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仙人球和萬(wàn)壽菊_小學(xué)改寫(xiě)續(xù)寫(xiě)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的仙人球和萬(wàn)壽菊_小學(xué)改寫(xiě)續(xù)寫(xiě)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鈴！鈴！鈴！放學(xué)了。
同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣飛出了教室，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。窗臺(tái)上的萬(wàn)壽菊才回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)身邊多了一個(gè)丑陋的刺球——仙人球，就感到渾身不舒服。
“哎！丑八怪，”——萬(wàn)壽菊自認(rèn)為，“你是哪兒來(lái)的？”
“你好，萬(wàn)壽菊小姐。認(rèn)識(shí)您很高興。我曾被我的小主人扔到垃圾筒旁邊，幾個(gè)月來(lái)風(fēng)吹日曬，樣子是有點(diǎn)不好看。前幾天是王老師剛剛把我從垃圾旁邊撿來(lái)的。你看，我現(xiàn)在的樣子也好多了？”
“哈哈，原來(lái)是沒(méi)人要的東西啊。”萬(wàn)壽菊嘲笑他說(shuō)，“王老師是可憐你，可這里其他人是不會(huì)喜歡你的。不信你去問(wèn)問(wèn)旱蓮、水仙和杜鵑吧!你還是趕快離開(kāi)這個(gè)地方吧。別讓我夜里作惡夢(mèng)。”
窗臺(tái)上的旱蓮、水仙和杜鵑一言不發(fā)，似乎對(duì)此不感興趣。
可仙人球還是溫和地說(shuō)：“親愛(ài)的萬(wàn)壽菊，別這樣好嗎？我雖然不太漂亮，但還不至于丑到這種地步吧？”
“呀？你真是沒(méi)有自知之明呀。你看看我，”萬(wàn)壽菊抖擻一下身體，“我多漂亮，枝繁葉茂花兒飄香。再看看你，滿身的刺，不傷到人才怪呢。”
仙人球說(shuō)：“我是不會(huì)故意傷人的。我想大家會(huì)因?yàn)槲疑︻B強(qiáng)而喜歡我的，也希望我們能成為朋友。”
“什么？”萬(wàn)壽菊惱怒了，“你怎么敢和我相提并論。我怎么能與你這樣丑陋的東西為友呢？我一定要把你比下去讓同學(xué)們把你扔出去。”
仙人球想了想，沉默不語(yǔ)。
日子一天天過(guò)去了，天氣漸漸涼了，萬(wàn)壽菊慢慢地葉枯花落。同學(xué)們只好把他扔到垃圾堆里。仙人球卻變得新鮮多了。
又過(guò)了不久，仙人球意外地開(kāi)出了一朵紅艷艷的花，比萬(wàn)壽菊還要惹人喜愛(ài)。
可惜，萬(wàn)壽菊是永遠(yuǎn)看不到這美的一幕了。
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