱子，里面什么也沒(méi)有。魔術(shù)師在把箱子轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，再打開(kāi)，兩名舞蹈演員從箱子里站起來(lái)了！“這就奇怪了”我說(shuō)，“箱子里本來(lái)是空的呀，怎么突然出現(xiàn)兩個(gè)人呢？”這時(shí)，魔術(shù)師給我們揭秘了：其實(shí)這個(gè)箱子是有兩部分，中間用一塊木板隔著，當(dāng)魔術(shù)師把箱子打開(kāi)時(shí)，觀眾看到的是沒(méi)有裝人的那一部分，而人從箱子里出來(lái)的時(shí)候，觀眾看到的'是裝了人的那一部分。原來(lái)是這樣，我恍然大悟。
魔術(shù)表演很快結(jié)束了，在大巴車(chē)上，我們一路唱著歌兒，感嘆著魔術(shù)的神奇，快樂(lè)的回家了。
有趣的魔術(shù)作文500字15
相信你們都，看過(guò)魔術(shù)表演吧你們都覺(jué)得魔術(shù)很神奇，但又不相信是怎么變出來(lái)的？卻找不出原因。今天我們看了一個(gè)視頻“一個(gè)漂亮的姐姐，站在一個(gè)空曠的地方。她說(shuō)了一句話。在這六張牌里選出一張牌。然后我看著我的眼睛。接下來(lái)跟著這五張牌。我知道你的牌不見(jiàn)了。”看看這個(gè)視頻呢，我第一次想到把居然不見(jiàn)了難道是我眼花了，還是他會(huì)巫術(shù)？同學(xué)說(shuō)：“難道他是有什么魔嗎？”
我們?nèi)褙炞⒌挠挚吹搅艘淮巍？墒沁�是一樣，我們想的牌不見(jiàn)。有的'同學(xué)質(zhì)疑：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。是他的聲音，把我們的思路打斷了，本來(lái)是個(gè)漂亮的姐姐，但說(shuō)話的聲音卻是一個(gè)魔性的男生。”
還有的人說(shuō)：“你們看他周?chē)粋�(gè)人都沒(méi)有。再看如果是在天臺(tái)，怎么會(huì)沒(méi)有風(fēng)呢？”還有的人說(shuō)：“難道他使用了障眼法？把我們迷惑了嗎？你們?cè)诳纯此谶@個(gè)。項(xiàng)鏈好像有魔力，幫助她。”有的同學(xué)又說(shuō)：“能看，他們周?chē)际悄：摹？墒牵艢馐乔逦模灸菑垬影宄鰜?lái)就變成了五張牌。他是不是把所有的牌換了？有哪，另外幾張給我們看？”
我們，第一組看第一張。這樣接下去，三打白骨精，我們看的全部牌都變成了：梅花k→梅花Q黑桃丁→黑桃K方塊k→紅心J方塊Q→紅心k梅花J→黑桃Q紅心Q→？我終于明白了，原來(lái)所說(shuō)的魔術(shù)，有些是騙人的。最后那組紅花Q，對(duì)？，那個(gè)問(wèn)號(hào)就是我們想的牌。
我們都想自己的牌，然后他把全部的牌都變，都換了然后又讓我們自認(rèn)為自己的牌不見(jiàn)了其實(shí)這就是用的障眼法。
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