路在腳下作文通用

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的路在腳下作文通用，希望對(duì)大家有所幫助。

　　路在腳下作文1

　　時(shí)間有時(shí)過(guò)得真快，偶爾在奔波的人生中停下來(lái)，靜靜時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)，目前的自己與時(shí)代落伍了許多。

　　漫漫人生路，面對(duì)自己渺茫的未來(lái)，真不知道自己的路究竟是通往何方!

　　最近自己老是心神不寧，感覺(jué)到人生的路途中我逐漸的失去了方向，不知道自己每天為什么活著，每天的碌碌無(wú)為就像那無(wú)頭的'蒼蠅在惶恐中消耗著自己的生命。

　　回想過(guò)去的日子，自己每天過(guò)的真是有些可怕，可我現(xiàn)在才明白。作為高中生的我，投入到學(xué)習(xí)上的精力尚不足十分之一，也只是在自愿時(shí)學(xué)習(xí)幾下，所以一直以來(lái)我并沒(méi)有因?yàn)槲易约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)而悲傷過(guò)。“有理想與現(xiàn)實(shí)是矛盾的。”沒(méi)有付出，哪里來(lái)的喜悅的收獲之喜呢?

　　理想中的東西能不能成為現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵就在于你的奮斗。一份耕耘，一份收獲，你付出了百分之九十，回報(bào)你的絕非百分之十。它們是成正比的。

　　說(shuō)實(shí)話，屬于我的學(xué)習(xí)時(shí)間并不多了，再有兩年就高中畢業(yè)了，將來(lái)或者出社會(huì)或者上大學(xué)。

　　短短的不過(guò)兩年的時(shí)間，對(duì)于一個(gè)“從沉默中爆發(fā)的人”來(lái)說(shuō)是足夠的。然而，我卻并非是那種人。但是我充分相信投入百分之百的奮斗，自己的未來(lái)絕不是一般的夢(mèng)! “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。盡管兜頭而來(lái)可能是狅風(fēng)驟雨，但我風(fēng)雨無(wú)阻。即使求學(xué)之路布滿荊棘，我勇往直前。或許成功并不容易，但我不拋棄.不放棄，堅(jiān)信成功之路離我僅有一步之遙而已。

　　“失敗是一輛并不受歡迎的列車，但每個(gè)成功者曾是它的過(guò)客”。今天的我也許是一位碌碌無(wú)為.默默無(wú)聞的平庸者，但是明天的我絕不平凡。

　　過(guò)去的會(huì)讓它過(guò)去，盡管人生不如意的事十之八九，有糊涂才有清醒，有沉默才有爆發(fā)，有今天的失敗才會(huì)鑄造明天勝利的豐碑。

　　我會(huì)鼓起勇氣，充滿自信，為自己的人生而拼搏進(jìn)取。在失意中振作，在彷徨中奮起!讓坎坷燦爛!

　　路在腳下作文2

　　人生中，心靈與身體總要有一個(gè)在路上，不是在閱讀就是在旅行。

　　——題記

　　今天有幸參加了學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)，我們一起走出了校園，在旅行中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中升華，在升華中結(jié)晶。

　　我們研學(xué)的第一站是沂蒙影視基地。

　　抗戰(zhàn)時(shí)期，中國(guó)的中心在山東，山東的中心在沂南，沂南的中心在沂蒙，而我們的沂蒙影視基地就坐落在這里。這里之所以能成為抗戰(zhàn)中心是因?yàn)檫@里獨(dú)特的地形，影視基地的四周群山環(huán)繞，連綿不絕，只需要在每個(gè)山頭安排一個(gè)哨兵，便可將這里的環(huán)境一覽無(wú)余，可謂是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。”在抗戰(zhàn)時(shí)期這里也是許多領(lǐng)導(dǎo)人物曾經(jīng)辦公的地方，而如今這里已成為了抗日劇拍攝的取景地，比如《紅高粱》《斗牛》等都曾在此拍攝。

　　“緬懷沂蒙母親，教育后世子孫。”

　　影視基地中最重要的'精神是沂蒙精神，而紅嫂精神正是這其中濃墨重彩的一筆，在影視基地中，了解到了她們的光輝事跡，感受到了他們的偉大精神。“愛(ài)國(guó)擁軍好媽媽”胡玉萍因八路軍救了她，便走上了忠黨擁軍的道路，她曾經(jīng)多次給軍隊(duì)捐贈(zèng)物資，單單是捐的書就超過(guò)了一萬(wàn)元，在那艱難歲月中，這不是一個(gè)小數(shù)目，她曾為了給戰(zhàn)士們改善伙食在自家養(yǎng)殖。為了讓豬長(zhǎng)得更好，她把豬圈建在向陽(yáng)的一邊，自己則住在背陰的一邊，每天步行幾十公里去找豬飼料。她又在新婚第一天把新房讓給了傷員，自己則住在破舊的茅草屋中，而在那個(gè)年代新房是不能給別人住的，特別是傷員，而她卻這樣做了，頂著封建壓力十幾年，直到一切都?jí)m埃落定。

　　沂蒙精神是一種為國(guó)為民，舍小家為大家，不畏生死的奉獻(xiàn)精神，這需要我們所有人去繼承，去將它發(fā)揚(yáng)光大。

　　朱家林是我們研學(xué)的第二站。

　　朱家林不是一個(gè)旅游景點(diǎn)，而是一個(gè)集旅游、經(jīng)濟(jì)、居住等為一體的綜合園林，這里的果樹(shù)培養(yǎng)基地是中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院鄭州果樹(shù)研究所沂南試驗(yàn)站，這里培養(yǎng)了許多高產(chǎn)味美的新品種如新品二號(hào)、紅貝等。朱家林是一個(gè)令人向往的地方，村口再生塔高高聳立，寓意再生、新生、生生不息。村內(nèi)環(huán)境宜居，景色優(yōu)美。各種民居別具一格，可謂是人間仙境，世外桃源啊。

　　通過(guò)這次研學(xué)，我深入地了解了沂蒙精神，了解了中國(guó)乃至世界農(nóng)業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向。堅(jiān)定了我不斷前行的信念，真是收獲滿滿啊！

　　路在腳下作文3

　　每一個(gè)中華兒女都見(jiàn)證了祖國(guó)母親六十歲的生日大典：整齊的方陣、威武的戰(zhàn)車、嘹亮的口號(hào)、狂歡的人群……，可我卻通過(guò)電視畫面，看到了一位特殊的見(jiàn)證者，那就是腳下的路——?jiǎng)倓傉�修不久的寬闊整潔的長(zhǎng)安街。

　　是啊，那一條條橫貫祖國(guó)東西南北的路，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)吹雨打，感受過(guò)無(wú)數(shù)喜怒哀樂(lè)，它們，不就是我們新中國(guó)一路走來(lái)的最好見(jiàn)證者嗎？

　　常聽(tīng)爺爺說(shuō)起他青年時(shí)走過(guò)的路：那黃土地鋪就的土路，一到下雨天，滿是泥濘，腳粘得簡(jiǎn)直拔不動(dòng)；天晴了，起風(fēng)了，又是塵土漫天，簡(jiǎn)直睜不開(kāi)眼睛。家里要燒煤，作為家中的長(zhǎng)子，那時(shí)的爺爺只能趕著馬車，走上一天一夜，才能從城里運(yùn)到家里，而人早已累得精疲力竭……

　　也曾聽(tīng)爸爸講過(guò)他少年時(shí)走的路：剛剛鋪就的'柏油馬路筆直光亮，直通家門口。于是，在城里讀書的他，每逢周末，最開(kāi)心快樂(lè)的事情就是騎上自行車，迎著輕風(fēng)，快速地踩著腳蹬回家，去享受和家人團(tuán)聚的那份幸福……

