精選人物的作文錦集9篇
在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的人物的作文9篇,希望對大家有所幫助。
人物的作文 篇1
我班是一個團結的集體,現在,我來跟你說說我班的人物。
語文奇才——何秋穎
何秋穎的文筆特別好,無論是閱讀還是文章,真的很好啊!再加上她的勤奮,基礎就別提了,確確實實是一個語文奇才!每一次評講作文一定不會少了她的。瞧!她又在念作文了:“陽光柔柔的,風兒柔柔的,我的`心靜靜的……”嗬!多么膾炙人口啊!
全面發展——陳龍緣
說起陳龍緣,我班個個都伸出了大拇指。可不是么?她不僅語數英成績很好,連思想品德也不例外!更重要的是,她特別有耐心,要是讓她給別人講題,一個個圓潤清晰的字體從她嘴里蹦了出來。
超級淑女——唐曦
咳咳……她是我最好的朋友。不過她的行為特別淑女,連笑的時候都不露齒,走路的時候微低著頭,像一個害羞的小姑娘。講話的聲音細細的,嫩嫩的,有時講話的聲音像一個五六歲孩子的聲音。
可愛娃娃——莊欣然
說起她吧,我一直覺得她像一個娃娃,皮膚又白又嫩,眼睛水靈靈的,睫毛又細又長,講話的聲音更是娃娃音了。可是,我卻覺得她挺可愛的!不過……額……有時她生氣的時候更像一個娃娃!
男扮女裝——郭耿
郭耿的皮膚又白又潤,比女生的皮膚還好,有這女生的“窈窕”,性格也較為文靜,聲音也細細的,頭發嘛!還有些長,軟軟的……還記得跟他坐一起的時候,一次數學考試他考差了,竟然趴在桌上哭了起來,我都被他嚇傻了……
特別笑星——蔣笑
他啊,真讓人笑掉大牙!一次上數學課,蔣笑突然間學豬叫了起來,我們微微一愣,隨后哄堂大笑起來,連數學老師也笑了。還有一次,他突然轉過頭來,眉毛一皺,嘴巴一嘟,像受了天大的委屈似的。我不禁笑了起來。
這就是我們班的幾個人物,你想進一步了解他(她)們嗎?快來深圳有知實驗學校來吧!
人物的作文 篇2
大哥矮小,不足1.6米的身高,卻當過兵、服過役。
記得40多年前,那時還是一個待進學堂的懵童,我隨眾多歡送新兵的人群,簇擁著胸戴大紅花的大哥,向運送新兵的卡車走去。這時,大哥卻停下腳步,回過頭來,走到我身旁,輕輕撫摸我的頭,說:“要好好學習,要做到名字閉著眼睛都能寫得出。”
一晃四十多年的時間過去了,我有一份安定的工作,一個溫馨和諧的小家,兒子也到外地讀大學,而我的大哥卻已白發叢生,進入人生的暮年,我卻依然忘不了他那第一次銘刻在心的人生教誨。
當年,大哥被分派到四川重慶當通迅兵,因是高中文化,在眾多初中生中鶴立雞群;加之平時愛思考,愛學習,大哥一直得到部隊的培養和重視。他本該有一個美好的前途,后來卻擔憂弟妹太小、母親多病,沒人為家里分擔困難而鬧嚷要提前復員,渾然不顧部隊領導的開導和戰友們的勸阻,毅然決然在部隊提干前回到家鄉。
回到家鄉的大哥因見識多、廣,而被任命為生產隊的會計、大隊的'文書,直至大隊支書及辦事處主任,后在新一輪的主任選舉中名落孫山,不得不提前回家。如今已退休一年,但每月只領著60多元的退休金,好在大哥生性豁達,照樣樂哈哈地照看孫子,幸福地活著。
應當說,在那靠“功分”,靠勞力的年代里,我們兄妹幾個沒有一個人輟學,與大哥的奉獻與付出是分不開的。
感謝大哥!
