【推薦】發(fā)生的事作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的發(fā)生的事作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

發(fā)生的事作文 篇1

　　讀完了六年級(jí)上冊(cè)，寒假突然來(lái)襲，你還在猶豫什么？這個(gè)寒假我是不會(huì)虛度的，可是我的妹妹就不一定了！

　　在放假的第一天，我一早就拿起筆桿與作業(yè)“作戰(zhàn)“。心里只有一個(gè)目標(biāo)：快快做完，好過(guò)個(gè)大年！可是我的妹妹呢，她一早上就睡懶覺(jué)怎樣叫她都不醒，”唉，算了吧！”我無(wú)奈的嘆了嘆口氣，繼續(xù)奮筆疾書，做作業(yè)。

　　時(shí)間偷偷地從我身邊溜走了，快到11點(diǎn)了，我的作業(yè)已經(jīng)做完了一大半，可妹妹，還在睡覺(jué)。媽媽回家了看見(jiàn)妹妹，抄起掃帚就往妹妹身上打，疼的妹妹大叫“我的媽呀！”妹妹馬上就起床，吃完飯和我一起做作業(yè)，我不禁暗暗笑了。妹妹瞪了我一眼說(shuō)：“你怎么不知道叫醒我，壞姐姐！”什么？這一下我是跳進(jìn)黃河洗不清呀！我才不和你計(jì)較，繼續(xù)做我的作業(yè)……

　　作業(yè)終于做完了，媽媽說(shuō)只要作業(yè)做完就帶我去峨眉山玩，“媽媽，我們好久去峨眉山玩？”“等后天吧。”妹妹聽(tīng)了這句話，馬上說(shuō)她做完了。其實(shí)她沒(méi)有做完，騙媽媽說(shuō)做完了。

　　去峨眉山后，過(guò)完了春節(jié)，快收假的'前幾天，我就發(fā)現(xiàn)她有些不對(duì)勁，哦，原來(lái)是再補(bǔ)作業(yè)呀！哼，這就是貪玩的下場(chǎng)！看看她的作業(yè)，呀！平時(shí)的工工整整的書寫也變得“龍飛鳳舞”哼，這就是貪玩的下場(chǎng)！

　　同學(xué)們，千萬(wàn)不要像我妹妹一樣。無(wú)論是什么假，都不能虛度哦！

發(fā)生的事作文 篇2

　　每當(dāng)下雨的時(shí)候，人坐在車?yán)铮�總是隨時(shí)都能聽(tīng)到雨水無(wú)情的拍打在車子的玻璃上，發(fā)出滴滴答答的聲音。陰雨天氣本來(lái)就很讓人心煩，態(tài)度肯定也是非常不好的。在不久之前，我就在雨中遇到過(guò)一件這樣的事。

　　那是周末，我離開(kāi)培訓(xùn)班去一個(gè)商店里買東西吃，離開(kāi)商店的大門，我就看見(jiàn)一個(gè)小男孩倒在地上，旁邊站著的可能是他的爸爸。小男孩可能是不小心摔了一跤，跌在了地上，此刻正在委屈的大哭著。正常的情況來(lái)說(shuō)，小男孩的爸爸會(huì)立刻把孩子抱起來(lái)，好聲的安慰一番，但是現(xiàn)實(shí)卻是小男孩的爸爸不但沒(méi)有把孩子拉起來(lái)，反而一臉不高興的看著小男孩，罵他怎么這么沒(méi)有用，走路都不會(huì)好好走，完全沒(méi)有想要安慰小男孩的意思。這個(gè)時(shí)候作為旁觀者的我都有些看不下去了，我真覺(jué)得這個(gè)父親當(dāng)?shù)脤?shí)在是太不稱職了，對(duì)待自己的.孩子比對(duì)待陌生人還要冷酷，陌生人之間還會(huì)互相幫助呢。在我看來(lái)，這個(gè)父親的心比鐵還要硬，這樣無(wú)所顧忌的謾罵自己的孩子，都說(shuō)孩子是父母的心頭肉，怎么帶了他那就不是了呢？真是讓人難以理解。

　　我覺(jué)得這個(gè)父親比孩子更需要接受教育，教育他怎么幫助別人，教育他罵人是不對(duì)的。

發(fā)生的事作文 篇3

　　上次周清前，我同桌找到我說(shuō)：“同桌，考試時(shí)候把答案讓我抄抄唄，事。成之后必有厚禮。”我看著他那一臉的媚笑，心里苦苦的掙扎著，到底是答應(yīng)還是不答應(yīng)呢？

　　他看我的表情就知道我在想啥，隨后他又接上一句：“要是我全對(duì)了，就請(qǐng)你吃根冰棍。”我見(jiàn)他這么有誠(chéng)意，就勉為其難的答應(yīng)了。