　　而我小時(shí)候走過(guò)的路仍歷歷在目：家鄉(xiāng)的馬路已四通八達(dá)，路上車水馬龍，人來(lái)人往，好不熱鬧。我最喜歡的是每天傍晚時(shí)分，讓爸爸媽媽牽著我的手，沐浴著夕陽(yáng)到附近的公園里散步，看野鴨戲水，看閑人垂釣……直到有一天，爸爸帶著我去看火車，我才知道，路不止一種。也就是沿著那條鐵路，我告別了家鄉(xiāng)，告別了爺爺奶奶，坐著火車來(lái)到了上海。

　　上海的路更寬更多：縱橫交錯(cuò)的馬路，凌空而起的高架，快速便捷的地鐵，通向世界的航線……有人說(shuō)，這么多的路多像一張疏密有致的蛛網(wǎng)，而我覺(jué)得這么多的路對(duì)上海而言，更好似人體內(nèi)的血管，因?yàn)檎�是這便捷的交通，才使上海這座城市更富活力、更顯激情！

　　走在上海的街頭，秋陽(yáng)正燦爛，颯颯風(fēng)中，每個(gè)人的臉上蕩著幸福的笑容。有些馬路正在整修，有的已經(jīng)煥然一新，那是為了迎接明年前來(lái)參觀世博會(huì)的各方友人。腳下的這一條條路又將見(jiàn)證一場(chǎng)國(guó)際盛會(huì)……

　　我知道，上海的路將會(huì)在工人們的修整中變得更美更長(zhǎng)，而我則希望自己能沿著腳下的這條路，走得更遠(yuǎn)更寬更遠(yuǎn)……

　　路在腳下作文4

　　人生的途程是遙遠(yuǎn)的，只要雙腳不停息地前行，道路就會(huì)向遠(yuǎn)方延伸。其間，我們難免會(huì)遇到坎坷泥濘的小路，風(fēng)雪交加的黑夜，挫折磨難的考驗(yàn)，但請(qǐng)始終記得：走好腳下的路，堅(jiān)持不放棄。

　　星期五，學(xué)校舉辦了一項(xiàng)迎“十一”的活動(dòng)——四十華里遠(yuǎn)足，同學(xué)們都很激動(dòng)，我也對(duì)遠(yuǎn)足充滿了期待。可是，當(dāng)自己真正體驗(yàn)遠(yuǎn)足時(shí)，我才體會(huì)到了遠(yuǎn)足說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的那種不易，它是快樂(lè)和痛苦交融的過(guò)程，很能考驗(yàn)一個(gè)人的意志力。

　　遠(yuǎn)足總里程為四十華里，乍一聽(tīng)，這么遠(yuǎn)，對(duì)于我們這些平日里缺乏鍛煉的`學(xué)生來(lái)說(shuō)，真的很有挑戰(zhàn)性。誰(shuí)能堅(jiān)持到最后？誰(shuí)是最勇敢的？誰(shuí)是懦弱的？這何嘗不是一場(chǎng)同學(xué)之間的較量？一些同學(xué)心生膽層老早就打了退堂鼓，一些同學(xué)聲稱風(fēng)景在路邊選擇了半途而廢，但更多的同學(xué)則義無(wú)反顧地選擇了堅(jiān)持。有時(shí)候，人是需要逼迫一下自己的，要不然你永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大。

　　我堅(jiān)持著走完了全程，遠(yuǎn)足結(jié)束的那一刻，我都有點(diǎn)佩服自己。雖然嘴上喊著累，很羨慕那些不用走路，坐在車上休息的同學(xué)，可我清楚地知道，我還能夠堅(jiān)持下去，我與他們不同，因?yàn)槲姨魬?zhàn)了自己，我戰(zhàn)勝了自己。

　　遠(yuǎn)足，腳走的疼了，腰挺得酸了，但想要走好這一路，需要堅(jiān)持。生活中，我們又何嘗不是這樣？

　　生活中，我們要走的路還很長(zhǎng)。我們無(wú)法回避生活中的挫折，我們只能面對(duì)，這就要求我們能在挫折中堅(jiān)持到底，永不言棄。賈平歷經(jīng)二十幾年，以一支靈秀之筆，寫下了幾十部著作，數(shù)十次獲得國(guó)內(nèi)外各種文學(xué)獎(jiǎng)；愛(ài)迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)，他試驗(yàn)了幾千種物質(zhì)做燈絲，經(jīng)歷了一次次失敗，最終讓全世界的黑夜都亮如白晝。他們的身上都閃爍著堅(jiān)持的光芒，經(jīng)得起挫折的考驗(yàn)。而我們正需要這種堅(jiān)持，腳踏實(shí)地走好生活中的每一步。

　　堅(jiān)持是一種品質(zhì)，更是一種精神，想要走好腳下的路，我怎能不堅(jiān)持到底？

　　路在腳下作文5

　　行走于一條陌生的路途，青鳥(niǎo)絕跡，荒涼如夢(mèng)。

　　秋風(fēng)吹落了一地蕭瑟，枯黃的落葉飄在了我的臉上。在空中劃過(guò)一道弧線，停在了地面上。鋪展開(kāi)手里已被攥緊的成績(jī)單，評(píng)級(jí)猶如一把利刃般深深的刺痛了我的心。回想起日前神采奕奕的樣子，此時(shí)后悔已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)，無(wú)助的立在原地。

　　拖著沉重的心，最終決定還是回家面對(duì)。不知為何，天陰沉的可怕，雨淅淅瀝瀝的降臨在我面前，打濕了手里的成績(jī)單。再也按耐不住情緒，任淚水與雨水交織流下。走著，走著，平日十分鐘的路途被我足足用掉了一個(gè)多小時(shí)。眼前又浮現(xiàn)出熟悉的輪廓，變化了的只是我憂郁的心結(jié)。

　　一步步的踏上大理石臺(tái)階，抬起右手，放到了門把手上，冰涼的觸感使我打了個(gè)寒顫。本想用力一擰，但自身的自責(zé)與愧疚驅(qū)使我放下了雙手。還是不敢面對(duì)門后的一切，仿佛親眼看到了即將發(fā)生的一切。

　　轉(zhuǎn)身。在雨中漫無(wú)目的的行走。累了就坐在路邊的長(zhǎng)椅上，我因寒冷而瑟瑟發(fā)抖。凝望著眼前焦急趕路的人群，心中燃起回家的'欲望，但手中的成績(jī)單扼制住我，使我就這樣冒著大雨呆坐在那。( )

　　突然，看見(jiàn)前方有一團(tuán)黑色的陰影在地上緩緩的移動(dòng)。走進(jìn)前去，發(fā)現(xiàn)是一群小螞蟻在雨中爬行。意外發(fā)生了：豆大的雨點(diǎn)毫無(wú)征兆的擊打在其中一只螞蟻的身上，把它壓得絲毫不能動(dòng)彈。我本以為它會(huì)就此放棄。誰(shuí)曾想只見(jiàn)它用力的翻了翻身子，四肢不停的抓著地面，用頭拱了拱就掙脫了障礙，重新踏上了征程。

　　我被這一幕驚醒了，心中的情緒久久不能自已。那群小螞蟻已經(jīng)離去，但留給我的震撼還未曾消失。拿起成績(jī)單注視了一會(huì)，嘴角勾起上揚(yáng)的弧度。是啊，漫步在漫漫人生路上，哪有什么一帆風(fēng)順，我要憑借我的雙腳和我的心靈走出屬于我自己的一片天空！

　　此刻的路就在腳下，我毫不猶豫的對(duì)著門把手轉(zhuǎn)下……

　　路在腳下作文6

　　滿天繁星，閃亮的、耀眼的星星有很多顆——而我不是其中一顆；廣闊的大海，晶瑩剔透的浪花有很多——而我不是其中一簇；茂密的森林，挺拔高大的樹(shù)不計(jì)其數(shù)——而我不是其中一棵。——題記