人物的作文 篇3
今天我們開學了,聽說英語要換老師。真是郁悶呀。不知道要換一個什么老師呢?我一直存在這疑問,到底換什么老師?
一進教室,大家就議論紛紛,“英語要換誰呀?”什么的。突然我聽見了有人說數學要換皮老師,“啊?沒騙我吧!”啊是因為皮老師是我們這所學校最嚴的老師。想到這里,我后脊梁骨都發冷。
袁老師來了,果然說的沒有錯,數學果然是皮老師教我們。第二節就是皮老師的課,我早早地就在教室里座位上,桌子上還擺著許多數學用具,比如說尺子,橡皮鉛筆,練習本數學書,一切準備齊全。
上課鈴聲響起來了,只聽見了皮老師皮鞋敲打地面的聲音,那聲音顯得十分漫長,我渾身冰涼真害怕呀!
皮老師有一雙大大的眼睛瞪起來誰都害怕。臉上還有兩顆痦子,痦子又黑又大。他還有一個啤酒肚。
皮老師走進教師,說:“上課。”
“起立!”
“老師好。”
突然,一串急促的腳步聲越來越近。我心想又有誰遲到了,這回可不像以前,以前我們陳老師肯定讓進,可這回不同,這回可是皮老師,沒準還賞他幾腳,再讓他進來。
我想又有好戲看了。原來是孫健博。這家伙老遲到了,該受到懲罰了,皮老師瞪著那雙可以令人窒息的眼睛,孫建博顯得非常害怕,他一進門看見一老師以后,就沒有把頭抬起來過。孫建博都快哭了。雖然他低著頭,可是我還是感覺到他非常害怕皮老師。皮老師撅著嘴,顯得也很不高興的樣子。皮老師最后一擺頭,算是放過他了,但是感覺很不情愿。我覺得下次肯定夠他喝一壺的了。這節課皮老師沒有講新課,只是給我們定了規矩,立了要求,我想皮老師說什么就是什么吧。
星期二的第二節課又是皮老師的課,課間,我依然在我的座位上擺放東西,楊策來找我到下面玩,我說:“你不要命了呀,下節是皮老師的課,你還有心思玩,還不快準備東西去。你要是遲到了夠你喝一壺的了。”
說到這里,楊策以飛快的速度去整理東西。誰知他剛飛奔到他的桌子旁上課鈴就響了。這回皮老師很快就來到了班里,全班同學都端坐好靜等老師上課。我不由擔心,哎呀,楊策的東西肯定沒準備好,不會有什么……我不敢往下想了,這時只見老皮(皮老師)一束嚴厲的目光,就像袁老師的火眼金睛一樣,不知投向了哪里,我忍不住順著皮
老師的目光回頭一瞥,只見楊策自作聰明鉆到桌子底下準備東西,我的心一下子提到了嗓子眼,更讓人揪心的是楊策一點也沒意識到危險即將來臨,還慢吞吞地整理好東西,從桌子底下邊鉆邊唱著歌。
皮老師靜靜地看著楊策,專等他爬出來,似笑非笑說:“楊策,你干什么呢?”
楊策想了想,有急中生智的說出了一句可以讓我們笑死的'話“我下去撿東西了。”
皮老師說:“數學課你撿語文書干什么?”
