留只耳朵聽美好-記敘作文650字

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的留只耳朵聽美好-記敘作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學樂器中的“苦樂交織”

　　曾經，我常常抱怨“練琴占了我的學習時間和休息時間，我才不想以后走音樂這條路，我想學理科，為什么我上初中要兼顧兩門樂器還要學習樂理?”

　　后來，我逐漸發現了這件事的好處，比我可以多一條以后生存的道路，還可以能練我的意志力和我的耐心。

　　我雖然想以后學習理科，但我的成績除了一科在年級前70，其余的科目都在年級515~565之間，這個成績連普通高中都上不了，更別提什么學習理科了。我雖然樂器跟專業院校的學生比起來差的挺遠，但跟業余的學生比起來還不錯。據我了解，像我這樣能夠上初中還堅持學習樂器的學生不多，能夠堅持學習兩門樂器彈的還行的學生更是少之又少，我一旦最后成績不好，還可以走音樂這條路。

　　彈鋼琴，經常會把上磨出一層厚厚的老繭，剪掉便剪破了皮，或者彈古等用小指次數多了便會磨出水泡。出現這種情時，也不能不彈，最多能用膠布包一層忍著彈。隨著水平的增高，曲目也漸漸地變長、變難，有時曲子的銜接不好，練完重頭過一遍，不行，再練、再過。………直到練好為止，練琴煅練了我的耐心和我的堅持。

　　小學同學的不停變化的思維

　　小學的我，很喜歡和同學交往，但我和幾同學的友誼很不穩定，讓我因此也花了不少時間。因為我不迫星，不懂網絡新語，所以我和其他兩位同學她倆的其他原因被比七八個同學陸陸續續的進行過一個學期的校園欺凌。我們跟班主任老師說過，老師也沒怎么管，讓我學會了忍耐和看透世間的一些人情冷暖。直到一學期以后，被德育主任發現，才很快得到了解決。

　　這些事雖然給我帶來了一些負面的影響，但我跟小學同學發生的事，讓我在初中處理同學交往之間的事情更加得心應手，學習樂器，讓我有多一條生存的道路。

　　朋友，留只朵聽聽生活的美好吧!

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