　　我，是一個(gè)平凡的孩子。可是，我也有自己的夢(mèng)想，也想擁屬于自己輝煌，哪怕是剎那。我，一直憧憬著……

　　那天放學(xué)，我在街上漫無(wú)目的地走著。連衣服被雨打濕了也渾然不覺(jué)。良久，我無(wú)助地瞥了眼因被狠狠攥在手心而顯得皺皺巴巴的成績(jī)單，一時(shí)間竟不知該如何回家，除了同學(xué)們的嘲笑，更害怕去面對(duì)父母那滿含期待的眼神。

　　深夜，我一個(gè)人獨(dú)自坐在書桌前，已記不清是怎么和父母交待成績(jī)的了，耳畔回響著還是我狼狽躲進(jìn)房里，關(guān)門剎那傳來(lái)的父親的話語(yǔ)“我們相信你，你一定可以做得更好的”。

　　是啊，我怎么能氣餒，怎么能放棄呢？我要卷土重來(lái)，我要東山再起！窗外早已沒(méi)有了行人，小區(qū)里也只有寥寥幾盞燈在閃爍著，寒風(fēng)在肆虐著，撞得窗戶嗡嗡作響，不時(shí)鉆進(jìn)來(lái)幾道，把人凍得一個(gè)哆嗦。深冬，寒風(fēng)伴我在黑夜里慢慢地尋覓光明，一路的泥濘啊，我仍跌跌撞撞地奮然前行……

　　寒冬的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)升的.太早，五點(diǎn)的時(shí)候，我被鬧鐘驚醒。盡管很疲憊，可我還是掙扎著坐起身，用極快地速度穿好衣服。因?yàn)槲抑�道想要不再平凡，唯有抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。因?yàn)椋�只有付出，才�?huì)有回報(bào)。正如魯迅說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。”

　　5：10，這個(gè)時(shí)間，我已坐在沙發(fā)上，開(kāi)始了我的晨讀，直到清晨的第一縷陽(yáng)光照在我的身上，我才結(jié)束。

　　我對(duì)未來(lái)充滿希望，人生之路漫長(zhǎng)，人生之路艱辛，我將矢志不渝，豪情滿懷。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤！”

　　敢問(wèn)路在何方？

　　路，在自己腳下！

　　路在腳下作文7

　　有很多夢(mèng)想是遙不可及的，但是只要堅(jiān)持，就可能成功。

　　——題記

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，為夢(mèng)想成真，我們必須不吝惜淚水和汗水，腳踏實(shí)地，永不停止，才能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)。沒(méi)有堅(jiān)持，哪有成功？高位截癱家喻戶曉的著名作家張海迪說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利“。日理萬(wàn)機(jī)的偉大的領(lǐng)袖毛主席說(shuō)：”成功是靠日積月累的“。

　　面對(duì)生活，不能產(chǎn)生厭倦，要學(xué)著讓我們?nèi)菁{這個(gè)世界。而這個(gè)道理會(huì)讓我們學(xué)到很多，或許它不一定是我們所能利用到的，但一定會(huì)是對(duì)我們的人生產(chǎn)生重大影響的。而最大的進(jìn)步是失敗變成了成功的朋友，在享受成功的同時(shí)，那也是一種失敗，而在享受失敗的時(shí)候，那也是一種成功。

　　事業(yè)要堅(jiān)持，學(xué)習(xí)亦是如此。毛澤東曾說(shuō)：”茍有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益只怕是一日爆十寒”。想想，西漢時(shí)的匡衡，東晉時(shí)的祖逖，唐朝的李白，哪一個(gè)不是堅(jiān)持努力，最終成就大事的？有一句古話聽(tīng)起來(lái)很俗，但很實(shí)際：吃得苦中苦，方為人上人。只有堅(jiān)持不懈，才能取得最后的勝利。如今，有些同學(xué)因?yàn)榛�礎(chǔ)不好就對(duì)自己失去信心，對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，我想到不如打起十二分的精神，樹(shù)立自己最切合實(shí)際的.目標(biāo)，重整旗鼓，穩(wěn)步前行，這亦是成功。亦是自己的路。

　　成功的得來(lái)看似一蹴而就，帶有偶然性，但實(shí)際并非一朝一夕之功。它宛如一粒種子，若只向被巖石擋住的土層生長(zhǎng)它是無(wú)法探出芽來(lái)，只有它稍偏離從另一繞過(guò)石塊的方向生長(zhǎng)才可以發(fā)芽，開(kāi)花。人生似路，不驕不躁，不卑不亢，僅僅就是自己便已安然這便是成功，便是屬于自己的那條路。

　　“夢(mèng)在心中，路在腳下“遙不可及的結(jié)果是我們沒(méi)有堅(jiān)持這便是更遙遠(yuǎn)。無(wú)論前路開(kāi)滿鮮花還是布滿荊棘，讓我們迎著朝陽(yáng)，踏著腳下的路，去追尋屬于自己的一條康莊大道。

　　路在腳下作文8

　　眼前的鐘表指針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)光與年華也在悄悄流逝。十四年的光陰稍縱即逝，可重新打開(kāi)記憶的閘門，才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的路上，我從未孤單過(guò)。

　　琥珀色的陽(yáng)光下，媽媽溫暖的身影立在我身后，我跑在草地上，不細(xì)心跌倒了。疼痛讓幼小的我眼中泛出淚花。這時(shí)一雙溫暖的手我將我扶起，抬頭望去，這雙手連同天上的陽(yáng)光，直射心房，剎那，眼淚頓住。這是我最初的回憶，母親是孩子最初的信賴，那雙溫暖的手，便是孩子永遠(yuǎn)的依靠。

　　一路上有媽媽的陪伴，我不孤單。

　　隨后，媽媽的這雙手引領(lǐng)我走進(jìn)了學(xué)校。第一次，遇見(jiàn)了那么多伙伴，他們的笑容，那么地燦爛，那么地純真，像剛剛綻放的花朵。他們銀鈴般的笑聲灑滿了整個(gè)學(xué)校。有一次感冒發(fā)燒，我趴在桌上，“喝口熱水吧！喝了舒服點(diǎn)。”我的頭昏昏沉沉的，像有一群蜜蜂，嗡嗡叫個(gè)不停，那些關(guān)切的話語(yǔ)驅(qū)走了他們，心里暖融融的。

　　一路上，有朋友的陪伴，我不孤單。

　　成長(zhǎng)路上，我碰到過(guò)許多教師。小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文教師，是一個(gè)極愛(ài)詩(shī)的`女孩。講臺(tái)上的她，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白。她一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情，豐富的想象、和諧的音律，以及寫詩(shī)的心境。講到動(dòng)情處，她會(huì)停下來(lái)，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來(lái)。那是我第一次感受到了詩(shī)歌的美，它干凈完美，散發(fā)著夢(mèng)想的味道，伴隨著這種味道，我在教師的指引和教導(dǎo)下逐漸成長(zhǎng)。

　　一路上，有教師的陪伴，我不孤單。

　　人生路上，我們并不是踽踽獨(dú)行的過(guò)客，我們的人生，都是由許多個(gè)他和她組成，他們的一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)，一個(gè)微笑，都將化作溫暖的火種，照亮我生命的征途。

　　我常想，要是在他們的背后添上一雙翅膀，那他們必須都會(huì)成為美麗的天使。點(diǎn)滴的幸福我會(huì)珍惜，回首，那都是幸福的足跡。

　　路在腳下作文9

　　當(dāng)回憶延伸到昨天，用感慨和緬懷俢飾它的珍貴，你不必為歲月匆匆流逝而感到惋惜。時(shí)間的作者始終都要撰寫昨天的結(jié)局。可是，我們腳下的路沒(méi)有終點(diǎn)……

