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描寫(xiě)校園樹(shù)木的作文_小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-08-31 01:40:10 作文 我要投稿
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描寫(xiě)校園樹(shù)木的作文_小學(xué)生作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的描寫(xiě)校園樹(shù)木的作文_小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫(xiě)校園樹(shù)木的作文_小學(xué)生作文

描寫(xiě)校園樹(shù)木的作文_小學(xué)生作文1

  “哇,好漂亮啊!”這是我進(jìn)校園來(lái)時(shí)說(shuō)的第一句話。

  看!這里的花,啊,真香,可謂十里飄香。花的上面蜂圍蝶陣;再看看小草,那翠綠的身姿,柔嫩的,不禁想叫人觸摸和叫人保護(hù);還引我注意的就是那樹(shù)了!有的樹(shù)蒼翠挺拔,有的樹(shù)盤(pán)虬臥龍,猶如巨人勇士一般。我正在校園里邊走邊看,這仿佛人間仙境,不過(guò)這最吸引我的還是那有著千姿百態(tài)花草樹(shù)木的花壇。

  學(xué)校分四個(gè)花壇,每個(gè)花壇都有著各種各樣的花草樹(shù)木,有:櫻花、松樹(shù)、丁香花、柳樹(shù)、楊樹(shù)等,真是數(shù)不勝數(shù)啊。雖然這些樹(shù)木都很普通,但他們都是裝飾校園的藝術(shù)品,在我們的心中是獨(dú)一無(wú)二的。

  說(shuō)起來(lái)也有趣,我竟為花而犯了錯(cuò)誤呢!

  我記得那是開(kāi)學(xué)第一天,是我們的小學(xué)六年的班主任,張老師為我們講的“開(kāi)學(xué)第一課”,可是我根本沒(méi)心思聽(tīng),所以我就在那“亂看”,忽然我目不轉(zhuǎn)睛的停留在了我們班窗前的花壇上,只見(jiàn)那里面的樹(shù)木真在微風(fēng)中向我招手示意,我沉浸在櫻花樹(shù)婀娜多姿的'身姿和松樹(shù)威武挺拔的身軀中。突然聽(tīng)到了一句慈祥的話語(yǔ):“請(qǐng)同學(xué)們回過(guò)頭來(lái)聽(tīng)老師講。”我心想,完了,被老師發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)想到老師是看的別處,但是余光卻看著我。老師接下來(lái)的一句話讓我為之傷心,:“請(qǐng)同學(xué)們不要靠近花壇……”這讓我的心一下子提起來(lái)……

  下課了,我獨(dú)自一人站在離花壇較遠(yuǎn)的地方,看著櫻花樹(shù)的花已飄落了一地,風(fēng)一吹,猶如“天女散花”,只有少數(shù)的花苞還在枝頭;再看看花苞,看著看著我就不由自主的走過(guò)去了,那花苞鮮嫩、可愛(ài)、含苞待放。我沉浸在花的世界里,忘記了老師說(shuō)的話,辛虧我的朋友把我叫住了,如果再走一步我就完了,真是“一點(diǎn)忘記,全部完蛋。”

  我小時(shí)候就是對(duì)各種事物感興趣,見(jiàn)了這么美的“景色”肯定要多多觀察了!

描寫(xiě)校園樹(shù)木的作文_小學(xué)生作文2

  我在鄂爾多斯市東勝區(qū)第一小學(xué)上學(xué),我們的校園不算太大,但處處能聽(tīng)到朗朗的誦讀聲,也隨時(shí)能看到文明的舉止。從校園大門(mén)進(jìn)來(lái),教學(xué)樓兩旁的花草很引人注目,而其中,就種有淡紫色的丁香花,我對(duì)它們的了解也不算少,就介紹給大家吧。

  紫丁香花高2~8米,株型高大與小巧玲瓏并存,葉子一般呈紫色、淡紫或藍(lán)紫,也有白色紫紅及藍(lán)紫色,可謂五彩繽紛。它們喜歡充足的陽(yáng)光,也耐半蔭。要求土壤肥沃、排水好的沙土,適應(yīng)性較強(qiáng),耐寒、耐旱、病蟲(chóng)害較少,一般不需要多澆水。

  丁香花寓意勤奮、謙遜,象征學(xué)校的良好校風(fēng)。在古典詩(shī)詞中她象征著美麗,高潔,幽怨。在法國(guó),“丁香花開(kāi)的時(shí)候”意指氣候最好的時(shí)候。生日是5月17日或者6月12日的人的幸運(yùn)花是丁香花。在西方,該花象征著“年輕人純真無(wú)邪,初戀和謙遜”。

  校園里不僅有丁香的美麗,在夏天,楊樹(shù)的飛絮在每一個(gè)角落里,而挺拔的楊樹(shù)也為我們遮風(fēng)擋雨。

  楊樹(shù)是西北最普通的一種樹(shù),只要有草的地方,就有楊樹(shù)的影子。楊樹(shù)是不太講究生存條件的,大路邊,田埂旁,哪里有黃土的地方,哪里就有她的.生存。她不追逐雨水,不貪戀陽(yáng)光,只要能夠在哪怕板結(jié)的土地上,給一點(diǎn)水分,白楊樹(shù)的一截枝條就會(huì)生根、抽芽。只要挪動(dòng)一點(diǎn)雜草生存的空間,她就會(huì)把黃土地裝點(diǎn),撐起一片綠色。她不需要人去施肥,也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌,只要不揮刀斧去砍伐,給她一點(diǎn)寬松的環(huán)境,讓她吸收自由的空氣,她就會(huì)挺拔向上,她從來(lái)不對(duì)生長(zhǎng)的土地說(shuō)不。土壤里還透著冰碴,春風(fēng)中還夾著寒意,她的枝頭已經(jīng)冒出翠綠的嫩芽,在沉重的壓力下,她的每一片嫩芽都在努力地生長(zhǎng)。

  這就是我們校園里最獨(dú)特的兩到風(fēng)景,它們美麗,挺拔,陪著我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。

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