草原讀后感

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的草原讀后感，希望能夠幫助到大家。

草原讀后感1

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　　最近，我看了一本羅拉·英格斯·懷德的《草原上的小木屋》。羅拉是美國(guó)的一位兒童文學(xué)作家，她從小跟隨父母不停地搬遷，穿越了美國(guó)的中心地帶，為尋求美好的生活。這本書(shū)則記敘了她在搬遷中的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　《草原上的小木屋》主要描寫(xiě)了羅拉一家人離開(kāi)威斯康星州大森林，駕著帆布篷馬車，經(jīng)過(guò)了明尼蘇達(dá)州、愛(ài)荷和密蘇里州，經(jīng)歷重重困難，最后遷至堪薩斯大草原居住的故事。

　　書(shū)中最讓我敬佩的是羅拉的.爸爸查爾斯。他為了使妻子和孩子們?cè)诓菰�上擁有一個(gè)溫馨的小家，能夠喝上清澈新鮮的水，不辭辛勞地蓋房子、挖井。在遇到草原火災(zāi)的時(shí)候，他從容不迫， 與羅拉的媽媽共同撲滅來(lái)勢(shì)洶洶的大火。

　　其次是愛(ài)德華先生。為了幫助羅拉的爸爸挖井，他差點(diǎn)兒中毒。他不顧寒冷，游過(guò)冰冷的、水流湍急的大河，送給羅拉和瑪麗從圣誕老人那兒得到的一份圣誕禮物讀完這本書(shū)，我深深地感受到羅拉一家人的不懈堅(jiān)持與毅力。而我遇到困難就退縮，有時(shí)還不怎么聽(tīng)話，哪點(diǎn)像羅拉和瑪麗呢？希望從書(shū)中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，讓他們激勵(lì)我健康地成長(zhǎng)。

草原讀后感2

　　一首時(shí)代的頌歌，一支青春的壯曲，在一個(gè)戰(zhàn)士英勇獻(xiàn)身中譜寫(xiě)了一首首贊揚(yáng)的歌曲。今天，我讀了一篇關(guān)于戰(zhàn)士們英勇救人而犧牲的故事，題目為：《壯麗的`草原》。我不明白，為什么題目要叫作《壯麗的草原》呢？就讓我們帶著這個(gè)疑問(wèn)去閱讀這一個(gè)故事吧！

　　課文主要講了：“1968年11月18日的那天，歐陽(yáng)海帶領(lǐng)戰(zhàn)士們?nèi)サ讲菰�，他們走著走著，看�?jiàn)了一只馬快要被一列火車撞死了，他們看見(jiàn)后不顧一切用劉翔奔跑的速度向馬兒跑去，心中只想著去救馬兒，。最后他們就到了那只可愛(ài)的小馬兒，但是他們的生命去無(wú)法得救了。他們以自己的年輕與生命換的了馬兒的生命，這樣的精神與品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)與敬佩啊！戰(zhàn)士們無(wú)論是救人還是就動(dòng)物們，他們也是隨時(shí)隨地不管自己，心中只想著就他人，他們常常幫助生存在世界上的每一個(gè)人，每一只動(dòng)物，我們敬佩他們，也要在生活中發(fā)揮這種樂(lè)于助人的精神。

　　像在上年廣州有好多的志愿者，他們不求金錢與物質(zhì)，他們只想幫助有需要的人做事，天天助人為樂(lè)，幫助生存在地球上的人們。我們也一起學(xué)習(xí)這種樂(lè)于助人的好精神，一同創(chuàng)建文明幸福的廣州吧！

草原讀后感3

　　《草原》讀后感

　　一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我突然想起《草原》這一課。

　　課文的主要內(nèi)容是這樣的：作者第一次來(lái)到了草原，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉，作者終于到達(dá)了目的.地。到達(dá)目的地后，走進(jìn)了蒙古人的蒙古包，在蒙古包里，蒙古族人給他們表演了節(jié)目，還拿出了那里的特產(chǎn)來(lái)招待他們。以表示蒙漢情意深。最后不忍分離的事情。