　　—題記

　　時(shí)間，生命的主宰者

　　時(shí)間是組成生命的材料；時(shí)間是生命的主宰者。時(shí)間的飛車沿著自己的軌道無(wú)休止地運(yùn)行著。它決不會(huì)駕馭于個(gè)人的喜怒哀樂(lè)與榮辱得失。每個(gè)人的生命都是有限的，擁有的時(shí)間也是有限的。在有限的時(shí)間內(nèi)如何創(chuàng)造出更大的價(jià)值，這就取決于我們對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)程度。時(shí)間本是一只無(wú)情的手，若不珍惜，就會(huì)被索回。那么，面對(duì)時(shí)間，我們河須再等待，再徘徊呢？中國(guó)革命對(duì)蘇俄經(jīng)驗(yàn)全盤照搬，那么，中國(guó)革命勝利的曙光不知要推遲多少年才能普照中華大地！

　　而那將自己的捷徑建立在犧牲他人利益基礎(chǔ)之上的人，他們?nèi)松�最后的結(jié)局更是不堪。如曾經(jīng)權(quán)傾朝野的大奸臣和紳，曾經(jīng)風(fēng)光顯赫一時(shí)，但最后卻落得抄家的結(jié)局與千古的罵名，倘若他地下有知，也定會(huì)終日悔恨的。

　　愛(ài)迪生發(fā)明電燈，千百次地進(jìn)行過(guò)驗(yàn)，孜孜不倦，廢寢忘食，失敗一次次降臨在他的面前，但他不言放棄，堅(jiān)定地往前走，終于取得了成功，開(kāi)創(chuàng)了人類科學(xué)史上的新紀(jì)元；李時(shí)珍編寫《本草綱目》，幾十度春秋，不厭其煩地觀察記錄，耗去了人生大好時(shí)光，終于完成了浩繁的工作，《本草綱目》成為中華醫(yī)學(xué)史上熠熠生輝的瑰寶，流芳百世；貝爾歷盡千辛萬(wàn)苦，在一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力下使他成功發(fā)明了電話，給人類帶來(lái)了光明。

　　那些成功登上巔峰的人，他們選擇的都不是什么捷徑，走的都是一條不尋常的道路，都遭遇了無(wú)數(shù)次的困難和挑戰(zhàn)，終于才取得成功的'。其實(shí)，成功的“捷徑”就在他們的腳下，如此看來(lái)，人生恐怕并無(wú)什么“捷徑”可尋，我們只有腳踏實(shí)地地走好每一步，才會(huì)離心中的目標(biāo)越來(lái)越近，才會(huì)離知識(shí)的大門越來(lái)越近，才會(huì)離知識(shí)的頂峰越來(lái)越近！

　　每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中，每個(gè)人的腳下都有一條通往成功的道路。如何才能走好屬于自己的人生之路，是永遠(yuǎn)需要我們思考的問(wèn)題。

　　面對(duì)未來(lái)，面對(duì)未知，我的心里應(yīng)該知道，我們的頭腦應(yīng)清醒，我們應(yīng)該選擇一條怎樣的道路，才能到達(dá)理想的彼岸？答案就是：成功的捷徑就在自己腳下。讓我們大膽地向心中的目標(biāo)——夢(mèng)想的城堡——出發(fā)吧！

　　路在腳下作文10

　　水，是中華民族的瑰寶。它給予詩(shī)人靈感、給人賞心悅目的快樂(lè)，最實(shí)在的，給了生物以生命。杭州聞名遐邇的錢塘江、西湖、大運(yùn)河，都因水而美；世界的生物奇觀，也因水而存。

　　水，不僅是資源要素，也是文化要素。它是文明之源、文化之源。它是最實(shí)在的，直接觸及人們的靈魂，浸潤(rùn)著人們的'心田，水影響著人們的思想意識(shí)、道德情操、精神意識(shí)與智慧力量。而現(xiàn)在，水文化的價(jià)值在于讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水、認(rèn)識(shí)到水的重要。

　　現(xiàn)在，人們似乎認(rèn)為，水是不重要的，是完全如古人所云：“取之不盡、用之不竭”的，便大肆排放污水、填埋垃圾，什么都往地下埋，像愚者一樣，認(rèn)為看不見(jiàn)就與自己無(wú)關(guān)了，就消失了；明知道這不是明智之舉，卻睜一只眼閉一只眼，視而不見(jiàn)，釀成現(xiàn)在水資源短缺、水污染的災(zāi)害。太湖，也因水而美，可因?yàn)楣�廠排放污水、土地過(guò)度施肥，污水、肥料營(yíng)養(yǎng)成分較高，助長(zhǎng)了藍(lán)藻，危害到人們的生活用水，使得商店、超市的桶裝水被搶購(gòu)一空。近年來(lái)，盡管情況已好轉(zhuǎn)，但一年中總要出現(xiàn)幾次危害人們飲水的恐怖“綠皮”，如果再不加以治理，不僅太湖，甚至全世界的飲水情況都要受到威脅！

　　所以現(xiàn)在，不少人都加入了改善環(huán)境、減少水污染的行列，他們用自己的時(shí)間與精力，來(lái)保護(hù)水資源，向所有人民群眾發(fā)出倡議，爭(zhēng)著為世界的美好出力，用自己的行動(dòng)告訴人們：來(lái)挽救我們的星球！他們平凡地堅(jiān)守著自己的崗位，甘于奉獻(xiàn)自己的生命，致力于“水文化”的宣傳與促進(jìn)，使自己的“地球村”消耗減少消耗，變得更加美好。

　　水資源危機(jī)已為人們所重視、去改變它，這或許是考驗(yàn)，但我相信，人們一定能通過(guò)考驗(yàn)，去彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤、實(shí)現(xiàn)我們的“治水夢(mèng)”！

　　路，還在腳下；夢(mèng)，已永駐于心間。

　　路在腳下作文11

　　哲學(xué)課上，老師提出了一個(gè)很有意思的問(wèn)題:“路在腳下和腳在路上有什么區(qū)別?”這不禁引起了我的思考。

　　表面看起來(lái)，二者的位置關(guān)系是一定的，但仔細(xì)想想，卻又會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是具有不同含義的兩種情況。

　　先說(shuō)路在腳下吧，我認(rèn)為凡是在腳下走過(guò)的地方都是路，無(wú)論荒山峻嶺，還是沙漠沼澤，一旦有人走過(guò)那里，那里便有了路。魯迅說(shuō)過(guò)這樣的話:“什么是路?就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的。”“路在腳下”的人不會(huì)受到道路的限制;他可以在本沒(méi)有道路的地方開(kāi)辟出新路。與走路有同樣的道理，生活中，有自己的主張、有魄力的人，會(huì)在前人沒(méi)有做過(guò)的事中找到一塊成就自己的新領(lǐng)域。很多著名科學(xué)家不都是具有這種“路在腳下”的創(chuàng)新意識(shí)的人嗎?甚至可以這樣說(shuō)，任何一個(gè)成功的人都是一個(gè)“路在腳下”的人。偉大的革命家列寧，在資本主義陣營(yíng)中走出了一條社會(huì)主義的新路。如果他不能擺脫當(dāng)時(shí)世界體系的影響，又怎么會(huì)有第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家一蘇聯(lián)的誕生呢佗布魯諾大膽地推翻了亞里士多德的地心說(shuō)，雖然最后遭到了火刑，但他開(kāi)通了一條通往現(xiàn)代科學(xué)的新路，可以說(shuō)，這條路為科學(xué)的'發(fā)展起到了極其巨大的推動(dòng)作用。我認(rèn)為，“路在腳下”正是對(duì)人的開(kāi)拓、創(chuàng)新意識(shí)的一個(gè)形象的比喻。

