游覽校園作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的游覽校園作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游覽校園作文 篇1
一個班集體中，總是有那么多的回憶，有喜，有憂……班中的每一位同學，總喜歡采起那么多文字，不過是“95”，“95”，“95”……
95之歡喜
還記得那天，烏云黑壓壓的從天際直壓下來，壓得我的心喘不過氣來。今日，在室外，我們進行了一次開學儀式以及表彰大會。可能你這時會理解了吧，為什么我的心中會這么壓抑，但你錯了，我不是為了自己的`利益，而是班級的評分。
記得那時，“紅旗班級體”便落入了我們班的口袋中。雖然有著些許不甘，但我們還在歡呼，集體的精神多么偉大!
95之憂愁
“李XX,不要再講話了!”我已經在他的耳邊磨了第幾次了，我也不清楚，可他的那張嘴還在意猶未盡之中。好吧，我得換種方法了，這“批評教育”，聽得我的耳朵都快起繭子了。無奈，我將“佛山無影腳”之功為他深刻地展現了出來。
95之希望
下課后，班里便好像變成了北極，只有寥寥幾個人居住在此地。不要認為這是念想，因為人流早已轉移到辦公室。
我不甘示弱，做了“預備——跑!”的動作，便“飛”到了辦公室。
辦公室早已變成了一盤正在翻炒的菜，同學們對于問題的噪音實在讓人受不了。可我分明從他們的眼神中看到了一種讓人無法理解的光!這光，好像刺眼的燈，將95的希望照的那么透徹!
游覽校園作文 篇2
我在順德小學就讀五年級，在我的記憶中，順德小學是十分美麗的。
來到順德小學，首先印入眼簾的是大門上方那四個金燦燦的大字，看了就會使人心情非常開心。
往里走是大廳，大廳兩旁有著一些宣傳欄，宣傳欄上粘貼都是我們成長的點點滴滴。
穿過大廳，就是三層高的教學樓，每天清晨都會傳出同學們的朗朗的讀書聲。
繞過教學樓，背后是我們的后操場，在我們后操場里有足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場。而操場的西南方有一個生物園。
走進生物園，你便會看見一棵芳香四溢的桂花樹，桂花樹又名香花樹。桂花樹的花比綠豆小，樣子像芝麻；雖然它的香味沒有玫瑰花香，但當你走進聞聞，還是可以聞到淡淡的清香。微風吹過，桂花樹的`上桂花便像一個個美麗的小精靈似的，飄落下來，在空中飛舞。看到這一情景，我便被深深陶醉了。
在順德小學雖然只走了一小會兒，但我已被這里的美麗所吸引住了。
游覽校園作文 篇3
春天陽光明媚、百花齊放、爭奇斗艷，是游玩的好日子。所以，劉老師帶領大家去游覽校園。可因今天天氣不佳，還在下毛毛細雨。為了不讓我們感冒，劉老師決定，只讓我們游覽小學部最多綠樹紅花的地方：聞香園和中華源。
來到了聞香園，我尋找了一會兒，并沒有看見什么奇異植物，可我看見了一棵棵長滿新芽的小樹。我急忙跑過去，仔細觀察了一番，發現那棵爬滿嫩綠的小樹，樹干是那么的粗糙，就像穿著棕色、皺巴巴的衣服和帶著嫩綠帽子的小牧童。他直挺挺地挺立在土里，真像一位靜思的學者。
我們離開聞香園，來到中華源。一跨進他的“大門”，就看見許許多多的“人”都生機勃勃。我看見愛美水的柳樹姑娘用細細的“手”梳理著又長又綠又細的頭發。旁邊可愛的小草紛紛贊揚著她美麗的面貌哦！我們再沿著彎彎曲曲的小路向前走，看見了芭蕉樹。它巨大的葉子像大手，又像一把扇子。它的樹干像席子，把“樹寶寶”包在里面。接著，我們走在橋上。我看見清澈見底的池塘邊有一棵棵分成三四五群的蘆葦。它們像披著綠軍衣的軍人守衛著池塘。我們再往前走，來到班級植物園旁的長廊里。我看見長廊的'旁邊有個大草坪。草坪上種著許多菜、草和花�？勺钗业氖悄且豢脵鸦浜蜆渖系臋鸦�。它們綻放著粉嫩可愛的臉，朝著太陽微笑；她們不時發出陣陣芬香，飄到整個中華源。長廊頂上，掛著一串串葡萄似的鈴鐺花。它們成群結隊，又像一個團結的集體。
�。《嗝疵利惖男@一角��！
游覽校園作文 篇4
一眨眼，我就是五年級的學生了，隨著我的健康成長，知識的閱歷隨著老師的教育而逐漸增長，校園的環境面貌隨著社會的關心也變得越來越美麗，校內教學設施隨著政府的投入實現公平教育也變得越來越先進，校園的
教職隊伍隨著園丁們的自身努力越來越知識年青化。
記得我剛上小學一年級時，教室里的設備比較少，只有高矮不齊的木質的課桌和椅子，桌面凸凹不平、缺角少腿，木板松松散散，上課時不時有課桌抽屜木板垮落的聲音，加上學生寫起作業來有桌子總是搖搖晃晃的，普
通黑玻璃板等設備，再從教室里走出來，便看到僅有的稀稀疏疏的無精神的花草樹木，在那些花草樹木中還留下了同學們許多快樂的笑聲。再往里走，便看見寬闊的大操場，
到了今年，原來的水泥地面變成塑膠跑道，操場外圍的泥巴地面變成彩色方塊路面，體育課的老師拿著各式各樣的運動器具供我們訓練，在那里留下了同學們矯健的身影�；剡^頭，便看見了一幢很漂亮的'房子，那就是餐
廳。一到中午，全體師生就可以在這兒吃到豐富營養的大餐，在那里留下了同學們狼吞虎咽的“饞樣”。我們學習的教室換上了先進的立體電子白板，讓同學們看到更清晰的教學畫面。校園內又增添了《屈原》、《嫘祖》雕
像，文化墻上鐫刻著“傳承峽江文化，培育人文素養”，激勵同學們從小要認識家鄉、熱愛家鄉，通過學習本領立志長大以后要建設家鄉，它可以引發同學們無限的想像力，勾畫出更美、更生動的未來圖畫。南津關校園給同
學們創造了一流的教學環境，一流的外觀景像，使我更加喜歡它。
【游覽校園作文】相關文章：
游覽校園作文03-05
（精華）游覽校園作文04-18
精選游覽校園作文7篇05-13
游覽校園作文四篇05-09
游覽校園作文三篇12-25
游覽校園作文3篇04-16
精選游覽校園作文4篇04-17
游覽長城的作文05-08
游覽長城作文05-08