搭灶燒飯作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的搭灶燒飯作文，希望對大家有所幫助。

　　中午，我們男同學跟著老師去茅盾廣場。來到那里，大家紛紛去尋找舊磚頭。我們組的人非常靈活，很快就找來了三十多塊舊磚。我就動手搭了起來。這時，老師叫我們停一下，說：“搭灶時要注意灶口的方向。灶口的方向要與風向一致，否則不但會吃煙，而且會燒不好飯的。”我試了一下風向，今天是南風。于是，我把灶口出在南面。我在下面放了一圈磚，大小比我們小組的鍋子底要大一些。然后我在上面交錯著放磚。這樣會牢固一些，不會倒塌。放了兩層以后我放磚時收小了一點。放了五層磚以后，我看到已經差不多高了。我想如果再搭高一點的話會影響火力的發(fā)揮。于是，我就和同學說：“我們的灶頭已經搭好了，多余的磚可以支援少的小組。”他們聽了我的話就把舊磚送給少磚的小組。他們還紛紛表示感謝呢！

　　下午，第三節(jié)課的上課鈴聲還沒有響起，我們就已經拿著物品飛一般地沖向廣場。男同學沖在前面，女同學緊跟在后面。等到我們跑到女同學也趕到了。我們接過她們手中的東西，把鍋子放在灶頭上，把米、肉等物品放在鍋子里面，再放上一些水。我就蓋上鍋蓋，開始燒了。

　　用打火機點著報紙，放到灶肚里，然后放上軟柴，架上硬柴。火立刻竄了上來。火越來越大，把整個灶頭都包圍住了，簡直讓人不敢靠近。這時，一位同學不顧自己的安危堅守在崗位上。他用力扇風，還不時添一些柴到灶肚里面。

　　忽然，一股焦味撲鼻而來，沈怡紅在旁邊驚叫起來。我馬上去請來了一位老師幫助察看一下。老師走了過來，他揭開蓋子，用飯鏟把飯拌了一下，說：“好了，不用燒了。”同時，他拿來兩塊磚放到灶肚里壓住了火。接著，他又說：“你們讓它再燜五分鐘，就可以拿回去吃了。”我們在邊上聞著飯香真是開心極了。

　　后來，我們把飯鍋抬回教室去吃了，一邊吃，一邊品嘗。我們這一組的飯不知道怎么搞的不太熟，但是，我吃到嘴里覺得味道好極了，比爸爸媽媽燒的都要好吃。你說這怪不怪？

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