【精品】動(dòng)物童話作文集合十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的動(dòng)物童話作文10篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物童話作文 篇1
在美麗的大森林里，動(dòng)物們都是朋友。一天夜里，大家睡得正香，突然暴風(fēng)雨來(lái)臨。哎呀！只聽(tīng)一聲慘叫，鳥(niǎo)兒們的家被暴雨沖塌了，它們艱難地在水里掙扎著。第二天一早，陽(yáng)光照在田野上，樹(shù)梢上。大家和往常一樣，來(lái)到小鳥(niǎo)家門(mén)口等著聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。可卻發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒們都躺在地上受傷了。動(dòng)物們連忙幫它們處理傷口……
“我們的家被暴風(fēng)雨沖垮了，現(xiàn)在無(wú)家可歸了！”鳥(niǎo)兒們一邊著急地說(shuō)，一邊嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。動(dòng)物們七嘴八舌地議論著，希望給小鳥(niǎo)們出個(gè)完美的'主意。大象伯伯說(shuō)：“我的家很大，你到我們家去住吧！”袋鼠媽媽說(shuō)：“我們家的小袋鼠正想聽(tīng)你們唱歌呢，你到我們家去住吧！”小兔搶著說(shuō)：“我們孩子沒(méi)有伙伴，你到我們家去住吧！”小鳥(niǎo)們聽(tīng)了，頭搖得像個(gè)波浪鼓。
正在這時(shí)，小猴從樹(shù)上跳下來(lái)，“這里發(fā)生了什么事？”小鳥(niǎo)傷心地把事情的原委告訴了小猴。小猴眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一拍腦門(mén)，大聲叫道：“伙伴們，讓我們齊心協(xié)力給小鳥(niǎo)建一個(gè)新家吧！”
大伙們?yōu)樾『镞@個(gè)絕妙的主意紛紛點(diǎn)贊，他們說(shuō)干就干。大象伯伯用長(zhǎng)鼻子搬木頭，小兔把木頭鋸成兩半，小猴幫忙蓋屋頂……沒(méi)過(guò)幾天，小鳥(niǎo)們的新房子建好了，動(dòng)物們都露出了滿意的笑容。
小鳥(niǎo)們拍拍翅膀，高興地說(shuō)：“謝謝大伙，謝謝大伙，以后我們一定會(huì)給你們唱更優(yōu)美的歌曲！”
動(dòng)物童話作文 篇2
“一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”即將拉開(kāi)序幕！”此時(shí)此刻播報(bào)員百靈鳥(niǎo)在重復(fù)不斷地播報(bào)。
比賽當(dāng)天，觀眾席的座位座無(wú)虛席，各位拉拉隊(duì)都在努力地加油！
鏡頭一：百米賽跑
讓我們把鏡頭對(duì)準(zhǔn)百米賽跑的現(xiàn)場(chǎng)，看，比賽成員有：狼、梅花鹿、老虎、獅子！“各就各位，預(yù)備！”一聲槍響選手都像一支離弦的箭，梅花鹿緊隨其后，跑到50米左右，老虎輕而易舉地超越了獅子，跑到了75米，梅花鹿瞬間反超上去，在最后95米，狼居然超過(guò)了梅花鹿，梅花鹿奪到了冠軍！
鏡頭二：舉重比賽
讓我們鏡頭調(diào)到舉重現(xiàn)場(chǎng)，選手有：大象、熊、大猩猩、螞蟻，“疑？螞蟻！”觀眾席發(fā)出一聲驚呼。裁判出來(lái)說(shuō)：“比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要舉起比自己體重兩倍的東西就可以了！”話音剛落比賽就開(kāi)始了。首先是大象選手，看他得意洋洋的樣子，看起來(lái)是很自信，他一蹲馬步發(fā)出聲“啊！”他用鼻子準(zhǔn)備舉起兩頭母象，可剛舉了三秒就瞬間倒地。接著是熊和大猩猩。不夠他們的結(jié)果跟大象差不多。接下來(lái)是螞蟻了！只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)使出吃奶的勁。終于舉起來(lái)了兩只螞蟻。冠軍是螞蟻。
