【熱門】致一封信作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的致一封信作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致一封信作文 篇1
可愛的小紅：你好！我是本溪市明山區東勝小學五年四班的學生，我叫張寶文，我今年12歲，我是一個性格內向的一個女孩，可是我又是一個“假小子”呦！我最喜歡男孩子的運動，那就是籃球。
我的優點：樂于助人，我最大的缺點是丟三落四，有一天晚上老師留了考生字，我考完生字，就把生字本放在了桌子上，到了第二天早上，我把生字本給落家了，害得我被老師批評，你說我慘不慘，這都是“丟三落四”害的呀！我有一個偉大、慈祥的.媽媽，她是高鼻梁，那炯炯有神的眼睛，那小巧玲瓏的嘴巴……這是我媽媽最大的特點。我媽媽從事幼教工作，她對小朋友比對我都好，有時候，我做錯了一道題她就把我罵了一頓，我知道她這是“恨鐵不成鋼”我還有一個帥氣的爸爸，他在本鋼工作。
他非常重視自已的工作崗位，他一干起事來喊他吃飯他都不吃，怎么樣？我爸爸是不是一個“工作狂”啊！我這次寫信給你是因為我們班開展了“手拉手”活動，幫助災區的朋友們。你需要幫助嗎？如果需要的話可以給我回信告訴我，你需要什么？我就會給你寄什么。如果，你方便來我們這里的話，那么我還會邀請你到我家里去做客、居住。我會帶你去吃我們這里的美食，我還會帶你去我們這里世界聞名的本溪水洞，水洞里面非常美麗，有許多奇形怪狀的石頭：有八仙過海、猴子摘桃……，我還會帶你去“花兒山”那里的花香飄十里，那里的大樹都那么高大那么挺秀。早晨可以聽到小鳥那歡快的歌聲，可以看到一群老年人在那里晨煉……。
在秋天的時候，我會帶你去關門山，那里最好看的屬火紅的楓葉了，風吹過來的時候，楓葉隨風舞動；在陽光下，透過楓葉都可以看到地下的石子，我還會請你吃最好吃的餃子、和肯德基哦！！！喂喂，你們那里有什么好吃的，什么好玩的就跟我說說吧！盼你回信哦！祝你好好學習，天天向上。
致一封信作文 篇2
敬愛的T老師：
您好！
T老師，您跟我們一起度過的一年不到中，我們發生了許多有趣的事情。
還記得，那次上課，您把上次考試得試卷發了下來，我考的十分差，是我有史以來考的最差的一次——只有89分。那一次的話，讓我記憶十分猶新。T老師，在那一次考試卷講解的時候，也說中了我的許多錯誤，我不禁低下了頭。可那一次，T老師卻沒有當眾批評我，只是讓我更加努力學習。
還記得上一次的班隊課上，我們下去參加接力跑步比賽。選出參賽隊員后，我們在跑道上準備開始的.那一刻，T老師您卻用堅定的目光看向我們，我明白了——我們要努力。比賽開始后，我們在賽道上奔馳，T老師卻在場外努力的喊著一聲聲的加油吧。我們仿佛都聽見了，越發得努力了。
T老師，所有人都說老師是辛勤的園丁，都說老師是燃燒自己卻照亮了別人的蠟燭，都說老師是一顆巨大的參天大樹……老師們用自己辛勤的汗水滋潤著我們。我們在老師的滋潤下茁壯成長。T老師，您當然不例外。您更辛苦，因為您滋潤地是我們這群更淘氣的同學。T老師，您也累了好幾年了，一直在付出著。我們也一直讓您操勞著，T老師，您辛苦了！
祝您
身體健康
您的學生：花海
20xx年5月7日
致一封信作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
很久沒有給您寫信了，這一次，我要把一直以來想對您說的話，都傾訴出來。
其實，我們已經很長時間都不能在一起心平氣和地討論問題了。原本就性格暴躁的我，在青春期這一時間內，脾氣越來越壞，越來越討厭你的嘮叨與管束。經常，我們就會吵上一架。
那是一個周末，我坐在桌前寫作業，您走進來了，見我比著課本抄寫，便勸告我：“孩子，不用課本不行嗎？這些只是你不都應該掌握了嗎？應該合上課本自己做，加深一下印象。再說了，這次月考……”
