看圖作文：魚兒也得打著傘-六年級

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的看圖作文：魚兒也得打著傘-六年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我是一只快樂又幸福的小魚，生活在一條美麗的湖泊里。

　　春天，湖泊周圍的花開了，洋溢著芳芬的香味；夏天，綠樹成陰，水里的荷花朵朵盛開，我和我的伙伴們在荷葉底下歡快地游來游去；秋天，離湖泊不遠的一個果園的果子成熟了，鮮果飄香，在湖泊里也聞得到；冬天，白雪一片，遠看湖泊就像蓋上了雪白的被子。這里一年四季美不勝收。

　　可是，不久前，湖泊不遠處的一個小村莊，村莊里的小孩子們來這里玩耍，他們來到這里一點也不愛護環境，香蕉皮、紙屑到處亂丟，湖泊里的水漸漸變黑了，也死了幾條小魚。過了幾天，一位來釣魚的叔叔來這里釣魚，又有幾條魚當作了他的美餐。

　　更糟的是一天一個垃圾車開到這里，把一大堆垃圾倒入了河里，一個東西掉下來，幸虧我跑得快，要不然我也被垃圾砸到，命也沒了。垃圾倒完后，河水變得越來越臭，越來越臟，越來越不好喝，我的伙伴們死的死，傷的傷，我的家人也去世。湖泊里只有我一條小魚了。

　　湖泊再也不是原來那樣清澈見底，美不勝收的湖泊了，而是像一條臭水溝，從遠處看，就像一個垃圾場，站在遠處都聞得到一股臭氣。我在湖泊里找到了一把扔掉的破舊的傘，我看了看，可以用傘來擋垃圾呀，這樣我就不會被垃圾砸傷送命了。

　　現在，我沒有了家，沒有了伙伴，沒有了親人，我生活在一條臭水溝里，每天背著一把破傘，一天一天過去，水里的臭氣越來越大，我的身體也快不行了，走也走不動，最后，我死在了臭水溝里。

　　我們一定要保護環境，不要亂扔垃圾，要不然你也會像我一樣不幸，家也變成了垃圾場，整個地球都被垃圾毀了。

　　這是一篇看圖作文，畫面上一條魚兒打著傘，抵擋水面的各種垃圾。我覺得，這篇作文寫得還是不錯的，想象力很豐富，能領會到圖畫傳達的意思，只是層次還需要再理順一點。

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