　　再來(lái)說(shuō)“腳在路上”吧，它的意思和路在腳下恰恰相反，不是主動(dòng)地開(kāi)辟道路，而是把立足點(diǎn)只局限于己有的道路上，顯然，這樣的做法是不可取的。“腳在路上”的人，由于受到各種條件的約束，只能墨守成規(guī)，既不分辨取舍，更無(wú)所創(chuàng)新。這種人守舊愚鈍、不求上進(jìn)，其指導(dǎo)思想小則害己，大則制約國(guó)家發(fā)展。

　　如此看來(lái)，“路在腳下”和“腳在路上”的含義是根本不同的。我們要做路在腳下的人，這是任何一個(gè)力求進(jìn)取之士所希望的。那么我們應(yīng)該怎么做呢?首先應(yīng)該使自己有一個(gè)認(rèn)識(shí)事物的全新眼光;其次要培養(yǎng)自己的開(kāi)拓能力;其三要勇于實(shí)踐與總結(jié)。如果在實(shí)踐中遇到挫折，千萬(wàn)不能灰心喪氣，因?yàn)榛蛟S再努力前進(jìn)一步，就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

　　讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中多鍛煉提高分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)自己開(kāi)拓和實(shí)踐的能力，做一個(gè)“路在腳下”的有志青年，在屬于我們的未來(lái)日子里大顯一番身手!

　　路在腳下作文12

　　我的腳初次踏上的那塊土地，是一片松軟的沙灘。

　　那天陽(yáng)光和煦，風(fēng)和日麗，爸爸第一次松開(kāi)了抱著我的手，任我搖搖晃晃的邁出第一步。這紀(jì)念性的第一次，是二十八步。“路”給我的印象，便是那般柔軟，那般愜意。

　　長(zhǎng)大后，我無(wú)意中見(jiàn)到了魯迅先生的一句名言，“世界上本是沒(méi)有路的，走的人多了，也就成了路。”那時(shí)我還年幼，對(duì)這般深?yuàn)W的話依舊是理解不能。只是，我隱隱約約悟到了一點(diǎn)，路，好像不止那么簡(jiǎn)單。

　　來(lái)，讓我們把時(shí)間再往后推一下。看看我考鋼琴十級(jí)的時(shí)候。

　　那時(shí)的我，在迷茫中找尋出口，卻總是迷失方向。黑暗的迷霧中，沒(méi)有光亮，沒(méi)有前路。面對(duì)這難耐的現(xiàn)狀，我束手無(wú)策。

　　這時(shí)，我做了一個(gè)夢(mèng)，到現(xiàn)在回憶起來(lái)還記憶猶新。

　　可能是動(dòng)搖的心產(chǎn)生的幻覺(jué)，我走在一片荒蕪之地，眼前是一望無(wú)際的沙子。我順從本能的走著，走著，卻總也到不了盡頭。看著從腳趾縫中溢出的.沙子，我迷茫了。眼前是路，可是，路，又在哪里？這樣想著，眼前的景物卻突然變化。無(wú)數(shù)的線條，無(wú)數(shù)的色塊，迷惑了我的雙眼，迷惑了我的心。冥冥之中，有一道溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：不要猶豫，走就行了，你所走的，就是你的路。我聽(tīng)話的抬起了腳，腳卻像千斤重，怎么也抬不起來(lái)，我低頭看去，發(fā)現(xiàn)是沙子覆住了我的腳，緊緊地，拴住了我。

　　我猛然驚醒，冷汗淋漓。

　　當(dāng)黎明第一縷陽(yáng)光爬進(jìn)我的窗子，我突然覺(jué)得好像脫胎換骨般——我知道了我該做什么。

　　于是，我開(kāi)始努力找尋屬于自己的路。茫茫中，驀然回首，它，就在我的腳下。

　　人生，就是一條路。無(wú)論前路是開(kāi)滿鮮花，布滿荊棘；無(wú)論前路坎坷不平，平坦無(wú)阻，它都是一條我們的必經(jīng)之路。對(duì)于它，沒(méi)有捷徑，沒(méi)有人會(huì)知道它終究通向哪里；對(duì)于它，我們所能做的，就是把握現(xiàn)在，用盡全力去拼搏。

　　每個(gè)人的腳下都有一條自己的路，而那路的終點(diǎn)站是哪里，沿途的風(fēng)景是怎樣，這是一個(gè)需要讓我們用一生來(lái)思考的問(wèn)題。

　　路在腳下作文13

　　我往前走，急氣沖沖地，在一條昏暗的小路上，靜靜的夜，靜靜的路，有時(shí)候傳出還怎么組詞緊促的聲音，迅速就消聲匿跡了，我不相信愛(ài)情。夜里，清爽的風(fēng)輕輕地吹著，幾抹頭發(fā)隨著輕舞飛揚(yáng)，冷不丁一絲風(fēng)唆地鉆入領(lǐng)口，冷冰冰的，我禁不住縮了縮脖子。馬路邊昏暗的燈光效果像一一團(tuán)即將滅掉的火，精神不振地倒映在地面，黑一塊亮一塊，好似鋪滿了圈套。梧桐樹(shù)或是光溜溜的枝椏，沒(méi)有葉片，好像薄弱而又文文弱弱，孤零零地立著，再無(wú)奈地晃動(dòng)兩下。

　　這不是那一條很了解的路嗎?不辭勞苦地從學(xué)校到中學(xué)離開(kāi)了九年了。我悄無(wú)聲息地減慢了步伐，夜的平靜與悄無(wú)聲息總非常容易激起大家的追憶，激發(fā)追憶舊事的激情。好像看到那一個(gè)不知道人情世故，天真爛漫的小孩子，第一天念書，第一次走這條道路，感覺(jué)奇特、舒適，跑跑跳跳地由父親護(hù)衛(wèi)到院校，殊不知回家時(shí)，卻沒(méi)有看到父親，因此，便純真的想，便是這條道路，走停止便是家了。卻不知道父母正氣得全頭汗。也不知道這世界上也有迷了路拐騙這類的字眼兒，但是老天有眼，把她詳細(xì)地送到了家，路之后便常離開(kāi)了，卻非常少想干什么，只明白那就是一條該走也務(wù)必走的路，沒(méi)有喜悅，沒(méi)有擔(dān)心。這一小孩便是我。

　　再之后，上初一，踏入這條道路就有一種驕傲與喜悅，由于我明白，那就是一條通向一流中學(xué)的路，我是在很多人艷羨的眼光中踏過(guò)的，盡管有苦與累，可是路的終點(diǎn)依然是有望所及的。到了初三，我已經(jīng)沒(méi)有初一的喜悅，取代它的的，是一種擔(dān)心，由于過(guò)去了這條道路，應(yīng)對(duì)我的，就是一本又一本的練習(xí)題，由于路的'終點(diǎn)發(fā)生了一個(gè)急彎，我或許會(huì)繞開(kāi)，或許就摔了出來(lái)。

　　冰涼的水掉在了鼻頭上。雨珠切斷了我的心緒，也緩解了我的步伐，我正立在路的終點(diǎn)，背后，好像能瞥見(jiàn)曾踏過(guò)的印痕，那就是追憶。

　　路，盡管是同一條路，殊不知伴隨著歲月的消逝，踏入去的人卻多了一份完善、人情世故，少了一份天真、安心。

　　盡管，我避過(guò)了彎，沒(méi)有跌倒，殊不知，掉轉(zhuǎn)彎依然是路，走完后這條道路，人生之路還得再次，不是嗎?