本來已不耐煩的我，聽見你又提這讓我灰心喪氣的月考，火“呼”的竄了起來，一下子摔了筆，兩眼一瞪，沖你嚷：“你懂什么？這些東西還沒學完呢，不看課本怎么會？再說了，月考不就是偶爾的發揮失常嗎？你都嘮叨多久了，煩不煩啊！”
您似乎沒料到我會發這么大的火，愣了愣，接著也急了：“你這孩子怎么這樣？考得不好，就應該吸取教訓，下次更努力學習，你怎么就不會謙虛一點，不這么浮躁……”
我再次打斷了您的話：“管那么多干什么，這么嘮叨我耳朵都起繭子了，真討厭！”我沖您大吼，抓起作業就跑進了書房反鎖上門，任您怎么叫也不肯出來……
后來的結果就忘記了，而類似的爭吵卻不止這一次出現過。每一次，我都會十分后悔，自責，卻總是控制不住自己不去向您發火。想起您對我的關心照顧，對我無私的愛，我總會一次次的`羞愧難當。媽媽，您能原諒我嗎？
以前，我們從來都不會爭吵，我也不會嫌您嘮叨，可以心平氣和的接受您的批評和勸告，但是現在，我經常向您大喊大叫，不尊重您，這是我極大的錯誤。也許是因為我不會理解你的用心良苦，也許是因為您不認同我覺得有趣的事物……我們之間的代溝在一點點的擴大，媽媽，希望我們都可以互相理解和信任，好嗎？這樣，我們可以像朋友似的一起生活了。
您的女兒：XXX
XXX年XX月XX日
致一封信作文 篇4
親愛的方紫銥：
你好！
朋友似水，友誼似花。親愛的方紫銥，對你，對其他朋友之中，我對你是最好的，當然，你曾跟我說過：“洪銳，我以前最好的朋友是閔靜婭，而現在我最好的朋友是你：洪銳！”我也告訴過你，你現在是我最值得擁有的閨蜜！
你知道嗎？以前我的朋友除了薛賀勻是真正對我好的朋友，現在又多了一個對我無微不至的關愛的朋友時，我興奮不已。
開學時，汪老師把我安排到你的身旁坐，我真的謝謝汪老師，讓我和你成為朋友。
是的，朋友就是互相幫助，互相告訴對方的缺點，幫助對方改掉缺點，在和你坐的時候，你經常在小草之家發文章，看著你那一張張的藍卡，我羨慕不已，但我只能看著你，不久，為了和你有了一拼，我也堅持在網上發文章，真的謝謝你，方紫銥。你讓我有了意志，在網上發文章，我的作文大有進步，還得到了一張張藍卡、黃卡。現在我已有了八張黃卡，兩張藍卡了。
方紫銥，真的謝謝你陪伴著我過了一學期，愿我們的'友誼地久天長！
一個擁有友誼的人，是一個幸福的人，是一個天天有著歡聲笑語的人，在這學期，你陪伴著我，走過了一段有一段地快樂時光，我經常自豪的對我爸爸媽媽說：“我最好的朋友：方紫銥！”
今天，我看到了你給我寫的信，方紫銥，我想問你，我真的有你說的那么好嗎？我真的不確定，我是一個對你無微不至的關心的人，不過，你放心，我們永遠是最好的閨蜜！
祝你在新年中，獲得許許多多歡樂、壓歲錢！
致一封信作文 篇5
尊敬的各位家長：
大家上午好！
今天是2月7號，農歷正月十四。往年此時，你，我，全國人民，普天同慶，正在喜迎燈節元宵節的到來。
可今年，非同往年。因為疫情，因為冠狀病毒，你我都呆在家里，為了國家，為了你我共同的健康。
如果不是疫情，你我怎會通過“微信平臺”聯系如此頻繁？
如果不是疫情，我怎會讓你們天天上報關于疫情的.個人信息？
如果不是疫情，我們開設網上授課的活動也不會進展如此迅速。
如果不是疫情，我怎會一而再，再而三地聯系不在微信群中露面的幾個學生，雖然有人多次拒接，我不得已以發短信的方式通知他；也有人說：“我家沒有網，沒有智能手機，沒有電腦，那咋辦？”這“三沒有”是“沒有”辦法進行網上學習的！這是在給我出難題？還是？不得而知。
如果不是疫情，我可能永遠都無法體會到老師及家長之間合作的艱難！
學生是祖國的未來，學習是為了將來給國家做貢獻，這是在唱高調；往實處講，還是為了您家孩子自己，為了您家！
我之所以想千方，設百計地如此艱難地聯系你們，是我工作之職，是責任使然。
試想，如果我不是老師，您家又沒有學生，我沒有成為你家孩子老師的可能性，我不是你家孩子的老師，我不會，也絕對不會這么一而再，再而三地“打擾”你們。
