關于小學生作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
小學生活是烈酒，令人充滿激情；小學生活是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香；小學生活是果汁，清爽可口而脈脈溫馨；小學生活更是怪味豆，五味俱全。
馬上就要畢業了，回味著六年的生活，我感覺無比的悲痛傷感，因為，在這六年里，我根本沒有好好的.珍惜、利用時間，只是在虛度年華。如果，我能再做一回小學生，每次寫作業時都要認真的完成，細心的檢查。如果，我能再做一回小學生，我將不會敷衍寫試卷分析，一定細細反思，好好改正，不會讓老師，家長臉上布滿陰云。如果，我能再做一回小學生，我不會隨伙伴嬉戲于課堂，不會讓時間在我的調節中流逝……
時間是如此的寶貴。“少壯不努力，老大徒傷悲”。我終于讀懂了其中的涵義，在即將畢業的這些天里，雖然丟失了許多，但亡羊補牢，猶時未晚。
小學生作文 篇2
北風呼呼的刮，雪花飄飄灑灑，雪姑娘在空中跳起歡快的舞蹈。
雪姑娘來到了田野里，給麥苗蓋上厚厚的`棉被。雪姑娘來到山岡上，給樹支和樹披上銀色的衣服。農民伯伯笑著說：“真是瑞雪兆豐年呀！”
雪姑娘來到廣場上，小朋友都來打雪仗、堆雪人。小朋友們你追我趕，玩得可開心了。
雪姑娘想：只要有漂亮的舞蹈就行了。
她怎么想著，就來到一個小球場上，，小男孩子們在打球，她在那里也下雪，一個小男孩突然滑倒了。
她凍死了小樹，凍死了小花……人們都責怪她，雪姑娘傷心地想：我幫人們干活，人們為什么都責怪我呢？
小學生作文 篇3
火，只要有燃料點火器不就行了嗎？但需要物質的燃燒的火，是什么呢？別擔心，我們去看了這個實驗。
一天，我正在閱讀一本雜志，雜志上有一則有趣的實驗——火的燃燒需要空氣。我想，老師曾說過，火的燃燒需要可燃物，并沒有說過需要空氣呀，難道這本書是騙人的？還是做實驗去試一試吧？
我帶了兩支蠟燭和一個燒杯，我懷著極大的興趣點燃了這兩支蠟燭，紅色的'更受歡迎，黃色的更“弱”，我小心翼翼地把燒杯放在紅色的上面，專注地看著它們。黃色的蠟燭似乎它的潛力已經爆發出來，火焰像火一樣燃燒；紅色蠟燭上的火焰就像一個嬌小的女孩，鉆到蠟燭里，兩三秒鐘就熄滅了，并發出一縷白煙。雜志是對的，紅色的蠟燭因空氣不足而熄滅，黃色的蠟燭獨自享受空氣。火需要空氣的原理也教會了我們如何預防火災；它也證明了水可以撲滅火災，因為它缺乏氧氣。
哈哈！現在你知道火需要燃燒什么了嗎？下次有人問你的時候，我想你會異口同聲地回答：“空中”。
小學生作文 篇4
放假了，呆在家里好無聊，媽媽說：“兒子，要不咱們去書店看看？”我高興地說：“ok！”
我和媽媽興高采烈的坐著公交汽車出發了。到了書店門口，我看到有拿著書出來的，有興沖沖往里走的。我和媽媽迫不及待的走了進去，坐上電梯。我和媽媽到了三樓，里面可以說是人山人海。書架上的書一應俱全，有動物小說，科幻小說，神話故事······書店里的人都在津津有味的'看書。我和媽媽也走進了書的海洋。我拿起一本沈石溪的品藏書系《雄獅去流浪》開始認真的看起來。我被書里精彩曲折的故事情節迷住了。故事情節是這樣的：獅子黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶五兄弟被雙色鬣獅群驅逐，踏上顛沛流離流浪生涯。五兄弟個個喪命黃泉路。剩下五兄弟中最弱小的紅飄帶也九死一生，流浪了幾年的紅飄帶從帕蒂魯獅群看到希望······沈石溪把動物描寫的像人一樣。我可是百看不厭，在許多動物小說里，我最喜歡就是沈石溪的書。
