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自己幫助別人作文

時(shí)間:2024-11-30 02:42:09 作文 我要投稿

精選自己幫助別人作文四篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的自己幫助別人作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選自己幫助別人作文四篇

自己幫助別人作文 篇1

  樂(lè)于助人是一種美德,簡(jiǎn)單的一個(gè)伸手動(dòng)作,給人的感覺(jué)特別溫馨。幫助別人,自己也會(huì)快樂(lè),就算是一件微不足道的小事,即使沒(méi)有雪中送炭那樣感天動(dòng)地,也會(huì)令自己感到快樂(lè)無(wú)比。記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候,一次語(yǔ)文考試讓我懂得了“幫助別人,快樂(lè)自己”的含義。

  那天,我?guī)е鴭寢寗傎I給我考試用的水筆來(lái)到學(xué)校。上課鈴就響了,語(yǔ)文老師手里抱著一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室,和藹地說(shuō):“大家準(zhǔn)備一下,過(guò)5分鐘開(kāi)始考試”。同學(xué)們立即停止了早讀,從書包里拿出墊板、水筆、尺子等考試用品,端正地坐著,等著老師發(fā)考卷。領(lǐng)到卷子后,大家都埋頭做了起來(lái),教室里靜悄悄的,只聽(tīng)得見(jiàn)“沙沙沙”的寫字聲。正當(dāng)我沉浸在題海中思考的.時(shí)候,有人輕輕拍了拍我的肩膀,我抬頭一看,原來(lái)是我同桌,他小聲地問(wèn):“你有好幾支水筆,能借我一支嗎?我的快沒(méi)水了。”起初,我有點(diǎn)兒不樂(lè)意,這可都是剛買的新筆啊!都舍不得用呢!今天考試才帶來(lái)學(xué)校的。但是,看到同桌無(wú)助的表情和他僅剩一丁點(diǎn)墨水的筆芯,想到長(zhǎng)輩經(jīng)常教育我們要樂(lè)于助人,幫助別人就是快樂(lè)自己,我決定要幫他一下,于是我把最好看的那支水筆遞給了他。

  考完試,同桌對(duì)我說(shuō):“謝謝你!沒(méi)有這支筆,我這次考試就得考砸了!”我笑著說(shuō):“不客氣啦!這支筆就送給你好了!記得下次考試的時(shí)候要做好充分的準(zhǔn)備哦!”他撓了撓頭,不好意思地說(shuō):“謝謝!下次我一定會(huì)好好準(zhǔn)備的!”

  那天放學(xué)回家的路上,道路兩旁的小草似乎格外的青翠,樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌聲也特別的悅耳。我的心里一直美滋滋的,原來(lái)在幫助別人的同時(shí),自己也能感到無(wú)比的快樂(lè)!

自己幫助別人作文 篇2

  有一天,寒風(fēng)瑟瑟,一個(gè)小妹妹獨(dú)自一人再把路上走著,也沒(méi)有看見(jiàn)什么人。不一會(huì)兒,有一個(gè)穿著厚棉襖的男人跟在她的背后,我猜那個(gè)男人大概是這個(gè)小妹妹的親人吧……

  過(guò)了一會(huì)兒,小妹妹走到了站牌,那個(gè)男人卻不見(jiàn)了。小妹妹心急如焚地翻著書包,翻著翻著,突然她號(hào)啕大哭起來(lái),我急忙跑過(guò)去,問(wèn)個(gè)清楚。小妹妹哭著說(shuō):“媽媽給我100塊錢讓我買書,但是,不僅那一百元錢沒(méi)了,連坐公交車的錢都沒(méi)有。”說(shuō)著又哭了起來(lái)。我急忙把我的`錢給了她,不一會(huì)兒,公交車來(lái)了,他興高采烈的上了公交車,和我說(shuō)了一聲:“再見(jiàn)”就走了。我想等她回到家一定要給他母親解釋清楚啊。又過(guò)了幾天后,我又看見(jiàn)了那個(gè)小偷,便找警察叔叔抓了他,讓他歸還了她100元錢,在那個(gè)公交車站牌又見(jiàn)到了那個(gè)小女孩,把錢還給她,她對(duì)我說(shuō):“謝謝你姐姐,這幾天給你添麻煩了,對(duì)不起。”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這是我該做的。”

  我感覺(jué)今天的藍(lán)天比昨天的還藍(lán),太陽(yáng)比昨天的更加燦爛!

自己幫助別人作文 篇3

  星期六下午,自己坐在屋子里寫作業(yè),寫到作文時(shí),一時(shí)竟想不起來(lái)應(yīng)該寫些什么,就和哥哥一起出去玩。

  一路上高高興興,蹦蹦跳跳,小鳥(niǎo)也隨著我跳起了舞,春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,到處充滿了一片歡聲笑語(yǔ)。“嗚嗚——嗚嗚”的哭聲傳來(lái),順著哭聲找去,看到一個(gè)小男孩坐在草地上哭,哭得好傷心。我跑過(guò)去問(wèn)他為什么一直哭,他告訴我他和媽媽走散了,找不到媽媽了。他拉著我讓我?guī)退覌寢專谑俏液透绺缇鸵黄饚退遥瑔?wèn)了他一些問(wèn)題,就看到了他媽媽滿面著急的走來(lái),還一個(gè)勁的感謝我們,我心里不由的'感到一絲激動(dòng),一絲高興……原來(lái)幫助身邊人是這么快樂(lè)的一件事啊!

  我終于明白了:幫助別人,快樂(lè)自己!

自己幫助別人作文 篇4

  我們班的同學(xué)雖然只相處了三年,但感情卻十分深厚。我們互相幫助,互相理解,在有人遇到困難的時(shí)候大家都會(huì)伸出援手。

  這不,上個(gè)星期,王琨同學(xué)就因?yàn)樯《≡卺t(yī)院,看著一堆堆知識(shí)和練習(xí)題越堆越高,我們真是看在眼里,急在心里。這個(gè)星期一他終于痊愈了,為了讓他把落下的功課補(bǔ)上來(lái),我和其他兩名同學(xué)自告奮勇地幫他補(bǔ)習(xí)。

  我負(fù)責(zé)幫他補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文。利用課余時(shí)間里,我照著老師上課講的樣子給他講解,讓他把我們上課的筆記都記上,并且把難的知識(shí)點(diǎn)再講一遍,直到他聽(tīng)懂為止。有時(shí)他能聽(tīng)懂,有時(shí)講得我自己都在云里霧里。于是,我們大家聚在一起討論、研究,不懂的還去問(wèn)老師。就這樣,我們不僅給同學(xué)補(bǔ)了課,自己又溫習(xí)了一遍,真是兩全其美呀!

  課文終于補(bǔ)完了,該補(bǔ)練習(xí)題了。他在做題的時(shí)候,一直把“打扮”和“裝扮”兩個(gè)詞弄混淆,該怎么講解才會(huì)讓他做對(duì)呢?我冥思苦想,急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),把兩個(gè)詞的.相同點(diǎn)和不同點(diǎn)給他講了一下,并給他出了幾道題讓他做。嘿!真的有效果,他果然分清楚了這兩個(gè)詞,并且把題都做對(duì)了。這時(shí),我心里有一種說(shuō)不出的高興。

  這次,我懂得了“幫助別人,快樂(lè)自己”的含義。只要你幫助別人,別人也會(huì)在你遇到困難的時(shí)候幫助你。

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