小書法家作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小書法家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　她扎著一束墨一般黑的馬尾辮，走起路來，辮子一搖一搖的，就像毛筆在紙上寫字一樣。她比我矮，有些胖。但她的硬筆字可是班上數(shù)一數(shù)二的哦不，是第一的！再說她的毛筆字只能用一個(gè)字來形容棒!

　　我和她一樣都在練習(xí)毛筆字。可相比之下，我的毛筆字一“見”到她的毛筆字，立刻自慚形穢。不相信？好，我?guī)�你去看看她的現(xiàn)場(chǎng)揮毫吧！你一定會(huì)佩服的五體投地的。

　　那是第一學(xué)期的時(shí)候，語文課本中第五組的“遨游漢字王國(guó)”，提到讓會(huì)寫毛筆的同學(xué)“露一手”。我的那些“丑八怪”可拿不出手。她呢？第二天就準(zhǔn)備了文房四寶筆、墨、紙、硯，來到學(xué)校準(zhǔn)備揮毫。

　　只見她有條不紊的鋪上宣紙，用木條壓好，再端起墨汁，往小盤子里倒。瞬間，帶著濃郁墨香的墨汁在白白的盤子中出現(xiàn)。接著，她取出毛筆，輕輕地蘸了蘸墨水，在小盤子的邊上抹了幾下。她把毛筆移到紙上方，落下筆。瞧，她把手腕轉(zhuǎn)了幾下，奇了！一個(gè)漂亮的隸書體“學(xué)”字出現(xiàn)在了雪白的宣紙上。不一會(huì)兒，“小書法家”就沉浸在了這由“筆、墨、紙、硯”組成的“小天地”里面了。她有時(shí)微笑著，好像遇到了什么開心事；有時(shí)又十分嚴(yán)肅，可能是這個(gè)字很難寫吧。突然，她緊鎖著眉頭，發(fā)生了什么事？原來是有一個(gè)字寫得不好看，可才過了一會(huì)兒，她又拿起筆，在這個(gè)字上面“添枝加葉”。太神了！此字經(jīng)過'美容'之后，竟從“東施”變成了“西施”。她的眉頭展開了，露出了由衷的笑臉。

　　爾后，她“變”成了一個(gè)魔術(shù)師，把手揮動(dòng)幾下，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”幾個(gè)大字映入同學(xué)們的眼簾。這十個(gè)大字蒼勁有力，入木三分，除了結(jié)構(gòu)上的一點(diǎn)缺陷外，其他的簡(jiǎn)直可以和王羲之的字媲美了！

　　咳咳！現(xiàn)在要公布這位“小書法家”的尊姓大名了。她就是馬雙婕！一個(gè)才藝出眾的女生。

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