“我拿錯了我,我在去桌子下面去找。”
大家轟的一聲樂了,皮老師說:“下次拿準了書。”
這一節課講的是位置,皮老師發揮了他的大嗓門,聲音越來越高最后都快嚷了,他還是生動的把這一節課的內容生動的描述了一遍。我聽得很認真,知道自己所在的位置,是(3,3),老師講得我都聽明白了,原來我只要認真就能學好,不知不覺,一節課就過去了,我甚至忘了他全校最兇的老師。
我喜歡我們的新老師。
人物的作文 篇4
“慈母手中線,游子身上衣”,每當念到這首詩,總有一種復雜的心情,也許是思鄉,也許是懷念家人,也許… …但是,我相信,這時候,每個人心中總會想起母親,想起母親的愛子情深。母慈兒孝敬,中華五千年,歷史淵源流長,有許多孝敬美德的故事。小孔融知長幼有序而讓梨;五女為父母而受窮;田世國為母而捐腎。而在這些故事當中,有這樣一個故事最讓我感動。
寒冬臘月,大雪紛飛,在一個高山偏僻的村莊里,住著一位孤寡老人。她的兒子女兒都在城里做事,很少回家,雖然也每月給老人寄錢,讓老人豐衣足食,可是老人的心里總是掛念在外的'兒女。一切財富對她來說都是身外之物,她心中的唯一財富就是兒女回來、一家團聚,可是這個愿望一直沒有實現。終于有一天,老人病倒了,在昏迷中她一直叫著兒女的名字。村里的鄉親聽說后,就打電話讓她的兒女回來,她的兒女們馬上趕了回來。他們依偎在母親的身邊,只叫了聲“媽”,老人就流下了眼淚,順著臉上深深的皺紋。就像小時候,他們在老人面前,沉靜下來,什么也不說,他們用心在交流,用心在體會,中間有一根扯不斷的線在連著,這根線就叫親情和孝心。最后,老人微微挪動了嘴唇,臉上的皺紋也更加明顯了。她是在笑,幸福的笑。
笑的那一剎那,好燦爛,抹去了一切憂傷,在沉靜的氣氛中,打破了大家的憂愁。她的兒女們心中藏著千言萬語,他們知道母親一定明白,所以,也是微微一笑。在時空中留下了深遠的一笑。這是愛與孝之間的笑。
母親的愛無私偉大,兒女的孝,不需要言語,也不需要驚世壯舉,它只是一次回家、一個微笑。 我 能為父母做的事還有很多很多,在家里幫媽媽洗洗碗,幫爸爸捶捶背,讓爸媽舒心;在學校里認真學習,讀好書,讓爸媽放心,在社會上誠實做人,不惹事,少讓爸媽操心。是的,父母為我付出了太多太多,我要從現在就做起,從小事做起,做一個孝順的好女兒。
人物的作文 篇5
當生命之花凋謝在二十六歲的年少有為之時,這未嘗不是一種遺憾與傷痛。流星般滑過文學的天空,卻留下永恒的光芒,這又未嘗不是一種生命的奇跡。
從“海內存知己,天涯若比鄰”中,讀到了他的樂觀與曠達;從“長江悲已滯,萬里念將歸”中,讀到了他的纏綿與深情。
而真正的他,是歷史中那場盛大的宴會中的他。秀麗如畫的風景,蕩氣回腸的歌聲,懷才不遇的悲涼.勃進取的人生態度,震人心弦,啟人心扉。生動細膩的山川景、人文景、宴會景與強烈真摯的.賓主情、壯志情融一體,,讓人不能不為之動容。
他用近乎唯美的文筆敘說著他的所見所想,述說著他的歡樂與苦悶,失落與追求。
落霞孤鶩、秋水長天、漁舟唱晚……呈現在我們面前的是他用精美的語言、飛揚的文采、極具個性的文學才情,為我們營造的一片令人心馳神往的文學天空。
然而,在滕王閣永不褪色的壯麗圖畫中,我們卻隱隱捕捉到他豪放超逸情致之外的些許無奈;我們讀到了那份縈繞在他心頭的個人宦途失意的低沉感慨。
可王勃畢竟是王勃,他不會沉陷于懷才不遇的泥潭不能自拔。他把人生的得失看作常態。“老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志”,我們看到他在困難與挫折面前,化悲涼為曠達的豪邁,他用堅韌不拔的意志、樂觀開朗的情懷和潔身自好的品質,撥動了生命的最強音,奏出了與命運抗爭、不甘沉淪、積極進取的交響曲。
也許當我們的生活滿目瘡痍的時候,我們在他那里找得到精神的支持。
他用短暫的生命,用自己富有才情的歌唱,用他那獨具魅力的人格,為我們留下一道永遠亮麗的文學風景……
王勃,他是永遠的……
人物的作文 篇6
縱觀全年段,數“風流”球隊還看我們初三(1)班,我們班的足球隊,陣容強大,奇異之人大有人在,其技藝之“高超”,是足以令人捧腹。
“拼命三郎”――小A
此人個頭不高,其貌不揚,但勇猛過人,蓋比張飛,故得此綽號,他面相奇特,瘦骨嶙峋,可在球場上馳騁時,卻像匹野馬,到處亂撞,所以凡跟我們較量過的隊伍中的球員,無不是青紫疊加,鼻血橫流的,故我們懷疑他練過跆拳道,要不然身手怎么會這么敏捷,那么“狠”呢?