鏡頭三：游泳比賽
讓我們的鏡頭轉(zhuǎn)到游泳賽場(chǎng)！只見(jiàn)：烏龜、魚(yú)、蛇都已經(jīng)摩拳擦掌的`準(zhǔn)備好了！“開(kāi)始！”
只見(jiàn)烏龜一個(gè)后殼翻，蛇一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，魚(yú)一個(gè)美人翻，比賽進(jìn)行的十分激烈，時(shí)而烏龜領(lǐng)先；時(shí)而蛇領(lǐng)先；時(shí)而魚(yú)領(lǐng)先。最后冠軍被烏龜一把拿下！
“感謝收看CCTV動(dòng)物頻道，再見(jiàn)！”
指導(dǎo)老師：周老師
點(diǎn)評(píng)：全文通順，語(yǔ)句優(yōu)美；采用分鏡頭方式新穎別致，精彩的比賽躍然紙上，不錯(cuò)，加油！段落也安排得體，取題也吸引讀者，厲害，繼續(xù)保持！
動(dòng)物童話作文 篇3
從前，有一只小烏龜行調(diào)皮，一直吵著要去一億多年前恐龍時(shí)代的原始森林。終于有一天，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了……
他告別了爸爸和媽媽?zhuān)ど狭寺猛局?chē)，去他夢(mèng)寐以求的的方--原始森林。奔
波了3個(gè)多小時(shí)，終于到了。
一下車(chē)小烏龜就聽(tīng)見(jiàn)“轟--轟--轟--”的`腳步聲，小烏龜連忙叫到：“呀，不好恐龍來(lái)了!”馬上縮到殼里，可他那里知道，恐龍比六頭大象還重，多虧小烏龜多得及時(shí)，不然就要被踩死了，當(dāng)成它們的盤(pán)中餐。過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜躡手躡腳地走了
出去。這時(shí)，他才覺(jué)得肚子餓了。好不容易找到一只恐龍蛋，神不知鬼不覺(jué)地把蛋偷了出來(lái)，剛走了三步，就被恐龍媽媽歹個(gè)正著。小烏龜趁恐龍媽媽不注意時(shí)，才逃掉了。他實(shí)在呆不下去了，心想：如果我再帶下去……車(chē)來(lái)了，小烏龜急匆匆地跑了上去，又經(jīng)過(guò)了3個(gè)多小時(shí)，終于到家了。
從此，小烏龜再也不吵著去原始森林了。
動(dòng)物童話作文 篇4
兔子是奔跑冠軍，可是不會(huì)游泳。有人認(rèn)為這是小兔子的弱點(diǎn)，于是，小兔子的父母和老師就強(qiáng)制它去學(xué)游泳。兔子耗了大半生的時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì)。它不僅很疑惑。而且非常痛苦。
貓頭鷹說(shuō)：“兔子是為奔跑而生的，應(yīng)該有一個(gè)地方讓它發(fā)揮奔跑的特長(zhǎng)。”
看來(lái)世界上還是有智者。
看看我們的四周吧!大多數(shù)公司、學(xué)校、家庭以及各種機(jī)構(gòu)。都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點(diǎn)。
我們整個(gè)教育制度的設(shè)計(jì)，就像捕鼠器一樣，完全針對(duì)人的弱點(diǎn)。而不是發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)。
公司經(jīng)理人把大部分的時(shí)間用在有缺點(diǎn)的人身上，旨在幫助他減少過(guò)失。
父母師長(zhǎng)注意的是孩子成績(jī)最差的一科，而不是最擅長(zhǎng)的科目。
