逆境中創造輝煌作文

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的逆境中創造輝煌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　做一條逆流而上的魚，努力與逆境斗爭，這不也是人生奮斗的一種最高境界嗎？

　　——題記

　　當我跨入廣益中學大門的那一刻起，我感到的不是進入新學校的興奮，而是一種緊張和壓抑感。面對一個高手蕓蕓的學校，來自一個偏遠縣城的我，又有什么資本和這些高手抗衡呢？晚上，當夜深人靜的時候，我望著窗外，想起暑假的讀過的一本書：《神秘島》。

　　五個人，一只狗，以及寥寥無幾的工具，卻在史密斯工程師的帶領下，創造出一個幾近現代化的生活。他們利用島上豐富的資源，造出來各種甚至連普通人都造不出來的工具，而這是《魯賓遜漂流記》中是絕對不可能發生的事，但凡爾納卻用他高超的寫作技術和科學知識完美詮釋了這是可能的。那么，這五名南北戰爭時期的俘虜是怎么辦到的呢？

　　史密斯，五人中的精神領袖，擁有超高的科學知識，他不僅在流落荒島途中一直是大家的精神依托，也是大家的信念所在。因為有了他，四名伙伴才有了更加堅定的信心，在逆境中勇敢往前沖，探索未知的世界，不畏困難，迎難而上，最終成功活了下去；也正是因為有了他，幾個人才能過上如此美滿的生活；還因為有了他，放逐至荒島的艾爾通雖然失去了人性，但在史密斯堅定的教導與善意的幫助下，艾爾通心中一點的靈性被重新喚起，改過自新，終于成為了一名正直的人。可以說，史密斯便是當之無愧的大英雄。

　　突然間，我明白了：既然他們能在這樣一無所有的環境下創造出這樣一個燦爛輝煌的世界，我又有什么理由不行呢？雖然現在，我比不上那些成績優異的同學們，但我擁有一顆力爭上游，鍥而不舍的心！我相信，只要我一改以前的陋習，上課用心聽講，努力用功，向其他同學學習，我就一定能撥開心中那一團迷霧，讓陽光照亮我心中每一處黑暗與迷茫，創造一個輝煌的“戰績”，讓充滿光明與希望的未來之路出現在我的眼前！

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