【精華】二年級數學日記4篇
轉眼一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候用心地寫一篇日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，以下是小編為大家整理的二年級數學日記4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級數學日記 篇1
今天,我做作業時，碰到一道有趣的題目：“小李去釣魚，他釣到魚的`條數是：6條無頭，9條無尾，8條一半，他釣了多少條魚?”我想了很久都想不出來，就動筆在本子上畫了畫。終于發現：去掉“6”的頭，就剩下“0”;而去掉“9”的尾和“8”的一半，剩下的也還是“0”。發現了這個“秘密”，我高興極了，在本子上端端正正地寫下答案：0條。
數學中的樂趣可真多，我非常喜歡學數學。
二年級數學日記 篇2
現在我們已經學到了角的初步認識，角都有一個頂點、兩條邊。從一個點起，尺子向不同的方向畫兩條線，都可以畫成一個角。三角板上的3個角中，有1個是直角，畫直角用三角板能畫得又快又準確。在我們生活中所用的與所看到的許多物體都有角和直角，比如：桌子、椅子上有角，紅領巾上有一個大的`角，兩個小的角，國旗的四個角都是直角。我們要把老師教的知識用起來，懂得區分和辨別。
二年級數學日記 篇3
2月28日星期天 多云
早晨，我被一陣陣鞭炮聲吵醒了，今天是元宵節。
早飯時，媽媽端上來3碗熱氣騰騰的`元宵給我們吃。忽然，媽媽說：“哎呀，我忘記數一袋元宵有多少個了�！蔽艺f：“沒問題!我會幫你算�！庇谑�，我對爸爸媽媽說：“我們各自一邊吃一邊記住自己吃的元宵個數，好不好?”爸爸笑笑，媽媽也笑笑，都說：“好!”
于是，我們一家三口都默不作聲地開吃起來。
一會兒，爸爸碗里的元宵吃完了，他抹了下嘴，說：“我吃了22個元宵�！苯又�，媽媽說：“我吃了14個。”我趕忙吃下最后一個，來不及地說：“我吃了10個。你們不許算，讓我來算�！眿寢屝χ纯窗职郑职终f：“你先吃完，我們等著你來算。”
我咽下最后一個元宵，立即開工：22+14+10=46(個)
我對大聲地說：“46，一袋元宵是46個�！�
媽媽說：“哦，鍋里還有4個�！�
我搶著說：“46+4=50，50個，一袋元宵是50個�！�
爸爸媽媽都笑了。
二年級數學日記 篇4
這天中午，我正在做數學寒假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上方的兩個面積的積為209平方厘米，此時并且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的'只有兩個面的面積，要求體積還務必明白長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎樣入手��！
正當我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，但是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，之后我們開始排除，然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上方公用的棱長；一個則是長方體正面，上方除以另外一條棱長（且長度都為質數）之和。于是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最后我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。
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