　　學(xué)了這篇課文，我知道了我們和朋友之間要互相幫助，不要鬧小矛盾。我記得有一次，就因?yàn)橥�桌超出了三八線引起了爭(zhēng)吵。還傷了我和同桌的和氣，其使我們兩個(gè)人其中一個(gè)讓一讓，就不會(huì)吵起來(lái)。我覺(jué)得好慚愧。還有一次，我有一片作文沒(méi)寫(xiě)過(guò)關(guān)，別的同學(xué)嘲笑我，我不服氣，就這樣頂起了嘴，最后差點(diǎn)還打了起來(lái)。我覺(jué)得本來(lái)我就沒(méi)把作文寫(xiě)好，別人嘲笑我也是可以的。

　　通過(guò)這篇課文和這兩個(gè)范例我知道了以后要和朋友互相幫助。

草原讀后感4

　　美麗的紅花姑娘展開(kāi)了迷人的笑容，她看著自己先鮮艷的衣裳。

　　紅花有意顯示自己的'美麗，于是她低下頭來(lái)，輕蔑地看了綠一眼，傲慢地說(shuō)：“噢，綠葉，我們來(lái)比比誰(shuí)漂亮?”綠葉輕輕地?fù)u了搖頭，低聲說(shuō):“我怎么能比得上你呢?”“你只有絢麗的衣裙，我只一身綠衣裳，當(dāng)然是你最美了。”紅花聽(tīng)了，得意洋洋，哈哈地笑個(gè)不停。這時(shí)，一直在天空中傾聽(tīng)她們談話的太陽(yáng)公公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我要告訴你，孩子，在生活中，每個(gè)人卻有他自己的作用與價(jià)值，不能光看外表，好像綠葉，如果沒(méi)有它，就不能進(jìn)行光合作用，沒(méi)有養(yǎng)份輸送給你，你又怎么能開(kāi)出這樣美麗的花朵呢?”紅花聽(tīng)了，羞愧極了。她心想：我真的不該太驕傲。我終于明白了為什么別人常說(shuō)‘紅花還需綠葉扶持。’這句話的道理了。

草原讀后感5

　　《草原上的小木屋 》的作者是羅蘭。英格斯。懷德。

　　我覺(jué)得羅蘭一家太幸福了，我真想成為他們中的一員。文中，父母親帶著不滿7歲的羅蘭和姐姐瑪麗、小寶寶琳林駕著大篷車離開(kāi)了威斯康星大森林，他們經(jīng)過(guò)明尼蘇達(dá)州、艾奧瓦州和密蘇里州，駛過(guò)結(jié)冰的'湖面、渡過(guò)激流、攀登懸崖，到達(dá)堪薩大草原。他們建起小木屋，在獨(dú)立鎮(zhèn)附近定居下來(lái)。爸爸開(kāi)墾荒地、打獵，一家人抵抗過(guò)狼群的襲擊，躲過(guò)草原之火，熬過(guò)熱病的生死關(guān)頭……因?yàn)楫?dāng)時(shí)印第安人保留區(qū)不向定居移民開(kāi)放，他們又不得不選擇離開(kāi)。

　　讓我最感動(dòng)的是煙囪著火那一幕。那天下午，北風(fēng)呼呼，天氣寒冷，媽媽叫瑪麗和羅蘭進(jìn)屋去，并生起了爐火。突然，整個(gè)煙囪的頂部都著火了，有一根燃燒的大木棍滾到了瑪麗的裙子底下。瑪麗嚇壞了，動(dòng)也不敢動(dòng)。這時(shí)，羅蘭想都不想，抓住椅子靠背用盡全身力氣把沉重的搖椅拉開(kāi)，又馬上把把燃燒的木棍扔回壁爐上。我覺(jué)得羅蘭真勇敢。

　　生活中，我們也許會(huì)像羅蘭他們一樣遇到這樣那樣的困難，我們要勇敢的面對(duì)，努力去解決，生活同樣會(huì)非常美好！

草原讀后感6

　　《草原上的小木屋》說(shuō)的是勞拉一家從威斯康星州森林遷移到西部草原的故事。這次遷移，他們渡過(guò)了漲水的'河流；遇到印第安人；受到狼群包圍，最后在爸爸親手搭的小木屋中度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。

