自由的渴望小學作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的自由的渴望小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　看到《戴銀鈴的長臂猿》這本書，我腦海中就產生了一個疑問：為什么要用“戴銀鈴的長臂猿”來做題目呢？

　　我帶著這個疑問，好奇地翻開書，津津有味地看了起來。我最喜歡的就是那篇《戴銀鈴的長臂猿》了。《戴銀鈴的長臂猿》這本書里寫的是長臂猿南尼因為好奇而被馬戲團的人抓去表演。有一天，南尼的主人帶著南尼來到了西雙版納，主人叫南尼去摘椰子，南尼在椰子樹上看到了自己的家鄉猿嶺。便逃到趁機逃跑南尼來到猿嶺的前一陣子，其他長臂猿都欺負南尼，族長還把南尼身上的銀鈴奪走了，只有南尼的母親不欺負南尼，后來，南尼巧妙地運用從馬戲團學到的本領提高了自己在猿群中的地位，直到當上了族長。在另一方面南尼的主人和其他人在焦急的尋找著南尼，最后，把南尼的母親抓到了，用母親威脅南尼，把南尼抓到了，南尼要走的時候，前任族長把銀鈴還給了南尼。南尼為了救母親，而放棄了自由和族長，回到了馬戲團。

　　讀完我的心被長臂猿之間的情感深深的震撼了，我一直以為猿是沒有感情的，每次看見那些耍猴的人耍猴時只知道高興，卻忘記看到猴子眼角的淚水。讀后我才知道猿有著和人類一樣的感情，它們也會生氣，它們也會傷感，它們也有孝心，它們也有牽掛。

　　“只有老母猿倚在南尼的身邊，慈愛地撫摸著它的腦袋，給它梳理毛發，幫他捉虱子。”這句書中的原話用寥寥數語便讓我體會到主角南尼與老母猿之間那至純至真的濃濃親情，讓我知道——不僅在人與人之間，猿與猿之間也有血濃于水的親情。盡管南尼和母親已有四年未見，但絲毫未影響相互之間對對方的關心與思念。書中南尼的母親就像人類的母親一樣，在自己孩子受到打擊和挫折時耐心地安慰它，鼓勵它，照顧它，并讓它重新振作起來，去迎接新的挑戰。

　　我覺得他們真可惡，讓南尼沒有了屬于自己的地方，同時也讓我想到了媽媽。媽媽每次都會讓我做我不喜歡做的事情比如興趣班報名吧！每次都不和我說一聲就自己去報了，讓我很難過。

　　書中的南尼又何嘗不是這樣？因為它在馬戲團學了四年，花了上萬元；而且，南尼是一個一流的動物演員，非常叫座。每次登臺表演，小朋友們一個個臉上笑得旋起了酒窩，把小手掌都拍紅了，喝彩聲差點把禮堂的屋頂都掀翻了。但如今他回了老家，馬戲團的人又把它牽回馬戲團。

　　我不明白，為什么他們要把南尼抓回馬戲團呢？為什么非要南尼離開自己的族群呢？為什么他們要奪走南尼的自由呢？

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