座位旁的垃圾

　　星期六的作文課上，我們都經(jīng)歷了一件事。在這件事中，我們的所作所為令我們有了許多不同的感受:有人驚訝；有人羞愧；有人哭笑不得?

　　事情是這樣的。我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)今天比以往多了一堆東西――垃圾。頓時(shí)，我的心里蹦出一個(gè)念頭：這肯定是上一個(gè)班留下的，與我無關(guān)，不需要撿。我踏著大大的步子走了過去。坐到位置上后，我本以為后來的同學(xué)會(huì)撿起來，這樣就不用我動(dòng)手了。可我想錯(cuò)了。我從他們的眼神里看出，他們都覺得這堆垃圾與自己無關(guān)，便視而不見地走過了。不過，我也覺得這是可以理解的，這是上一個(gè)班的錯(cuò)，他們不該把垃圾往地上扔，弄得我們沒辦法安靜下來……我老是覺得同學(xué)們都是這樣想：這堆垃圾與我無關(guān)！我也就沒太在意。

　　可是，我們都錯(cuò)了。江老師一上課便指著那堆垃圾對(duì)我們說：“這是我扔的，我是為了測試一下你們，是為了看看你們有沒有懂得去保護(hù)環(huán)境而做出來的小測試。”原來，我們中招了。我聽后，感到萬分羞愧，自己一開始就應(yīng)該撿起垃圾，做好保潔工作。不然教室就會(huì)變得臭烘烘的，影響我們學(xué)習(xí)。

　　班里大部分的人都可能覺得這不關(guān)自己的事，因此，造成如此不理想的結(jié)果。在這之后，我的腦子里突然想到一個(gè)問題，假設(shè)中國有十多億人，如果每一個(gè)中國人看見垃圾都在想：這不關(guān)我的事。不久的將來，中國各地將垃圾滿地，環(huán)境嚴(yán)重污染，中國就成了垃圾城了。

　　為此，我們要做一個(gè)環(huán)保的人，看見垃圾就要主動(dòng)地?fù)炱饋恚�而且不要隨地扔垃圾。我記得惠特曼說過：“大地給予所有人的是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾。”

　　在日本，他們多么環(huán)保，所有垃圾分得那么仔細(xì)。所以，我們也要保護(hù)好我們的國家，人人從我做起，做好垃圾分類，不要隨地扔垃圾，讓我們的國家干干凈凈！