　　我覺(jué)得勞拉的家很快樂(lè)，也很幸福溫馨。我最喜歡書(shū)中的爸爸。爸爸有一雙巧手，可以不用釘子把門(mén)裝上。爸爸很聰明，他知道許多關(guān)于印第安人的事。爸爸真的好厲害！

　　我最喜歡的一個(gè)片段—圣誕老人的禮物。它說(shuō)的是勞拉和瑪麗希望得到圣誕老人的禮物。可是草原上沒(méi)有禮物，而第二天她們卻收到了一個(gè)杯子、一小塊蛋糕、一根棒棒糖和一分錢。這是他們的鄰居愛(ài)德華先生為她們準(zhǔn)備的。我都為她有這么好的鄰居而驕傲。

　　讀了這本書(shū)我覺(jué)得我們應(yīng)該向勞拉一家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的意志與毅力和永不放棄的精神。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。人要向珍珠貝一樣，把困難磨成最亮最美的珍珠！

草原讀后感7

　　我看過(guò)【草原上的小木屋】這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講勞拉一家人與大自然親近的故事。他們離開(kāi)威斯康星州大森林，駕著小篷車經(jīng)歷了危險(xiǎn)的旅程，終于到達(dá)了堪薩斯州大草原。在哪里，他們遇到了赤身裸體的印第安人、遭受了狼群的包圍、熊熊大火的森林大火和熱病的侵襲。雖然環(huán)境很惡劣，但是全家人團(tuán)結(jié)一致，在爸爸親手蓋的小木屋中，一家人度過(guò)了一段很美好的時(shí)光。

　　我很喜歡勞拉一家人和小狗杰克。勞拉的.爸爸有智慧，媽媽勇敢堅(jiān)強(qiáng)，勞拉和瑪麗很懂事，小狗杰克很可愛(ài)。

　　我讀了這本書(shū)，使我受到了很大的教育。他們的優(yōu)秀品德很值得我們學(xué)習(xí)。他們團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)奮斗。遇到危險(xiǎn)時(shí)很沉著、勇敢地面對(duì)。使我懂得了在生活中，無(wú)論做了什么事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。

草原讀后感8

　　在《草原小鎮(zhèn)》里講了這么一件事。

　　勞拉十五歲了，爸爸因?yàn)榈乩锾锸筇�多而生氣，就花了錢買來(lái)一只小貓，叫凱蒂，幾天后，爸爸又帶來(lái)一些小雞。

　　爸爸讓勞拉在鎮(zhèn)上做襯衣，那樣至少可以賺些錢來(lái)，讓瑪麗去上盲人學(xué)校。她在學(xué)校認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，結(jié)交了許多朋友，也開(kāi)始注意打扮了。瑪麗去了盲人學(xué)校，不能和勞拉一起學(xué)習(xí)，她很難過(guò)。

　　給勞拉和卡麗教書(shū)的是懷德小姐，她對(duì)勞拉和卡麗很不好，卻對(duì)內(nèi)利很好，讓她們很生氣。

　　在期末考試前幾天，勞拉不認(rèn)真復(fù)習(xí)，因此成績(jī)很不好。

　　在假期里，為了幫助爸爸、媽媽，為了讓瑪麗能繼續(xù)到盲人學(xué)校讀書(shū)，勞拉努力學(xué)習(xí)，為的是能取得教師資格。

　　最后，勞拉意外獲得了一份教書(shū)工作。

　　盡管這只是其中一冊(cè)，但對(duì)我的影響很大，讓我明白了許多道理。

　　第一、懷德老師對(duì)勞拉和卡麗那么不好，但勞拉仍能在課堂上專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。

　　第二、為了一個(gè)目標(biāo)，無(wú)論在什么情況下，都要刻苦學(xué)習(xí)。

　　第三、懷德老師偏向?qū)W生是不對(duì)的。所有人都是平等的，不能因?yàn)樗�的家庭背景不好，她�?身體殘疾就取笑他人，這樣做是不對(duì)的。

草原讀后感9

　　大家知道，老舍寫(xiě)的文章像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，而且篇篇都精彩絕倫。其中《內(nèi)蒙風(fēng)光·草原》給我留下了很深很深的印象。