幾乎所有的人都在集中力量解決問(wèn)題，而不是去發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。
人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個(gè)人的缺點(diǎn)，他就會(huì)變得更好;只要能修正一個(gè)公司的缺點(diǎn)，這個(gè)公司就會(huì)更優(yōu)良。可悲的`是，這種推斷是完全錯(cuò)誤的。只注意改正一個(gè)人或一家公司的缺點(diǎn)，而不重視發(fā)揮它的優(yōu)點(diǎn)，只能造就一個(gè)平常或平庸的人或公司。
動(dòng)物童話作文 篇5
一、審題選材指導(dǎo)
同學(xué)們，這個(gè)單元我們習(xí)作主題是“編寫(xiě)動(dòng)物童話故事”，能根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)大膽想象，創(chuàng)編出富有個(gè)性的童話故事。你要寫(xiě)某一動(dòng)物的童話故事，首先應(yīng)該細(xì)致全面地觀察這一動(dòng)物的特點(diǎn)，如外形的特點(diǎn)，生活習(xí)性的特點(diǎn)，生長(zhǎng)過(guò)程的特點(diǎn)等等。然后還要具體地展開(kāi)聯(lián)想和想象，通過(guò)聯(lián)想和想象，把所要描寫(xiě)的動(dòng)物人格化，從而編寫(xiě)出一個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事。
二、寫(xiě)作方法指導(dǎo)
1.建議由某一動(dòng)物的特點(diǎn)來(lái)編寫(xiě)一個(gè)童話故事，以這種動(dòng)物為主角，其他2-3個(gè)動(dòng)物為配角來(lái)編寫(xiě)一個(gè)童話故事。
2.在一篇童話故事中，我們可以介紹某一種動(dòng)物的知識(shí)或特點(diǎn)；可以通過(guò)這種動(dòng)物，贊揚(yáng)一種性格（聰明、樂(lè)于助人、善良、勤勞）；也可以通過(guò)童話故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。
3.你要寫(xiě)某一種動(dòng)物的童話故事，首先應(yīng)該根據(jù)小動(dòng)物的特點(diǎn)，大膽的展開(kāi)聯(lián)想和想象，通過(guò)聯(lián)想和想象，把所要描寫(xiě)動(dòng)物人格化，從而編寫(xiě)出一個(gè)生動(dòng)有趣的`故事。
4.采用擬人的手法，把動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。采用夸張的手法，想象大膽有趣。在童話中蘊(yùn)含著一定知識(shí)和道理。讓讀者從你的童話中，學(xué)到科學(xué)知識(shí)或道理。
三、編寫(xiě)童話思路指導(dǎo)
1.續(xù)編、仿編、改編童話故事。如：續(xù)編《坐井觀天》。我們想象一下，青蛙肯定想辦法跳出井口，看看外面的世界，我們就讓小鳥(niǎo)找來(lái)很多伙伴，幫助青蛙跳出水井，它跟著小鳥(niǎo)走啊走，看到了無(wú)邊無(wú)際的天空，看到了美麗的世界，它再也不是目光短淺的青蛙了。
2.根據(jù)動(dòng)物特征編寫(xiě)故事。我們都很喜歡小動(dòng)物，想一想，小兔子的眼睛為什么是紅的？是不是從小愛(ài)哭鬧，把眼睛哭紅了？蝴蝶的翅膀?yàn)槭裁茨敲雌粒渴遣皇钦煸诨▍仓酗w，染上了各種花兒的顏色？把這些想法編寫(xiě)成一個(gè)個(gè)童話故事，爸爸媽媽一定會(huì)夸你是一個(gè)“小小童話家”的！
3.采用“**自述”的形式編寫(xiě)童話。讓小動(dòng)物自己來(lái)說(shuō)話，介紹自己的奇特故事。
四、優(yōu)秀范文引路
驕傲的孔雀
