實用的我和你作文500字3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我和你作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

我和你作文500字 篇1

　　人與人之間是需要彼此關愛的，無論是親人、朋友還是陌生人。當世界有了這份愛心，生活會變得更美好。

　　那一天早上，一輛二路汽車從橋南開過，我像往常一樣不假思索地上了車，連忙往扶手那邊擠去。到了下一站的時候，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，看上去有六十多歲，細瘦的身子，傴僂腰，大概的三十八、三十九碼的鞋子，再看看她那一頭蓬松的白發和那張粗糙而和善的臉。我突然產生了一個念頭：這位老奶奶那么老了，車那么搖搖晃晃，老奶奶會不會跌倒？會不會有好心人給她讓座……一連串的的問題使我疑惑不解，好奇心驅使著我，一定要親自看個究竟！老奶奶上了車，目不轉睛地看著離她最近的座位上的年輕人。好象在說：“讓個座，好心人！”但這句話始終沒說出口，大概是覺得不好意思吧。車子搖搖晃晃，老奶奶的身子也劇烈地隨著二路汽車一起搖晃，意想不到的事情發生了，旁邊的一位孕婦竟站起身來給老奶奶讓座，令在場的人大吃一驚，連駕駛員也不敢想這是真的，接著又有一位女年輕人給孕婦讓座，接著，又有一位男年輕人給女年輕人讓座。接著……真是一車子的溫馨啊！

　　因為關愛才會有多彩的'社會，因為關愛才會有真摯的情誼，因為關愛我們才懂得了生命的真諦。學會關愛，讓我們的生活永遠充滿關懷，充滿愛心，充滿陽光，常懷互愛之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂。

我和你作文500字 篇2

　　你是我每日的痛點，但你也是我快樂的源泉。你讓我又愛又恨，但是，我深知只有你，才能使我們成績提高。

　　所以，我還是感謝你吧！作業。

　　作業，你不知從何時起便已經被那些天天滿口“之乎者也”的“先生”們創造在這世上了。那些壞的學生們見到你便愁眉苦臉，抓耳撓腮；而那些好的學生一見你，便會眼睛一亮，喜笑顏開了。

　　壞的學生把你看作是不共戴天的仇人，而好的學生則把你當成親密無間的朋友，多么不公啊！

　　我對你，倒是真的百感交集：你難了，我會驚訝，我會開心，我會激動！你平淡了、太簡單了，那么我會失落，我會以不屑的眼光、飄逸的字體去對待你。

　　現在，如果可以的話，那么我想對你說聲：“對不起！”

　　我不該用如此心態--傲慢、不屑的態度來對待“有時候”的你。但我想你應該會歡喜于我對你有時的.深奧、困難時的激動和開心，對吧！

　　你被我作為了“威脅”同學的最佳“武器”。有時候，我會對朋友說：“我今天要不要加數學作業呢？”隨后，他們便會說：“別別別，千萬千萬不要！”可他們誰知，我拿你一點也沒辦法。

　　你，成為了我“升級”的工具。

　　當我升至六年級時，我便發誓用你來穩住我第一王座。但是，你必須得“請”過來。所以，我便每天早上、中午、晚上孜孜不倦地“請”你了。

　　突然，我在兩次測試中，分別拿出了年級第七、第五的好成績。

　　我感謝你——作業。是你讓我懂得了有付出才有回報，只要有著孜孜不倦的努力、堅韌不拔的毅力來抗爭，才能到達我們成功的彼岸！

　　我感謝你！

我和你作文500字 篇3

　　一年級時,我是三（7）班的同學，但是其他幾乎同學都不認識；我成績很好，一年級的寒假期末考試，語數外三門都考了100分。有一次，老師忘了副班長是誰，問我們。這次是誰，我們都不知道，沒想到我的同學們竟然異口同聲地說：“周馳宇!”我才知道同學竟然都知道我，而且對我這么好。就在這時，我發現我們班的一位叫林樹鵬的人很喜歡玩打架游戲。我還知道許多人和他玩過，結果都沒打贏。我們想：要是連合起來打，應該能打贏。結果真打贏。我才知道：要團結。

　　二年級時，我和一位叫王的'同學成為好朋友，我經常和他玩。三（7）班（也就是我們班）喜歡和一年級的玩打架游戲。以前是我帶頭，后來是林樹鵬帶頭。以前我帶頭時，經常輸，我有一個絕招“降龍十八摔”但只有我會，其他的人都不會，我恨其他人不會。所以經常輸。林樹鵬帶頭后，林樹鵬使用“包抄術”，結果經常勝。我理解了“打仗”事要用計謀和戰術才行。

　　到了三年級，我和王的友誼更深了 。我和他設定了一個規定：就是上午坐校車時，一下車就停下來，一邊走一邊說到教室；下午放學后，我們還是一邊走一邊說話至到坐上校車。最近，我們班有一堆人在玩彈橡皮。就是先分組，然后“求”出一個冠軍，雖然沒有獎品，不過很快樂。

　　我和三（7）班同學朝夕相處了三年，相處得很快樂。雖然下學期我要轉到到另一個學校上學。但我會記住我們三（7）班的同學，記住我們的學校，記住我們同學之間的友誼！記住我們之間的點點滴滴……

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