　　“‘自幼就見(jiàn)過(guò)天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊’這類的詞句……”如此細(xì)膩的詞句仿佛一條小河，緩緩地流淌在我的心中。明朗的天空，清鮮的空氣，內(nèi)蒙的景色如同一幅美麗的畫(huà)面在我眼前呈現(xiàn);旖旎的風(fēng)光，內(nèi)蒙人的豪爽，讓我無(wú)比向往。這一碧千里的`景象，換成誰(shuí)都會(huì)被深深迷住。遠(yuǎn)離城市的喧囂，過(guò)幾天寧?kù)o安寧的生活，有誰(shuí)會(huì)不樂(lè)意呢?與內(nèi)蒙人干上一杯奶酒，一同欣賞內(nèi)蒙特有的風(fēng)光，真是“祝福頻頻難盡意，舉杯切切莫相忘”啊!飯后，小伙子表演套馬……我眼前似乎能看到小伙子在馬上英姿颯爽的身影，能看見(jiàn)內(nèi)蒙姑娘載歌載舞。天色暗了，但你肯定不想回去，心里還在回味著剛才熱鬧的情景，真可謂是“蒙漢情深何忍別，天涯表達(dá)草話斜陽(yáng)”啊!時(shí)移世易，我想今天的內(nèi)蒙一定更加繁榮!

　　在書(shū)香中呼吸，讓生命充滿書(shū)的氣息。它會(huì)像一匹駿馬，帶領(lǐng)我們奔向遠(yuǎn)方。

草原讀后感10

　　《草原》是老舍爺爺?shù)闹�作，他不僅向我們展示了草原奇麗的自然風(fēng)光，還讓我感受到蒙漢人民的情深·

　　這篇課文講了老舍爺爺一行人乘車去草原訪問(wèn)，一路的奇麗風(fēng)光及蒙古族的.民族風(fēng)情他們難舍難分的故事。讀著這篇文章，心中充滿憧憬和希望。我遐想著如果我能在草原上借著東風(fēng)放紙鳶，看它在藍(lán)天之下翩翩起舞，自己在茫茫碧海之中奔跑，玩累了，躺在草地上，仿佛藍(lán)天輕易地就能夠摸一摸，看白羊嚼著青草，牛馬摔跤，真是別有一番風(fēng)味啊！到了正午，和蒙古族人民吃著美味佳肴，那熱情的招待，那濃濃的情誼，使草原又多添了一種人情美。這時(shí)候，我不得不想唱一首歌：“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家·”如此美的環(huán)境怎能不讓人駐足長(zhǎng)留。

　　“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。”蒙漢兩族之間的情誼很深，怎么舍得馬上分別，夕陽(yáng)下，在草原上我們各自話別·這樣的場(chǎng)景真是人激動(dòng)不已。

　　但是，現(xiàn)如今的草原已失去了當(dāng)初的輝煌，由于牧民不斷開(kāi)墾，牛羊不斷增多，草原上已·已·唉!難道我們要讓這樣的事發(fā)生嗎?不,絕不,一旦這樣,我們未來(lái)會(huì)多么渺茫,必須要停止這類事情的發(fā)生,所以請(qǐng)保護(hù)環(huán)境,珍惜資源!(聞?dòng)鹁?

草原讀后感11

　　暑假里，我和媽媽一起看了《草原上的小木屋》這本書(shū)。我和媽媽都非常喜歡看這本書(shū)，因?yàn)樗�的故事非常�?yōu)美、內(nèi)容豐富，令人久久回味，讓我感觸很深。讀著這本書(shū)，我也時(shí)笑時(shí)哭，捧著它，我從中獲得了許多知識(shí)，受到了不少的教育。