漸漸夜幕降臨，我和媽媽依依不舍離開書店。
小學生作文 篇5
有人說；眼睛是心靈的窗戶；也有人說：一個人的外表再沒也比不過一個心靈的人。
她，葡萄似的眼睛，水靈靈的；櫻桃似的嘴巴，甜蜜蜜的'。她是我的朋友，一個短短的發型，身穿校服，最顯眼的地方就屬領帶了—紅領巾，鮮紅的，它隨風飄揚，她是一個不大亮的女孩，有時，挺討厭她的。但，從那一刻起，我徹底改變了對她的看法。
這是一個酷熱的夏天，太陽火辣辣地烤著大地，我仍出來玩。她嚷著和我一起出來，無可奈何之下帶她出來。在這人山人海的街上，擠啊擠，夠熱了。在前不久，一陣嘹亮而尖銳的哭聲刺耳地傳出來，這促使我們好奇。哦！原來太擠了，一對母子失散了。她不禁逗他，并提出找到他的母親。天啊！吃飽還撐著。沒事干，無中生有。還沒等我回應，她早已擠啊喊啊，別人當她瘋子看，來這條街里徘徊，自己有時被人擠摔了，腳都擦破了。看著她汗如雨下，東南西北都走遍了，我早已不奈煩了，可她仍很鎮靜，振振有詞地說：“也許她媽媽現仍是焦急的等待，小男孩如果是你，你怎么辦呢？無人幫助你，到哪求助，現在正是他最需要幫助的時候，怎能一走了之，我的良心告訴我：堅持！”
我頓時傻了眼，對于她意味深長的話，我恍然大悟，深深震撼我的心靈。于是，幫忙找她喊破嗓子，快接近黃昏了，人漸漸稀疏，這時在另一頭的角落里，一個哭過的女人，當小男孩一下子撲在媽媽的懷里，他那幸福。喜悅。可憐天下父母心！
功夫不負有心人，也終于，也終于讓她找到，讓他們母子團圓，破鏡重圓。當他們緊緊擁抱在一起，流露那真情。黃昏下，這是世上最美的畫卷，她不愿打破這份真愛，便悄悄地走……。
她甜甜地笑了，她真的讓我從心底佩服，那時，她好美！
那段話深深記在我的人生課本上，讓我看到患難見真情！謝謝你，最美的女孩！
小學生作文 篇6
我自稱“書迷”不是因為自大驕傲，而是另有原因。原因之一，我讀書較多，雖稱不上成百上千，但也不是稀少至極，多多少少稱得上個小書迷吧！原因之二，下文就能說明。
一年級時，我識字不多，只得看些較薄，而且有插圖的書。現在也記不清叫什么了，總之封面上畫著一雙眼睛，和一張紅紅的大大的嘴。 當時，我覺得它內容精彩，而且小巧玲瓏，可以放在兜里，所以，我經常出去時也帶上它。
暑假的一天，我寫完作業，準備出去玩，從窗戶上看，外面晴空萬里，天上只飄著一兩朵潔白的云彩，看不出來任何下雨的跡象。穿好衣服下了樓，西邊天地連接的地方出現了一條黑線。我看見了，但是沒有留意。
在這么亮的陽光下看書是在好不過了，我找了一張石桌，津津有味地讀起書來。也許是這本書太引人入勝了，也許是我沒留意周圍，狂風開始大作的時候，塵土飛揚的時候，風吹草動的時候，我竟然一絲一毫的感覺都沒有。一會兒，雨點開始滴下來了，落在書上，書變皺了。
我意識到：大事不好！我趕緊看了頁數，帶著書往家里狂奔，但是，因為夏天云漂的格外快，在幾秒鐘后雨下大了，黃豆大的雨點，迎面撲來，我看見東邊只剩下一條白線了。
這時，我可以拿書蓋住頭擋雨的，可是我沒有。我認為，既然看書就應該保護書，當然也不能拿書擋雨了。我把書藏在懷里，寧可自己淋雨，也不會讓書沾上一滴雨水。
回到家，我像個落湯雞一樣，全身濕淋淋的。但我認為，這是值得的.事，因為我保護了我的書。因此我大病一場。病好以后，我再看那本書，我看見封面上的那個臉笑了，一種感謝的笑。
這就是我，這個自稱書迷的人和一本書真實的、感動人的故事。
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