　　路在腳下作文14

　　窗外小雨淅淅瀝瀝，映入眼簾的綠被幾朵粉紅的月季描摹得更加深邃。

　　緊貼墻角的那棵黃葛榕，在這一季似乎被施展了魔力，已經(jīng)長(zhǎng)成一把大傘，幾枝綠條掙脫了束縛從窗框邊將頭探了進(jìn)來(lái)，正偷眼看著教室里埋頭復(fù)習(xí)的同學(xué)們。

　　“……考試時(shí)，請(qǐng)把試卷上的每個(gè)字都讀到位，要認(rèn)真審題。最后，請(qǐng)同學(xué)們自己復(fù)習(xí)。”伴隨話音結(jié)束，三載春秋，就此落下帷幕。

　　“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”稚嫩的童音，充滿期望和求知欲的眼神，似夜空中那忽閃閃的明星，讓這里的一切都充滿青春的活力。一路走來(lái)，我們有歡歌笑語(yǔ)，也存?zhèn)�悲別離，腳下的路并非一帆風(fēng)順，常是坎坷艱辛。學(xué)習(xí)上的困惑曾讓我們迷茫彷徨過(guò)，生活中的煩惱曾讓我們失落憂郁過(guò)。三秋的風(fēng)，三夏的雨，三年青春里的風(fēng)風(fēng)雨雨；昨日的悲，昨日的喜，昨日歲月里的悲悲喜喜，往事都隨風(fēng)散去。煙雨畫橋、江楓漁火是我們沉浸過(guò)的詩(shī)中意境；童真童趣、喜怒哀樂(lè)有我們釀造的人生百味。

　　人生路漫漫，前途一程程，“風(fēng)一更，雪一更”，我們都是趕路人，心中的信念在呼喚我們，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，是心安的地方。乘著青春的列車從歲月的`河岸邊駛過(guò)，有人在張望窗外的風(fēng)景，有人在沉思?xì)q月的過(guò)往；有人在談笑風(fēng)生，有人在酣然入夢(mèng)。不管你在做什么，也不論你做了什么，踏路而行，這段旅途已經(jīng)結(jié)束，到站了。也許有人就此下車，有人在此蹬車，有人繼續(xù)行程，下一站已經(jīng)不再殊途同歸，人潮散去，都各奔遠(yuǎn)方——詩(shī)的遠(yuǎn)方或生活的遠(yuǎn)方。

　　“百歲光陰如夢(mèng)蝶，重回首往事堪嗟”。一路成長(zhǎng)一路歌，星光不負(fù)趕路人。朋友們，別忘記：你還是你，你有自己的路要走，你有自己的坎坷要過(guò)。將過(guò)去陳入人生的老壇，把腳下的路走好，讓遠(yuǎn)方的燈塔永遠(yuǎn)點(diǎn)亮在心。

　　腳下的路，提醒你路在腳下；遠(yuǎn)方的呼喚，呼喚你心向遠(yuǎn)方！

　　路在腳下作文15

　　“嗒嗒嗒”——是鍵盤被敲擊的聲音。屏幕上的白光映照在女孩的臉上，將她的神情襯得愈發(fā)堅(jiān)毅。

　　女孩用手指揉了揉太陽(yáng)穴，心里默默念道：“她們說(shuō)什么我才不聽(tīng)呢，我要走自己的路！”

　　我從小便是愛(ài)看愛(ài)寫作的，自看了一部電視劇而被其中的人物深深打動(dòng)后，心里便下了決心，要寫一部關(guān)于這兩個(gè)人物的小說(shuō)。我將這個(gè)念頭告訴了我的伙伴，卻被她笑著譏諷：“你真是太過(guò)時(shí)了，什么年代了，還寫電視劇的'衍生文，還是學(xué)學(xué)人家校園現(xiàn)代文吧。你寫的還是配角，根本不會(huì)有人看的 ！”一句話像尖利的短劍直直插入我的心扉，叫人痛得幾乎無(wú)法呼吸。我低下了頭，心里掙扎不已。

　　陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙間直直射入我的眼角，有些刺痛，視野卻突然一片明亮，心里也跟著漸漸敞亮起來(lái)。攸地想起那部電視劇中人物說(shuō)的話：“尊嚴(yán)和道義是用來(lái)捍衛(wèi)的。”熱血翻滾，重又燃起了激情——我選擇的路是需要自己走出來(lái)的！于是，在電腦前安靜地坐下，長(zhǎng)吁一口氣，任指尖在字母間跳躍。我上網(wǎng)查找前輩們的經(jīng)驗(yàn)，搜集適合每一個(gè)章節(jié)的古詩(shī)古文作為鍥子。心里只有一個(gè)念頭，我要將這個(gè)故事繼續(xù)下去。我享受這樣的感覺(jué)，因?yàn)槲艺�在走著自己的路。此刻，閑言碎語(yǔ)已煙消云散。

　　雨過(guò)初霽，陽(yáng)光微露。一個(gè)月的時(shí)間里小說(shuō)已經(jīng)寫了好幾個(gè)章節(jié)。我懷揣著忐忑，激動(dòng)地閱覽著讀者的評(píng)論。竟驚奇地發(fā)現(xiàn)瀏覽次數(shù)上千，評(píng)論也已過(guò)百的雄奇景象。“轟”的一聲，我的世界寧?kù)o了。“你這小說(shuō)寫得真好！看得我都有些心癢了，之前的話真對(duì)不起！”伙伴找到我道歉。我笑得有些開(kāi)心，踏了踏腳下的路，更加堅(jiān)定了自我。

　　依然是在電腦桌前，女孩的臉上笑靨依晰。思緒如行云流水幻化成了指尖的舞蹈，有些爽朗，更多的是堅(jiān)定。

　　鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)，蟲(chóng)有蟲(chóng)鳴，花謝花開(kāi)，各有不同。漫漫人生，路，一直就在我們自己的腳下。“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”終有一天你可以看到屬于自己的那片絢爛風(fēng)景。

　　余處幽篁兮終不見(jiàn)天，路艱難兮獨(dú)后來(lái)。路，就在自己的腳下，我將繼續(xù)走著、走著……

　　路在腳下作文16

　　人生的足跡由你掌控，路，就在你的腳下。——題記

　　陶潛·那一叢菊花

　　歸隱，是你的路。

　　放不下你的一叢花、一壺酒，忘不了你的一簞食、一瓢飲，拋不開(kāi)你的一句詩(shī)、一片情，你身在官場(chǎng)，卻心在田園。你原本“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”，可官場(chǎng)的黑暗、門閥的森嚴(yán)，你最終解印歸田。你“不為五斗米向鄉(xiāng)里小人折腰”的氣節(jié)令人欽佩，你摒棄了污濁的官場(chǎng)，選擇了歸隱，選擇了榆柳、桃李，選擇了方宅、草屋。于是，南山下多了一個(gè)“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農(nóng)人，東籬邊多了無(wú)數(shù)暗香盈袖的菊花。你將滿腹才華盡付與那山水田園，為自己贏得了“隱逸詩(shī)人”的雅譽(yù)。

　　淵明，這是你的路！路在你的腳下，你無(wú)怨無(wú)悔地選擇了東籬下的那一叢黃花。

　　蘇武·那一支旌節(jié)

　　守候，是你的路。

　　“十九年托身異域，雪窟冰天，幾人到此悔封侯！”將一支旌節(jié)，驅(qū)一群山羊，你無(wú)悔。衛(wèi)律以死脅迫，你從容；李陵以情動(dòng)之，你堅(jiān)守；單于以利相誘，你執(zhí)著。異域的冰雪不曾冰封了你的滾燙熱血，眼神中的忠誠(chéng)依舊如昔。佇在巖壁上，你任憑朔北的寒風(fēng)凌亂你的白發(fā)。緊握旌節(jié)的那一雙手已是青筋畢露，枯槁難復(fù)。漢朝的官袍在你身后獵獵作響，冷風(fēng)灌進(jìn)衣袖中，填補(bǔ)著那瘦弱的身軀。當(dāng)你歷經(jīng)萬(wàn)難，返回故都時(shí)，十九年的守候換典屬，你依舊擎著那支旌節(jié)。