　　這本書(shū)主要講述勞拉一家在美國(guó)西部草原拓荒的故事，書(shū)中一個(gè)個(gè)的小故事生動(dòng)感人。他們生活比較艱辛，長(zhǎng)途跋涉來(lái)到西部草原上蓋了一座小木屋。盡管一直碰到各種困難，但是勞拉一家人非常幸福快樂(lè)地生活在一起，簡(jiǎn)陋的小木屋里充滿了愛(ài)。有百折不撓、關(guān)心家人的.爸爸查爾斯;有勤勞、勇敢的媽媽卡羅琳;有幽默、友好的愛(ài)德華先生;有文靜、懂事的瑪麗姐姐;有可愛(ài)的小嘉利;還有忠誠(chéng)、乖巧的小狗杰克;當(dāng)然也有活潑可愛(ài)的小女孩勞拉……勞拉一家人用智慧和勇氣戰(zhàn)勝了各種困難。他們讓我明白了堅(jiān)持就是勝利，當(dāng)遇到困難時(shí)，不要害怕，要勇敢地面對(duì)并解決，只有這樣才能建設(shè)更加美好的明天。

　　讀了這本書(shū)也讓我學(xué)到了很多生活的本領(lǐng)，了解了很多大自然知識(shí)，懂得了艱辛的生活一樣可以有快樂(lè)。我喜歡勞拉一家，我喜歡這本書(shū)。

草原讀后感12

　　前幾天，我在一本書(shū)上看到了一篇老舍的作文：文章記敘了老舍先生第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。表現(xiàn)了蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼。

　　說(shuō)到這里使我想起了這樣一句詩(shī)詞：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)!” 是呀!蒙漢兩族人民情深似海，不忍心馬上分別。大家站在蒙古包外，望著一望無(wú)際的草原，在夕陽(yáng)里互相傾訴著惜別之情!這篇課文還抒發(fā)了老舍先生對(duì)祖國(guó)河山無(wú)限熱愛(ài)的'思想感情!

　　讀了這篇課文，我還學(xué)到了動(dòng)靜結(jié)合法。老舍先生用靜態(tài)描寫(xiě)展現(xiàn)了草原的 景美，用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)突出了草原的人親，有靜有動(dòng)，這就是動(dòng)靜結(jié)合法。這讓我想到：平時(shí)我們所觀察到的景物中，有些景物處于相對(duì)靜止的狀態(tài)，如：山巒、田野 、建筑物等，寫(xiě)好景物的靜態(tài)要仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)，按一定的順序表達(dá)出來(lái)。有些景物處于變化狀態(tài)，如:鳥(niǎo)在飛,魚(yú)在游，云在變化。有時(shí)同一事物，既靜又動(dòng)，如寫(xiě)：湖水，又是水平如鏡，有時(shí)微波粼粼，有時(shí)波浪層層，一浪推一浪；寫(xiě)樹(shù)木，有時(shí)高高挺立，不動(dòng)也不搖，有時(shí)隨風(fēng)搖曳，微微點(diǎn)頭。恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出景物的變化，文章才會(huì)生動(dòng)感人!

　　讀了這篇文章收獲還真不小啊!

草原讀后感13

　　我今天看完了這本書(shū)，這本書(shū)是日本的安房直子寫(xiě)的，分了很多個(gè)小故事，但是主要人物都是豆腐店老板。我最喜歡的故事就是麻雀的`禮物。是第1篇，主要講的是麻雀學(xué)校要開(kāi)學(xué)了，所以麻雀老師們來(lái)到豆腐店去做豆腐，他們還種了一些黃豆，讓豆腐店老板來(lái)做，所以他就幫拿去買做豆腐，最后拿豆腐去麻雀學(xué)校給新生麻雀?jìng)兎郑�結(jié)果還剩了一塊豆腐，所以他們拿了一個(gè)精致的小盒子，把它放在里面，然后呢，再把它拿給豆腐老板。作為禮物，還有一個(gè)漆黑的小盒子，很漂亮。