從前有一只孔雀，它有一身美麗的羽毛，因此它成了森林最美的動(dòng)物。許許多多的愛(ài)慕者整天在它身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。每當(dāng)這時(shí)，這只美麗的孔雀就會(huì)說(shuō)：“你們這些丑陋的家伙，整天在我的身邊轉(zhuǎn)悠，真是煩死人了。快給我滾開(kāi)！”
一只老麻雀很擔(dān)心地對(duì)它說(shuō)：“孩子，你的確很美，但是心靈美才是最重要的”還沒(méi)等老麻雀說(shuō)完，孔雀就說(shuō)：“行了行了，你別在這教訓(xùn)我了，你是不是嫉妒我呀？你再對(duì)我說(shuō)什么，也改變不了我比你美的事實(shí)呀！”老麻雀覺(jué)得孔雀已經(jīng)無(wú)可救藥了，無(wú)奈地?fù)u搖頭，飛走了。過(guò)了幾天，森林王國(guó)要來(lái)一位客人——天鵝。孔雀聽(tīng)說(shuō)了這件事，馬上就想和天鵝比美。高雅的白天鵝降落在湖中，顯得美麗極了。孔雀瞥了它一眼說(shuō)：“瞧我這美麗的顏色、鮮艷的羽毛，你可真是個(gè)丑八怪，你不覺(jué)得自卑嗎？”說(shuō)著展開(kāi)自己美麗的羽毛。白天鵝哈哈大笑：“我?guī)缀醯竭^(guò)每一個(gè)地方，你卻在這孤芳自賞，自卑的應(yīng)該是你啊！”霎時(shí)間孔雀的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，羞愧地低下了頭。
從此孔雀再也不敢驕傲自大，目中無(wú)人了。
動(dòng)物童話作文 篇6
自從世界文明開(kāi)始以來(lái)，大自然每年都會(huì)舉辦一次選美比賽。大家爭(zhēng)相比美，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。你看，今年的選美比賽就要開(kāi)始了，不知道誰(shuí)會(huì)拿到冠軍啊！
今年的裁判是貓頭鷹博士。貓頭鷹博士在擴(kuò)音器中宣布：“請(qǐng)各位選手就位……現(xiàn)在有請(qǐng)豬大姐登場(chǎng)！”豬大姐邁著艱難的步伐，好不容易才走上展示臺(tái)，只見(jiàn)它全身都是贅肉，真有一種古代楊貴妃的雍容華貴之美。但貓頭鷹博士擦了擦眼鏡說(shuō)：“豬大姐的肥胖是因?yàn)槿祟?lèi)給它使用了有害的'激素，所以取消參賽資格，下一名選手。”韭菜妹妹趕快走上臺(tái)來(lái)，只見(jiàn)它渾身翠綠，嬌嫩水靈。它驕傲地?cái)[弄著身姿，以為冠軍非自己莫屬。但事情并不如意，貓頭鷹博士冷冷地問(wèn)道：“韭菜妹妹，你姣好的容顏是因?yàn)槟愠粤擞卸净拾桑俊本虏嗣妹脩M愧地跑下了場(chǎng)，引來(lái)臺(tái)下議論紛紛。
前兩名選手因?yàn)椤白鞅住北蝗∠藚①愘Y格。隨后，貓頭鷹博士宣布：“有請(qǐng)下一名選手——東北虎出場(chǎng)！”可等了半天，始終不見(jiàn)東北虎的蹤影。又過(guò)了一會(huì)兒，工作人員對(duì)貓頭鷹博士說(shuō)：“最后一只東北虎在來(lái)參加比賽的途中，被偷獵者打死了！”
此時(shí)，全場(chǎng)靜極了，大家都沉浸在悲痛的氣氛中。過(guò)了很久，貓頭鷹博士傷心地呼喊：“人類(lèi)朋友啊，請(qǐng)保護(hù)植物，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然吧！不然，你們的子孫后代再看到我們，只能是在圖畫(huà)上了！只有保護(hù)我們，你們才能永遠(yuǎn)擁有這個(gè)美麗的世界啊！“
動(dòng)物童話作文 篇7
現(xiàn)在的我，并不是一個(gè)人了而是一頭精通各種語(yǔ)言的鹿。今天，我走進(jìn)了動(dòng)物王國(guó)。哇！這兒比城市美麗多了，鳥(niǎo)兒在藍(lán)天翱翔著，猴子靈巧地爬樹(shù)，蝴蝶正在翩翩起舞......