　　蘇武，這是你的路！路在你的腳下，你無(wú)比堅(jiān)毅地選擇了手中緊握的那一支旌節(jié)。

　　救贖，是你的路。

　　當(dāng)國(guó)人的麻木、冷酷這些醫(yī)學(xué)無(wú)法治愈的`疾病擺在你的面前時(shí)，你毅然棄醫(yī)從文。你冷傲，你偏執(zhí)，你熱血，所以你以筆代刃，給予這個(gè)無(wú)情的社會(huì)無(wú)盡的戲謔。你彷徨，你吶喊，想要驅(qū)盡這無(wú)盡的黑夜，迎來(lái)那火紅的太陽(yáng)。面對(duì)國(guó)人的愚昧無(wú)知、麻木不仁，先生你痛心不已。但當(dāng)你看到了中國(guó)那群熱血的青年，你選擇了堅(jiān)持。誰(shuí)不知你“我以我血薦軒轅”的豪情？誰(shuí)不知你“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”的那份灑脫？誰(shuí)不知你救贖中國(guó)人民的那份熱忱？

　　魯迅，這是你的路！路在你的腳下，你選擇了救贖，亦選擇了用那支鋒利如刃的筆繼續(xù)你的事業(yè)。

　　路從來(lái)都在自己的腳下，人從來(lái)都不是誰(shuí)手中的扯線木偶。曠達(dá)樂(lè)觀的東坡，瀟灑飄逸的太白，謙虛隱居的巴金，堅(jiān)定執(zhí)著的貝多芬，自強(qiáng)不息的海倫·凱勒……他們無(wú)一不在走著自己的路，他們的路在他們自己的腳下。路在腳下，一路細(xì)數(shù)你的足跡，終會(huì)到達(dá)幸福的彼岸。

　　路在腳下作文17

　　人生，就像一條有盡頭似乎沒(méi)盡頭的路。這條路上有無(wú)數(shù)個(gè)里程碑，有無(wú)數(shù)的路標(biāo)，途中也有無(wú)數(shù)的路人，有的前進(jìn)得快，有些前進(jìn)得慢。快慢之分是來(lái)源于他們是否選擇對(duì)了路，是否看對(duì)了路標(biāo)。正確的路標(biāo)能夠使你成功，錯(cuò)誤的路標(biāo)會(huì)使你浪費(fèi)青春、浪費(fèi)力氣。人生的路標(biāo)存在于分分秒秒時(shí)時(shí)刻刻，你不得不做出選擇，去選擇你人生下一步的方向。成功與失敗，那都是自我選擇的結(jié)果。

　　當(dāng)我們?nèi)松�道路上遇到岔路時(shí)，時(shí)間逼迫著自我要做出一個(gè)影響一生的大決定時(shí)，你無(wú)法停留，也無(wú)法挽留，那就爽快地決定吧。只要自我努力的`走你選擇的道路，遲早會(huì)走到盡頭，要么成功，要么死亡。

　　我們的路一向就在我們腳下，不必尋找，它就像我們的影子一樣與我們形影不離。迷茫的時(shí)候，用心感受大地的熾熱，想象著大地的未來(lái)，我們的未來(lái)。自然也許能給你答案。

　　這個(gè)世界對(duì)任何人都是平等的，即使眼前的情景不容樂(lè)觀，種。種難題正在逼迫著。這時(shí)需要有一顆樂(lè)觀的心。我們不能預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么，就是因?yàn)槿绱耍�我們才有下一秒的期望去期待奇跡發(fā)生。這種期待使我們堅(jiān)持走下去。

　　路在腳下，可是路太多，選擇的選項(xiàng)也就多了。命中注定我們都會(huì)有路可走，絕不會(huì)走頭無(wú)路。有些人遇到困難就認(rèn)為無(wú)路可走，早早結(jié)束了自我的生命，即使四肢健全，但卻沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。對(duì)此，只能感到悲哀。

　　路多是我們的優(yōu)勢(shì)，也是我們的劣勢(shì)，也就是雙刃劍。路多了，也就能夠選擇更適合自我的路，可是其中不適合自我的“陷阱”也多了。如果把人生比喻成一種模擬游戲，“難以回頭”就是游戲的鐵定規(guī)則。迷宮，走錯(cuò)了能回岔路口重走，人生則不一樣，你能夠選擇回頭，可是時(shí)間不等人，付出的將是之前的多倍，代價(jià)是昂貴的！就是這樣的規(guī)則，迫使我們要慎重選擇。

　　對(duì)自我的選擇負(fù)責(zé)。不要因?yàn)闊o(wú)意選錯(cuò)的道具而一蹶不振，陷入恐慌。樂(lè)觀點(diǎn)，其實(shí)并沒(méi)有那么遭，命運(yùn)之神關(guān)掉了一扇門，必然會(huì)打開(kāi)一扇窗。糾正心態(tài)，好好走下去，時(shí)間長(zhǎng)了，日久生情，也能夠成功！

　　不管是“門”還是“窗”，運(yùn)動(dòng)會(huì)精神，努力走向終點(diǎn)。加油！

　　路在腳下作文18

　　遠(yuǎn)足，已經(jīng)過(guò)去五天的時(shí)間了，那50華里的路程，說(shuō)遠(yuǎn)，又不是特別遠(yuǎn)；說(shuō)近，倒還真不近。遠(yuǎn)足讓我體味到了痛并快樂(lè)的真諦，這也將是我初一生涯最值得回味的一幕。

　　記得那天，我們迎著驕陽(yáng)，踏著春風(fēng)，伴著嘹亮的口號(hào)，揮舞著我弘毅拾叁特有的旗幟，看著路邊的小花小草，自己也情不自禁的愉悅起來(lái)，步伐也輕盈起來(lái)，感覺(jué)到渾身都充滿了動(dòng)力。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，全都鼓足了勁，邁著堅(jiān)實(shí)步伐不斷地往前沖。別急過(guò)兩個(gè)小時(shí)您再看，周圍的同學(xué)們有的開(kāi)始感到疲憊，有的滿頭大汗，甚至還有些同學(xué)走路已經(jīng)開(kāi)始呼哧帶喘的。好不容易可以休息十分鐘，本來(lái)應(yīng)該是值得高興的事，可休息過(guò)后，走起路來(lái)可就更費(fèi)勁了。

　　快到自然公園的時(shí)候，那才“壯觀”呢，落隊(duì)的落隊(duì)，走的走，跑的跑，這班與班之間的距離，也越差越大，只聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)大街上，全都飄蕩著同學(xué)們的“哀嚎聲”，一個(gè)個(gè)全都累到麻木，目光也開(kāi)始呆滯起來(lái)……。以往的精氣神也早就不見(jiàn)了蹤影。唯一能讓同學(xué)們振作起來(lái)的那就是——吃！大家迅速找好自己小組的位置，迫不及待的打開(kāi)書包，掏出可口的飯菜，猛吞起來(lái)。而且值得回味的是，遠(yuǎn)足還帶給我了一場(chǎng)別開(kāi)生面的生日會(huì)，伴著老師和同學(xué)們的祝福，讓我深深感到能生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的.集體是我莫大的榮幸。兩個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們又開(kāi)始了那未走完的50華里的路程……