我不想做一個失職的老師！
最后，請相互理解，彼此尊重！
祝身體健康，合家歡樂！
致一封信作文 篇6
耿老師：
近來可好？
桃熟流丹，彈指光陰滅；李熟枝殘，依舊芳草茵。師者，所以傳道授業解惑也，老師是自古以來為人所敬仰的職業。他在歲月的長河中為我們洗滌混惑，在心靈的空虛處為我們明盞點燈，在生活的點滴中與我們同行。
從幼兒園至今，我有很多老師。每一位老師都曾為我辛勤付出過，有的印象深刻，有的記憶模糊，但他們讓人感動的點滴早已滲透進了我的血液，難以忘懷。耿老師——我剛邁入高中階段學習，就執教于我們物理，并擔任班主任的您，就是讓我感動的那位。
如果說一個人在一件事上辛勤工作了幾年，那么總會有疲倦的一天。可耿老師您在三尺講臺上一待就是幾十個春秋！鶴發銀絲，丹心熱血，歲月的痕跡似乎從未侵蝕過你對教學的`熱情、對學生的熱愛！
還記得，當我第一次走進您的班級，心中似乎對這位老師敬生畏懼時，您那慈祥的笑容似春風化雨般感動了我，原本對您的隔閡也漸漸淡去。作為一名老教師，您懂得學生的心理，似乎一眼就能看穿。開學時，您知道大家可能剛到一個大環境，并不能很快的適應，便經常主動與我們交流、溝通。住宿生每晚回到宿舍仍要自習，您不放心，總會每晚堅持不懈地爬到六樓。還記得一次，老師像往常一樣走在宿舍的樓道上，一位同學手拿四個水壺，一步三跨地向上跑著。您剛要提醒他慢著點，只見他歪著身子，整個重心就像那埃菲爾斜塔似的，隨時都要倒。他一個大跨步穿過了您，在拐角處眼看著就要抓不住了，您一下子護住了他，四個水壺全砸在了地上。要是當時不小心，水壺炸裂，那樣的后果將不堪設想！
老師，您關心學生，愛護學生，就像愛自己的孩子一樣。那樣的愛似輕尤重，大家不勝言語，只在心里默默地說了一聲：“謝謝您，耿老師！”
每一個老師都不是天使，不可能完美無瑕。每一個老師都有自己的情感，都有自己的家和孩子。可耿老師您卻總是將自己的時間和精力放在我們的身上。“衣服怎么穿這么少？” “怎么沒去吃飯呀！趕緊吃飯去吧！” “最近怎么回事呀？學習狀態不太好，有什么事情嗎？”這都是您經常掛在嘴邊的話。雖然有時候我們都聽膩了，可每每聽過這些，總覺得很溫馨。每次大跑操時間，您總是堅持和我們在一起。一起跑步，一起呼口號，從不缺席。或許是有您的陪伴，我們跑起來也更有勁了。當學校頒給我們班模范班級的時候，我們第一個就想著告訴您。我們想說：“老師，您看，這是我們共同努力的結果！”
耿老師，您是慈愛的，像父親一般，用那愛的光輝給了我們庇佑的港灣。您更是嚴厲的，在學習、常規方面給我們指明了方向。您的物理課嚴肅中不失活潑。一片片整齊的板書，一句句神采飛揚的講解，使物理課充滿了生氣。從抽象的物理結論到形象的物理實驗，同學們總是在您的帶領下，在物理的海洋中徜徉。老師從不急躁的迫趕進度，一遍遍地為我們講解。經常親自和我們一起做實驗，那種感覺是如此的親切。課后，我們的作業總是認認真真的完成，您對我們的作業一向都是比較嚴格的。有時候，您中午還會因為作業上的小細節給個別同學面批。這種精益求精的態度，是您嚴謹的治學風格的體現，也是您幾十年來一貫堅持的作風。
耿老師，您不僅在學習方面對我們嚴格要求，在常規方面也是緊抓不舍。每個班都有些較為積極的活躍分子，我們班也是如此。開學初，幾個同學經常在學校里惹是生非，您得知后，積極地對這幾個活躍分子進行勸導。一次、兩次，對于他們，您從未放棄過。有時候看見您一個人坐在辦公室里靜靜地思考，眉頭緊鎖，晚上隨便吃了點，就又到班上找同學談話。您把學生當作自己的孩子，孩子犯錯了，您比誰都著急。正因為您的執著不懈，如今我們班也進入了正軌，學習環境也得到了改善。
耿老師，您是一位平凡、普通的老師，卻用自己的熱血感動著我們，用自己的愛澆灌著我們，用自己的情譜寫出一篇又一篇華章。在幾十年的風風雨雨里，您用熱情熔化了那份生命不能承受之重，在三尺講臺上留下了最真的記憶！
曾記否，今我來思，雨雪霏霏。