我現(xiàn)在對(duì)這個(gè)地方一點(diǎn)也不熟悉，我先跑上前對(duì)一匹正在奔跑的馬大哥，問(wèn)道：“馬大哥，這是什么地方呀！”馬大哥回答我說(shuō)：“這是卡布比藍(lán)森林，它很美，我相信你一定喜歡上它的。”謝過(guò)馬大哥后，我繼續(xù)走著但我卻渾然不知，此時(shí)有一只老虎已經(jīng)看上了我。它的口水足足有三大盆了。突然，那只老虎跳了出來(lái)張開(kāi)大嘴巴問(wèn)：“你是誰(shuí)？我怎么還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你呢？”這突如其來(lái)的景象使我直打哆嗦，但我還是假裝十分鎮(zhèn)驚地說(shuō)：“我是一頭鹿，叫陸陸。”這時(shí)，那頭老虎就差一步就能把我吃了，我大聲叫了一聲：“停！你不知道我是誰(shuí)嗎？我除了是一頭鹿以外還是玉皇大帝專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)吃老虎的仙人，我頭上那對(duì)角就是專(zhuān)門(mén)夾老虎肉的筷子，假如我身上的斑點(diǎn)滿100個(gè)，就能升天了，現(xiàn)在已經(jīng)有99個(gè)。”老虎笑著說(shuō)：“那你抖什么呀？”我鎮(zhèn)定自如地說(shuō)：“那是我在發(fā)力。”老虎信以為真就立馬夾著尾巴逃到了洞里，這時(shí)，小猴子問(wèn):“百獸之王-----老虎大王。是誰(shuí)這么大膽讓你嚇成這樣?”老虎氣喘吁吁地說(shuō)：“今天，我們這個(gè)卡布比藍(lán)來(lái)了一只專(zhuān)門(mén)吃我的怪物。”小猴子驚訝地說(shuō):“大王，真有這樣的東西，帶我去看看吧！”老虎說(shuō):“假如有危險(xiǎn)，你跑得這么快，那我怎么辦？”小猴子說(shuō)：“要不咋倆綁在一起。”老虎同意了，到了洞里小猴子早就昏過(guò)去了，原來(lái)小猴子被老虎一路顛簸而昏過(guò)去的`，老虎輕蔑地說(shuō)了一聲：“小樣兒。”
啊！這次動(dòng)物王國(guó)的經(jīng)歷真是既刺激，又驚險(xiǎn)！實(shí)在太好玩了，希望下次還能和其它的小動(dòng)物一起玩！
動(dòng)物童話作文 篇8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，獅子大王想起來(lái)今天就是一年一度的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，獅子大王拿著喇叭對(duì)森林哥喊話：“動(dòng)物們，今天是一年一度的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好自己的節(jié)目，在猴子家門(mén)前的草地上集合。”參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)的動(dòng)物有：小猴子、孔雀、狐貍、獅子和小熊。
獅子大王宣布：“聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始!”首先上場(chǎng)的是小猴子，它拿出自己心愛(ài)的小提琴。小猴子拉著小提琴，悠揚(yáng)的`琴聲博得陣陣喝彩。孔雀展開(kāi)她那美麗的羽毛，隨著音樂(lè)翩翩起舞起來(lái)，動(dòng)物們高聲叫好鼓起掌來(lái)。狐貍也不甘示弱，拿著呼啦圈上臺(tái)表演轉(zhuǎn)呼啦圈。狐貍的表演也很精彩。接下來(lái)是小熊的抖空竹表演，動(dòng)物們都被驚呆了。小熊表演完，獅子大王突然說(shuō)：“讓本王給你們高歌一曲吧!”動(dòng)物們屏氣凝神，當(dāng)獅子唱完最后一句的時(shí)候，大家都?xì)g呼雀躍地鼓起掌來(lái)。
森林里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
動(dòng)物童話作文 篇9