“手球王”――小B
別看此人個子小小,身手可不凡喲!可能是他經常練太極拳的原因,他特愛手球,其次數之多都可創造吉尼斯世界記錄了。不僅如此,他還以梁山好漢自喻,美其名為――“該出手時就出手,風風火火闖九州啊!”唉!真令我們哭笑不得。
“黑旋風”――小C
此人身材魁梧,臉色黝黑,若是讓包拯見了,一定會自嘆不如的,更令人嘆服的`是他在球場上,善于奔跑,猶如快馬,黑旋風,這一雅稱名不虛傳。但他有一個致命的缺點就是在球場上經常魂不守舍,曾因此而痛失一球,導致全隊敗北,被我們罵得狗血淋頭,落荒而逃。
以上三位,乃是本班,甚至全年段最富特色的球員,榮膺本年度最佳“足球小子”稱號。
人物的作文 篇7
《綠山墻的安妮》讀書活動接近尾聲,周末我留了一道這樣的作業:繼續讀安妮,先找出書中出現的人物,把姓名摘抄到讀書筆記本上,統計出共多少人,再準備兩張不同顏色的色卡紙,周一做人物書簽。
周一上課前,我隨意抽查學生的讀書筆記,大家找出的人物數各不相同:64,38,53……這問題不大,一是版本不同,人物略有不同;二是粗心和細心耐心問題,像弋涵一個人名她都不會放過,當然找得多了。
課上我教他們寫人物素描,以前讀《窗邊的小豆豆》、《天使雕像》都寫過,所以我簡單提醒一下:先選定人物,再回憶書中關于他(她)的相關信息,然后按一定順序描述,只是語言描述,不透露姓名。
欣賞幾段吧:
【他是一個通情達理、性格開朗的'人。她能理解孩子們的心情,無論是在學習上,還是生活上,都充分調動孩子們的積極性,使他們的才智得到淋漓盡致的發揮。她也是第一個讓小孩子來組織音樂會的老師。她是誰?——王藝璇】
【戴安娜認為他是一個漂亮的小伙子。他很喜歡惹女孩生氣,用安妮的話來說,是“女孩們都被他心甘情愿欺負住了。”馬瑞拉則說他長得很像他父親年輕時的樣子。他曾罵過安妮和戴安娜的頭發,但事后他很后悔,送給安妮一個印著“你很漂亮”的瓶子。他是誰?——王雨萱】
【她是安妮的心靈之音,是個瘦巴巴、古板、嚴肅地老太太,戴著金絲邊眼鏡。還送過戴安娜禮物。這個人住在鎮里,非常容易和人相處。她還說過,如果安妮到鎮上時,可以到她家最高級的客房里住,可她的想象力已經生銹了,猜猜她是誰?——張航順】
【她很漂亮,
她非常愛笑,
笑的時候臉很紅,
她是在上學,
茶色頭發,
看上去很迷人。
有一位老師就被她迷住了,
總是和她眉來眼去,
可安妮卻不喜歡她。
——聞梓翔】
【他是安妮的老師,嚴肅而又親切。他曾經把安妮當做替罪羊,讓她倍受侮辱。但因為退休的離開,讓安妮大哭一場。又是他讓安妮遇到了她一生中最討厭最恨最煩的人。——范秋佳】
……
每位同學選兩個人物來描述,人物完成。第四節課,教美術的趙老師來了,人物書簽開始做了。
人物的作文 篇8
陽光撲撒開來,照得心里美滋滋的。