您的學生：佘曉曉
致一封信作文 篇7
狩獵隊的朋友們：
你們好！ 在以后的日子里，絢爛的彩虹悄悄地躺在藍天的懷抱，你們是否回想起：曾經，一群羚羊在這里迷茫。你們，又是否回到迷惘的途中呢？ 縱觀那天所發生的一切，那支羚羊群隊伍以犧牲一半，挽救一半來贏得種族繼續生存的團隊精神會打動了你的，當然，這又是值得共鳴的。
包括人類在內，可能犧牲一半，挽救一半的團結精神都達不到，與其把羚羊群打死，毋寧放下屠刀，去聆聽，欣賞羚羊們的團隊精神，去留意它們的閃光點。然后，我們借鑒羚羊隊的團隊精神，在我們人類身上擴大“團結”這個字眼的認識度。理解何為團結，之后我們拿出自己的實際行動，去發揮這個優點。我想，正應該這樣做，在這個廣袤的世界上，種種犯罪人，才不會囚禁在監獄的牢籠里。
這，又何樂而不為呢？ 放下屠刀，無疑是拯救一個個生命；拯救生命，無疑是呵護羚羊群心里的一角天空。 從保護動物這個角度來看呢，請允許我給你們描述一幅畫面：初日下，一些鮮血染紅大地，“啊——啊”“嗷嗚——”的'叫聲時刻響徹云霄。一群群孤零零的動物的尸體躺在血的旁邊。看完這組畫面，我的心就會“咯噔”一下。為何人類總是殘害動物呢？是為了貪財？養家糊口？是為了刺激，好玩？還是想讓動物王國早一點兒的消失呢？如果這是一個多選題，我會選擇A，C者。
人類往往是這樣，殺戮動物后去販賣市場上買好多好多錢，回來任意揮霍，繼而再打破動物王國的寧靜。導致現在的動物群惡性循環。狩獵隊的長輩們，希冀你們在今后的日子里對待羚羊，應像母親對待孩子般無微不至。給人們先下一個表率，讓“屠刀”“殺戮”這些字眼不再成為現實。 狩獵隊的叔叔（阿姨）們，拋棄屠刀吧，請把它們掩埋在一個不起眼的角落，多想想自己的過。愿有朝一日，羚羊和你們能心手相牽，走向幸福的彼岸。
一名在動物旁邊的守護者：xxx
20xx-07-28
致一封信作文 篇8
4、訓練地點：勞動東路小學多媒體教室
各位家長，愿我們一起努力，用心去對待每一位孩子，共同為孩子在藝術領域的展翅飛翔“保駕護航”，使她們不斷提升自己的藝術素養與舞臺自信！鑒于這一美好的'期待，我們更希望能與你們進一步加強溝通和聯系，希望您能對我們的工作多提寶貴意見和建議，我們不勝感激！
此致
敬禮！
勞動東路小學藝術組
致一封信作文 篇9
莊鹿藝同學：
你好！
我是廈門市公園小學五年3班的一名學生，叫余璐菁。我喜歡繪畫、上網，記得20xx年學校舉行乒乓球比賽，我還獲得四年級女子組乒乓球冠軍呢！怎么樣，不賴吧？
廈門是一個漂亮的城市，是旅游的好地方，有美麗的環島路、同安影視城、廈門員當湖……而我認為，最著名的是鼓浪嶼的日光巖。不攀日光巖，就不像來廈門。鼓浪嶼里有很多景點：日光巖、菽莊花園、皓月園。廈門還有很多名景。萬石涵翠、云頂觀日、大輪梵天、五老凌霄、太平石笑……。
這就是美麗的廈門，不知道你那邊的景色怎么樣？漂亮嗎？不知道你的學習成績怎么樣？好嗎？不知道你現在的.家境怎么樣？需要幫助嗎？真希望我們成為很好的朋友！
有一天，我聽老師說，要開展“手拉手”活動，我馬上就想到你，讓我們來想想關于“手拉手”活動的想法吧！如果你能來廈門，我會邀請你來我家做客，充分享受這里生活的快樂。每天早晨，迎著陽光去學校，在教室里接受文化知識的熏陶。放學回家，早就有一桌豐盛的飯菜等著我們，這都是媽媽特地為我們準備的，美味又營養。周末晚上，我們可以去逛超市，或者是上網。周末是我們最快樂的日子，可以去外面玩，科技館、植物園、動物園……保證每個地方都很好玩！這就是我對“手拉手”活動的想法。你的想法呢？
莊鹿藝同學，聽了我對“手拉手”活動的想法，你是不是也有了想法了，如果有了想法就馬上行動，給我寫信吧！
愿我們的友誼越過千山萬水，搭起愛心之橋！
祝
學習進步！身體健康！
你的朋友：xx
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