穿紙之樂作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的穿紙之樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　穿紙，大家不知玩過沒有，也許有人說：“穿紙，真可笑，一個(gè)人怎么鉆的進(jìn)去啊！除了小嬰兒�！苯裉�，我們?cè)趯O老師家玩了一個(gè)游戲穿紙。

　　游戲規(guī)則是：用8開紙，一把剪刀讓同桌輕松地穿過去，有三次機(jī)會(huì)，都是剪兩刀，不過先8開，再用16開，最后用32開的。

　　游戲開始了，老師先做個(gè)示范：那出一張4開紙，一把剪刀，只見老師從容地在4開的紙上剪開了一個(gè)大洞，便對(duì)大家說：“我們請(qǐng)鴻彬同學(xué)上來當(dāng)‘模特’吧！”老師把那張紙張開，小心翼翼地套在鴻彬身上，成功了，大家看見孫老師成功了。見了孫老師的表演，我們的手也開始癢癢了，不等老師說開始，大家就已經(jīng)動(dòng)手了。

　　我看見大家都開始“工作”了，我也找個(gè)“模特”鴻彬。我拿出一張8開的紙，像一個(gè)裁縫，為鴻彬量身丁做一件“紙衣”，我先把8開的紙放在鴻彬頭上，用筆輕輕地畫出一個(gè)圓，然后把紙對(duì)折，用剪刀剪下一個(gè)圓，再把紙張開，小心翼翼地為鴻彬穿上，可能是第一次玩這種游戲，手有點(diǎn)抖，一米，五十厘米一厘米，成功了，我倆欣喜若狂，居然擁抱在一起。沒完成的，相互埋怨，就差一點(diǎn)打起來了……

　　到了最后一輪，老師拿出一張32開的紙，神秘兮兮地對(duì)我們說：“大家信不信我可以讓這張紙從姚子豪（大胖）身上穿過去。”大家聽了，哈哈大笑，說老師吹牛皮；只見老師不慌不忙地拿出一張紙，在姚子豪身上比了比，這一比，那張紙還沒姚子豪的腦袋大呢！再看悄老師拿出一把剪刀，“咔嚓、咔嚓”……老師剪得很細(xì)心。過了一會(huì)兒，老師把一張32開的紙剪成了一條曲線，接著又再曲線中間剪了起來，過了一會(huì)兒，老師讓一條曲線變成了一個(gè)大大的長(zhǎng)方形，又輕輕地套在姚子豪身上，大家看了，目瞪口呆……

　　從這個(gè)游戲中，我知道了不管做什么事都不要死板，要換個(gè)角度，來用智慧解決問題。

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