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作業風波_小學寫人記事作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的作業風波_小學寫人記事作文，歡迎閱讀與收藏。
小林和小明是一對形影不離的好朋友。她們如果誰忘帶了什么東西，都會互相借。可是這個星期，他們卻發生了爭執。
今天是星期天，小明在家看電視，入了迷，竟然忘了寫作業。直到第二天才發現。小明來到教室，見小林已經在座位上讀書了，小林像看到了救星，三步并兩步地朝小林奔去。“快，快，把你的作業拿出來!"小明著急地說。”“為什么？”小林一臉茫然。“哎呀，你怎么這么啰嗦呀！把作業拿出來就是了！”小明不耐煩地說道。“不行，你告訴我你是不是沒做作業？”是是是，我是沒做作業，你就借我抄一下，又不會損失什么，更何況，我們又是好兄弟！”“不行，如果你說我們是好兄弟的話，我就更不能借給你抄了！”小林斬釘截鐵地說。“哼不借就不借，你連這點小忙都不幫，還算什么好兄弟！”小明氣呼呼地回到了座位補作業。但他很生氣，字跡潦草，有的連題目都沒看清楚。小明還沒做完，老師來了，老師叫同學們把作業教上來，小明沒辦法，只好硬著頭皮把作業教了上去。下午，老師發現小明沒完成周末的作業，就把他叫到了辦公室，批評了一頓。本來小明已經夠生氣了，還被老師批評了，簡直是火上澆油。下午放學后，小林找到了小明，想跟他解釋上午的事。但小明還在氣頭上，什么也聽不進去，便拉上一個同學一道回家了。
小林回到家，連鞋也不脫，就把自己關進了房間。他的媽媽看出了小明的異樣，就問他怎么了？可是小明什么也不說。這時，小林來了，他把事情的來龍去脈告訴了小明的媽媽。說自己是來給小明補課的。小林走進小明的房間，給他補課，雖然小明心里很不高興，但還是聽了進去。
第二天，老師做了一個小測驗，小明發現，這都是小林昨天給他講的題。他恍然大悟，下課后，他找到了小林，向他道歉。小林說：“沒關系，我們還是好朋友！”“嗯，永遠的好朋友！”
經過這件是后，小林和小明的友誼更堅固了！
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