　　遠(yuǎn)足的過(guò)程很累也很辛苦，但我收獲滿滿，在遠(yuǎn)足過(guò)程中，有位同學(xué)的書包帶開(kāi)了，就這樣，他們組的同學(xué)輪流幫她拿書包，沒(méi)有一個(gè)抱怨的；有的同學(xué)腳崴了，但仍堅(jiān)持著，好心的同學(xué)們一直在他身邊，扶著他；在吃午飯的時(shí)候，同學(xué)們拿出自己的美食相互分享著……同學(xué)之間相互關(guān)心、相互幫助更是用行動(dòng)證明了我們弘毅拾叁是團(tuán)結(jié)有愛(ài)和諧的大家庭。

　　回憶著遠(yuǎn)足的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真正領(lǐng)悟和感受到了大家庭的溫暖、分享的幸福、堅(jiān)持的快樂(lè)、戰(zhàn)勝自己的喜悅。遠(yuǎn)足，雖然辛苦，但也還是堅(jiān)持了下來(lái)，這個(gè)過(guò)程就像我們追逐夢(mèng)想的過(guò)程，一路中，有泥濘，有坎坷，但也有歡歌和笑語(yǔ)，要堅(jiān)定自己的信念，在終點(diǎn)處等著我們的一定是最美的風(fēng)景！

　　路在腳下作文19

　　我腳下的路，要一步一個(gè)腳印，印出我的汗水；我心中的路，要走出座座高山，陣陣迷霧；我遠(yuǎn)方的路，則要堅(jiān)定不移，勇往直前。

　　——題記

　　課上，剛跑完課間操的我們氣喘吁吁。老師“蹬蹬”走上了講臺(tái)，面無(wú)表情的說(shuō)：“起立”!同學(xué)們連忙起身齊喊:“老師好”我看著老師的臉色，心里噔的'跳了一下，心想：這臉色，暴風(fēng)雨前的寧?kù)o？老師的聲音打斷了我的思路“沒(méi)交作業(yè)的站著，其余的同學(xué)坐下。”我腦子“嗡”的一下，心想：完了，完了。老師沖著我們這些“害群之馬”狂罵了一頓，罵完之后，老師說(shuō)了讓我感慨萬(wàn)千的話：“我在辦公室看你們跑步，有的同學(xué)跑了兩圈就開(kāi)始走，總是希望多省幾步。但你們有沒(méi)有想過(guò)，這些省下的，都是你們自掘的陷阱！它只會(huì)讓你們掉進(jìn)坑洞，讓你們?cè)较菰缴睿　?/p>

　　“轟”老師說(shuō)的話，就像一顆炸彈一樣，在我的腦子里炸開(kāi)。我不禁看向地面，我的腳，不禁想到，我走過(guò)多少路，印過(guò)多少深深淺淺的腳印，又用這雙腳，挖過(guò)多少個(gè)陷阱，跳進(jìn)多少個(gè)深坑。放學(xué)后，我走在回家的路上，腦袋里一直在回放老師的話。讓我明白，做任何事，沒(méi)有任何捷徑，只有腳踏實(shí)地！

　　我們經(jīng)常會(huì)犯一種錯(cuò)誤，總是以為，只要制定好計(jì)劃，便可高枕無(wú)憂。這是致命的。就像我們跑步一樣，在心里定上跑七八圈，但沒(méi)跑幾圈，就覺(jué)得好累啊，休息一下。但這一休息，就再也跑不動(dòng)了，再想一想馬拉松運(yùn)動(dòng)員，他們何嘗不想停一停，休息一下。但他們不能停，因?yàn)樗麄冎�道，停下�?lái)就會(huì)輸，停下來(lái)就再也跑不動(dòng)了。

　　腳下的路，與心靈和精神有密切相關(guān)的聯(lián)系，在心中，我們會(huì)遭遇崎嶇或平坦，穿迷霧或渡激流。但無(wú)論我們?cè)趺醋撸�都�?yīng)該與腳下的路，步步相應(yīng)。

　　對(duì)于遠(yuǎn)方的路，我們也要實(shí)際一點(diǎn)，不要做一些不切實(shí)際的夢(mèng)。我們未來(lái)的路，也許會(huì)因?yàn)槲覀兊淖兊馈⑺さ梗�讓伸手可觸的終點(diǎn)，變得遙不可及。但不要悲傷，這路，本不長(zhǎng)，但因?yàn)槲覀兊乃�作所為，�?huì)變得時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。這便是人生的路，遠(yuǎn)方的路。

　　我們要將汗水揮灑在路的兩旁，開(kāi)出無(wú)比美麗的鮮花。我可能不是一只鴻鵠，但我也不甘當(dāng)一只燕雀。我不會(huì)落后于你，也不會(huì)在終點(diǎn)等你，而是與你一起肩并肩奔跑、奮斗！

　　路在腳下作文20

　　我獨(dú)自站在山下，抬頭仰望著前面風(fēng)景。可一座座大山阻礙了我的眼界，我不甘于山下，便可忘山頂?shù)娘L(fēng)景。

　　期中考的成績(jī)出來(lái)后，讓我深感震撼。數(shù)學(xué)還是一如既往的不理想，終于忍受不住負(fù)面情緒的我走向了辦公室，向班主任要了手機(jī)給爸爸打了電話。剛接通便聽(tīng)到對(duì)面熟悉的聲音，老師您好，怎么啦？我低聲喊了一聲爸爸是我。爸爸問(wèn)我怎么啦？我?guī)Э耷桓嬖V了爸爸這次考試情況。聽(tīng)完之后爸爸告訴我“假如現(xiàn)在家里停電了，讓你在五分鐘之內(nèi)從一樓上到十六樓，你感覺(jué)可能嗎？”東西全都是積累出來(lái)的，不可能在非常短的.時(shí)間里取得非常大的進(jìn)步。

　　我一直低頭聽(tīng)著電話里爸爸的聲音。他給我打了很多比方，并且鼓勵(lì)我不要灰心泄氣。要一步一步地走下去。不能心急，電話掛斷之后，我的內(nèi)心也平靜了許多。中午回到宿舍，躺床上，用被子捂著頭，默默地反思了一下自己。總是把目標(biāo)定地非常遙遠(yuǎn)，卻天真以為只要稍微一努力就會(huì)立馬實(shí)現(xiàn)。但你卻忘了別人在埋頭苦讀的樣子。如果說(shuō)數(shù)學(xué)比作登山的話，我非常想一步就能登上山頂。可我又不是什么神仙，如來(lái)佛祖。并沒(méi)有超能力那我只能一步一步地往前走，在路途中還可以欣賞其他風(fēng)景。

　　腳下的路是學(xué)習(xí)路。

　　初三的最后一年，不管怎樣都要堅(jiān)持走完，不能在途中就輕易放棄。腳踏實(shí)地定能抵達(dá)終點(diǎn)，隨后，我主動(dòng)去找數(shù)學(xué)老師。他幫我分析錯(cuò)誤原因，有的題是自己不細(xì)心導(dǎo)致的；有的題是答題不規(guī)范導(dǎo)致的。同時(shí)也認(rèn)識(shí)了自己在數(shù)學(xué)方面的不足之處。并制定了每天的學(xué)習(xí)清單，一點(diǎn)一滴的積累。信仰放在心里；毅力放在心里；堅(jiān)持落實(shí)在行動(dòng)上。這腳下的路看起來(lái)很遙遠(yuǎn)，看起來(lái)崎嶇不平，充滿險(xiǎn)阻。但是沒(méi)有走不下去的路；也沒(méi)有越不過(guò)的坎坷；更沒(méi)有翻不過(guò)的高山，時(shí)間會(huì)帶走一切，只要充滿希望。就會(huì)看到有光的地方。初中的三年對(duì)我來(lái)說(shuō)就是這樣，在結(jié)束之后，我走到了山頂。飽覽了所有的美麗風(fēng)景。

　　腳踏實(shí)地一步一步向前走定能到達(dá)。志在高山的人絕不會(huì)留戀半山腰的風(fēng)景，我想要到山頂看看不一樣的風(fēng)景。

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