又是一個明媚的午后。我坐在院子里那寬長的秋千上唱歌。香風細細,茵茵藤蔓上綴滿了花,寶石黃的芯殷紅般的花瓣,相得益彰,襯托了一種淡淡的喜悅。這是外公的樂園。
我經常喜歡待在這小小庭院,聆聽鳥兒的宛轉,隨手撥弄著花兒,聽著外公的喊話。
只見外公旋即粲笑,道:“小頑皮,這么戲弄花朵,蜜蜂可是要蜇你的。”說罷,一手摸著我的'頭。那手,占滿了露珠,陽光照射下,瑩瑩璀璨,凝著暗香,隱隱撲向鼻來,心里莫名一種溫存,我兀自懵懂歡笑,并未去想多。
花,姹紫嫣紅,仿佛小時候一手拿著棒棒糖在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂,可它們卻告訴我,應該安靜,再也不能像小時候那樣了。
詫然,我視一番,外公的身影,緩慢,精瘦許多。似不遠處一顆挺著干枝沐浴日光的大樹,很安詳。
思緒紛飛,曾經,一個默默的身影,蘊藏著的深意。
一個鈴鐺系在我的脖子上,牽著外公的手,玲玲一路地走,享受著幼時童真的歲月。
他緊緊地握著我的手,鬢發被吹得散亂,淺笑盈盈地看著我。
可是,我卻愿意逢著他的目光,攥著他的手,享受著這份被關懷所裹挾的溫暖。
于是,我看到外公的眉梢中,春意濃濃,喚起彼此的微笑。
而如今的外公,依舊默然,佇立清瘦的身影后影藏著深深愛意。
他不知是如何傳遞這份美滋滋的愛意,是在那擦亮的落地玻璃前的盼望,抑或是一淡一濃的茶水中的凝視,再或是暗香浮動的小小花園中那淺淺的微笑中吧?
傳著傳著,把那滿腔的愛,化為了我在背后默默的感動,心里美滋滋的。
風吹過,如綿雨,柔和。
外公笑了,我亦是。在和煦陽光下,外公的貝齒熠熠發亮,心里美滋滋的。
人物的作文 篇9
咱們班的同學,各有各的特色。今天,我就來為大家介紹幾位。
“火暴猴”鄭凌海的臭脾氣人人皆知。別看他平時一副笑瞇瞇的樣子,要是發起脾氣來不亞于火山爆發。好在大家都有自知之明,不會去招惹他。一次,由于他應付作業,老師當著全班的面批評他。可能是由于老師的語言過分了點,被惹急的鄭凌海把桌子一踹,與老師頂起嘴來。哎,這“火暴猴”脾氣也太大了。
“口水大王”王嘉琦的話匣子一開,沒半天是關不上的。話多不是錯,但邊說話邊噴口水就是他的'不對了。更加不幸的是,我是他的同桌。于是,我就經常成為他的“噴口水”對象。每次我與他講話時,都需要準備一條毛巾,去擦那些噴到臉上的口水。我想要是環境保護協會請他去沙漠演講一場,保證沙漠都能成綠洲了。
“高個飛毛腿”戴瑛亮可是學校連續5年的800米跑冠軍。她不僅跑得快,個子也高。小小年紀身高以達1米76了。要是太陽大,又沒有東西遮陽,我教你一招,躲在
她身后就行了。放學排路隊出校門,我們同學和她走在一起,準能引起路人99%的回頭率,因為大家要欣賞“鶴立雞群”的動人畫面。
還想了解咱們班的其他同學嗎?來我們班看看吧!
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