　　這本書(shū)的故事都是講人和動(dòng)物的，封面就是一個(gè)小女孩和一只狐貍，你們大家應(yīng)該看出來(lái)了，那只狐貍是一只女的狐貍，那個(gè)小女孩也是女的，是第3個(gè)故事，名字叫狐貍山的小紅花。整本書(shū)是以豆腐店老板和他的親戚們?yōu)橹行牡模�這些故事都是圍繞著他們的，有一個(gè)故事就是豆腐店老板以前養(yǎng)的貓，因?yàn)樗�很老很老了，因�(yàn)楹芫煤芫枚紱](méi)見(jiàn)到他了，他們小鎮(zhèn)的人們都以為他去世了，結(jié)果誰(shuí)知道呢？他在8號(hào)街口開(kāi)了一家豆腐店等。跟豆腐店老板的豆腐店長(zhǎng)得很像，只不過(guò)多了一個(gè)2層，而且那只貓娶了一個(gè)貓老婆了，就跟豆腐店老板老婆一樣，會(huì)幫忙做一些事，貓的老婆呢，會(huì)做豆腐料理。

草原讀后感14

　　茫茫的草原，掀起一層層海浪，輕輕打在身上，便能感覺(jué)到心情是多么舒暢，開(kāi)朗。

　　草兒隨著風(fēng)輕輕地蕩漾，牛羊打成一片，寂靜的草原開(kāi)始歌唱。柔軟的春風(fēng)向我吹來(lái)，慢慢地飄進(jìn)了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　啊！多么美麗的草原，多么美麗的畫(huà)面，我在畫(huà)中走來(lái)走去，只看見(jiàn)天邊的云霞。

　　是誰(shuí)把草原變成一幅畫(huà)，是誰(shuí)讓我的夢(mèng)里遍地開(kāi)花？是老舍——一位偉大的中國(guó)作家，是您讓草原充滿色彩，是您讓草原變成一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，您的.名字將會(huì)在我的心中生根發(fā)芽。

　　讓小草漸漸長(zhǎng)大，讓小丘上開(kāi)滿了鮮花，讓羊群唱起歌兒，讓駿馬聽(tīng)到風(fēng)聲，聽(tīng)到雨聲，也聽(tīng)到我的心聲。

　　吃上一塊美味的奶豆腐，喝上一杯熱氣騰騰的鮮奶茶，和友善的蒙古族人民一同歡歌起舞，是多么美好的一件事呀！

　　我騎在高高的馬背上，歡呼著，飛馳著，飛過(guò)了小丘，飛過(guò)了羊群，飛過(guò)了蒙古包，飛進(jìn)了春天的懷抱……

草原讀后感15

　　《草原上的小木屋》主要講了在很久很久以前，爸爸、媽媽、瑪麗、勞拉、卡莉?qū)殞毢退麄兊膶櫸锕方芸耍�因�(yàn)椴幌矚g在森林里看到獵人捕殺動(dòng)物的殘忍情景，所以決定搬到印第安人的移民區(qū)里。在路上爸爸用精疲力盡的兩匹老馬換了兩只身強(qiáng)力壯的小馬駒；不斷地找地方露營(yíng)，直到到達(dá)一片大草原的時(shí)候，一家人停了下來(lái)，他們決定在這里住下來(lái)了。于是，爸爸開(kāi)始蓋房子，修壁爐，做木門(mén)，安窗戶。還認(rèn)識(shí)了斯科特叔叔和愛(ài)德華茲先生。當(dāng)然，這么多的`工序不是在幾天之內(nèi)就完成的，他們一家五口是一邊生活一邊完成在草原上安家的各種工序，過(guò)得其樂(lè)融融。可惜在后來(lái)，因?yàn)橛〉诎踩艘�把他們趕出去，所以一家五口又坐上了馬車，開(kāi)始了尋找新家的路途中。

　　這本書(shū)中的爸爸是一位能工巧匠，無(wú)論做什么他都可以做得精致實(shí)用，在大草原上一切家用工具都是爸爸裝修的。他也十分勇敢，當(dāng)他騎著小馬駒派派去周圍巡邏的時(shí)候遇到了狼群，就是因?yàn)榘职值穆斆鳈C(jī)智，爸爸和派派才沒(méi)有被狼群吃掉。還有女孩勞拉和瑪麗，勞拉十分頑皮，瑪麗非常善良。她們的媽媽更是一位心靈手巧，遵守禮儀的好媽媽。

　　我很喜歡《草原上的小木屋》這本書(shū)，你呢？

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