小老鼠，真逗眼兒，吃飽了沒(méi)事，愛(ài)串門(mén)兒，串到了老虎、獅子、大象件，這兒偷點(diǎn)東西，那兒偷點(diǎn)東西，最后不知串到了誰(shuí)家，它處看了看，看到了貓腳印，原來(lái)啊他串到了小貓家。
小老鼠啊，換了神，心想：“哎呀，我怎么串到了我的天敵——小花貓家！得想個(gè)辦法趕緊溜走才行啊！”小老鼠說(shuō)：“”對(duì)不起，我走錯(cuò)了，我現(xiàn)在就走。說(shuō)著就往門(mén)外走去。小花貓笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，我真歡迎你來(lái)到，你就坐著等著成為我的盤(pán)中餐吧！”說(shuō)完，它就撲了上去，抓住了小老鼠。小老鼠匆忙中相出了一個(gè)辦法，大聲說(shuō)：“停，反正我快死了，你能不能再讓我吃一次奶酪嗎？”小花貓想了想，說(shuō)：“好吧！反正你也快成為我的`美餐了，就讓你再吃一次奶酪吧！”于是，小老鼠飛快地從小花貓旁邊跑走了，拿了香蕉，飛快地吃了里面的果肉，將皮丟在地上，這時(shí)，小花貓也追到了，可它沒(méi)有注意到地上的那塊香蕉皮，結(jié)果滑了一跤，小老鼠趁機(jī)跑掉了。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，小老鼠再也不敢亂門(mén)了。
動(dòng)物童話作文 篇10
有一只山羊正在草地上津津有味地吃草。忽然，有一只獅子撲了過(guò)來(lái)，露出尖銳的牙齒，饑餓的眼光盯著山羊，山羊被嚇得魂飛魄散。可是這只山羊很聰明，也很靈活，它馬上就鎮(zhèn)靜了下來(lái)。它想了想轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)獅子說(shuō)：“我吃過(guò)十頭大象，三十只老虎，味道都不合我的胃口。不知道獅子肉如何。”獅子聽(tīng)見(jiàn)了撒腿就跑，一路狂奔。
在路上它碰見(jiàn)了狼，狼問(wèn)它：“獅子大哥，你這么慌張要去干嗎?”獅子說(shuō)：“逃命呀!”狼很奇怪地問(wèn)：“咦，平時(shí)都是你追別人，什么時(shí)候改成了別人追你了呀?”獅子說(shuō)：“有一只超級(jí)恐怖的山羊，它吃過(guò)十只大象和三十只老虎，現(xiàn)在還要來(lái)吃我。你呀，最好也快逃命吧，不然它也會(huì)來(lái)吃掉你的呀。”狼聽(tīng)了后，笑了笑，回答說(shuō)：“獅子大哥，你上了它的當(dāng)了!它呀，根本就沒(méi)有你說(shuō)的那么厲害。山羊根本就不是肉食動(dòng)物，不然，它干嗎吃那些非常難吃的青草呢?平時(shí)都是我們這些狼吃它。它連我們都打不過(guò)，還能打贏您獅子嗎?您想嘛，那是不可能的!”獅子將信將疑，又問(wèn)：“真的嗎?”狼回答：“是真的，我哪敢騙您呀。不信，我們?cè)偃フ疑窖颉！?/p>
狼走在前面，獅子緊緊地跟在狼的后面，害怕狼騙它。到了山羊那里，山羊看見(jiàn)了它們倆，不慌不忙地說(shuō)：“老狼，我叫你帶三十只獅子來(lái)，你太笨了，光帶了一只，還不夠我塞牙縫。”獅子一聽(tīng)，哎呀，我果然被你這只狡滑的老狼給騙了。它馬上撲過(guò)去把狼給吃掉了。
又過(guò)了幾天，獅子又來(lái)找山羊的麻煩。可它一想起山羊說(shuō)的話，又不敢惹怒山羊，就躲在一邊偷偷地觀察山羊。不料，機(jī)靈的山羊早有準(zhǔn)備，它早在自己的周?chē)那牡赝诹艘粋�(gè)陷阱，下面還有許許多多的'刺。山羊眼睛一轉(zhuǎn)，有了主意，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這幾天我身上受了重傷，我的手被老虎咬過(guò)，獅子可千萬(wàn)千萬(wàn)別來(lái)呀。”獅子一聽(tīng)心里樂(lè)開(kāi)了花了，一下子就從巖石后面跳了出來(lái)，“哈哈，這下你可死定了!”獅子張牙舞爪地對(duì)著山羊撲了過(guò)去。只聽(tīng)到“撲嗵”一聲響，剛好掉進(jìn)了山羊挖的陷阱。不可一世的獅子被刺死了。
從此，山羊過(guò)著快樂(lè)的日子。
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