《揠苗助長》改寫作文

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的《揠苗助長》改寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

《揠苗助長》改寫作文1

　　春秋時期，宋國有一位農夫。他種了一片禾苗。每一棵禾苗都長得很壯，很綠。但是農夫總是嫌那禾苗在地里長得太慢了。他想了許多的辦法，還是沒有成功。最后決定把每一棵都拔高一些。

　　第2天，他起了一個大早，便忙得不亦樂乎。正當忙得起勁時，有一位老人走了過來，問農夫："你在干什么？"

　　農夫得意地說到："這些禾苗長得太慢了。所以，我想把它們拔高一些，讓它們長得快一些。"

　　"你怎么這樣說？我看你頭發比較短，我也想把你的頭發長長一些。我馬上來拔。"說著，便把農夫的頭發一拔，農夫痛得哇哇大叫，"我馬上再拔一點，你明天一定能長得更長一些。"

　　農夫搖了搖頭。

　　"對呀，我們不能違反事物的`自身發展規律，也不能急于求成。好，現在我們把它弄好。"

　　農夫點了點頭。

　　秋天到了，地里一片金黃。農夫一邊收莊稼，一邊對老人說"謝謝。"

《揠苗助長》改寫作文2

　　第二天，他的兒子到田野里去看，禾苗都枯死了。于是，他氣呼呼地回到家里對爸爸說："你明明說禾苗長高了一大截的，可是禾苗都枯死了哦，這又是怎么一回事？"

　　爸爸說："不會吧！禾苗都長高了呀！"兒子說："不信我帶你去看看。"爸爸說："看就看唄，走。"就這樣爸爸跟著兒子走到田野里。爸爸一看，都嚇成呆子了，他說："我明明把禾苗一棵棵往上拔，都長高了，怎么會枯萎了呢？"

　　兒子聽了說："禾苗必需吸收土地的營養才能生長得飽滿。像你就違反了植物的生長規律，這樣只會徒勞無功的"爸爸聽了兒子的話，開始重新種禾苗�？上б呀浲砹伺丁�

　　第二年爸爸又開始種禾苗。他先給禾苗澆水、施肥、拔草、捉蟲。日子已經過了幾個月了，他們想禾苗應該長大了。

　　秋天到了爸爸和孩子去田野里收割禾苗。爸爸一看禾苗都結果粒了，一顆顆都變得像黃金似的`，灑在地面上，而且長的也很飽滿。

　　爸爸和兒子從中午一直忙到下午，他們的累得精疲力盡，收獲了滿滿的一谷倉糧食。晚上他們吃飯的時候，爸爸說："我以后再也不急于求成了，種莊稼要按植物生長規律來。"

《揠苗助長》改寫作文3

　　宋國有個農夫，靠莊稼為生，每天必須去田里勞作。

　　有一天，農夫照常上地里去勞作，勤勤懇懇，火紅的太陽高高懸掛在上空，得意地炙烤著大地，又沒東西遮陽。農夫又熱又累，調皮的汗珠一個個地向下滾，全身都濕透了，農夫就坐在田埂上休息：我的禾苗怎么就不往高長？他急得抓耳撓騷，左思右想，可是怎么也想不明白。突然，他想到了：如果我把禾苗拔高……嘻嘻嘻，我真是太聰明了！于是，他高興地彎下腰，將禾苗全都拔高了，還邊拔邊說：“莊稼苗呀莊稼苗，你知道我有多辛苦嗎？為了你的成長，我澆水，我施肥，你總是不長，我要把你拔高，叫你不長！哼！”拔完后，他氣喘噓噓地跑回了家，對著家人說：“好消息，今天雖然累壞了我，但是我卻幫莊稼苗長高了。”妻子聽后問：“那你是怎么幫他長高的'��？”他回答：“拔苗�！薄鞍。俊彼麅鹤诱f：“爸，看你做了什么傻事！”然后急急忙忙跑到地里，禾苗全都枯死了，兒子傷心的回到家，說：“死了，完了！”農夫一想才知道自己做了傻事。

　　這個故事告訴我們，客觀事物都有他自己的發展規律，光靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反的道理。

　　拔苗助長是貶義詞，指把苗拔起來幫他長高的意思。它是用來比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而失敗。它同欲速不達相近，與因勢利導相反。因此，我們在學習上，可千萬不能學那位農夫喲，萬萬不可急于求成，要實事求是否則非但不能把事情做好，反而會把事情搞砸。

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