　　剛開(kāi)始考試的時(shí)候，他見(jiàn)我下筆如有神的樣子，心里的.石頭落了地，一臉的欣喜。

　　他時(shí)不時(shí)瞅瞅我卷子，我見(jiàn)他那得意樣，就想整整他，我故意把很多題的答案填錯(cuò)，再把答案用腳一步一步挪到他腳旁，他故意裝作撿筆下去撿答案，我見(jiàn)他把原來(lái)正確的答案改成錯(cuò)誤答案，心里暗暗竊喜，像一只獲勝的獵人。

　　等中午放學(xué)的時(shí)候，他果真給我買了一根冰棍，我一臉壞笑，偷偷的告訴他，我給他那幾題的答案全是錯(cuò)的，不信的話下午你可好好看看你考了多少分？說(shuō)完話后，我飛速地逃走了，只剩下他將信將疑的愣在原地。

　　下午數(shù)學(xué)老師把卷子發(fā)下去，以后他瞬間呆住了，像一只呆呆的小豬愣在原地，他看到兩個(gè)醒目的大數(shù)字，71分，他還看到數(shù)學(xué)老師的字體，“原來(lái)的答案全是對(duì)的，全改成錯(cuò)的了。”

　　他像一條惡犬向我撲來(lái)，最后氣得扔下一句話：“我再也不信你的了，以前是我整你，沒(méi)想到今天卻栽到你手里了，從此我們一拍兩散。”說(shuō)完，就像一只失魂的貓垂頭喪氣地離開(kāi)了。

　　其實(shí)只有我們自己的力量才是真正強(qiáng)大的，自己能做的事情千萬(wàn)不要去依賴別人。

發(fā)生的事作文 篇4

　　我讀六年級(jí)那年，老師說(shuō)參加作文比賽的舉手，我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)，還是挺有興趣的。我又怕老師不要我去，我膽戰(zhàn)心驚的慢慢舉手，看老師的時(shí)候，正好和她的眼神兒對(duì)了個(gè)準(zhǔn)，嚇得我趕緊回避。老師想了想還是要我去了。名單只有一個(gè)名字。

　　當(dāng)時(shí)我心想：老師這么器重我，我可不能辜負(fù)了老師對(duì)我的期望！

　　過(guò)了幾天，寫完了，我去辦公室找老師看，老師原本從我來(lái)找她的時(shí)候那滿眼放光的眼神到看了我寫的作文之后那暗暗的眼神，我現(xiàn)在都記得。我有點(diǎn)羞愧，我就這么辜負(fù)了老師對(duì)我的期望？老師說(shuō)：“你再去寫寫吧！這樣子不行啊！”我低聲的說(shuō)：“嗯，好。”

　　后來(lái)，我回到教室，左思右想，我真的不知道哪里不行。我突然想到一句古詩(shī)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”我心想，要是我能知道作文哪里不好，我就不會(huì)寫成這樣了。我去請(qǐng)了別的.同學(xué)幫我看看，然后重寫了，但我的作文還是被打回來(lái)了。我繼續(xù)重寫，又是同樣的結(jié)果。

　　我很煩惱，怎么就是寫不好呢？我去找老師說(shuō)：“老師對(duì)不起，我一次又一次的讓你失望了，我覺(jué)得我不配參加。”老師聽(tīng)了之后笑了笑給我講了一個(gè)故事：“一塊石頭擋在路中間，一個(gè)行人來(lái)到石頭跟前，發(fā)了一個(gè)牢騷便回去了；第二個(gè)行人來(lái)到石頭跟前，仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)可以繞過(guò)去，便小心的繞了過(guò)去；第三個(gè)行人來(lái)到石頭跟前，用手掂了一掂石頭，便把石頭抬起來(lái)放在傍邊。這里面有兩種人，第一種：遇到困難退縮的，第二種：遇到困難想辦法解決的。我希望你是第二種。”說(shuō)完后我沉思了一會(huì)，然后請(qǐng)老師指導(dǎo)了我的作文。

　　后來(lái)我寫完給老師看，老師很滿意。

　　因?yàn)槟莻�(gè)故事和老師，我獲得了很大的收獲：作文獲獎(jiǎng)了，我更是明白了，做事情不能輕言放棄，要想辦法去解決。

發(fā)生的事作文 篇5

　　利用假期，姥姥帶我出去玩，可蒙圈的事還真不少。

　　媽媽在網(wǎng)上提前買好了車票，臨行前，媽媽問(wèn)：“要我送你們倆嗎？要我給你們?nèi)『密嚻眴幔俊崩牙褜?duì)媽媽連連擺手，還悄悄的對(duì)我說(shuō)：“你媽媽這個(gè)嘮叨，難不成不放心我?guī)�你出去玩。”等我姥姥到車站，姥姥叮囑我在一旁等著，她自己去取的車票，她只取了一張票，就慌里慌張的帶我往站臺(tái)里走，到了檢票口，被檢查的叔叔攔住了，才知道姥姥忘記取我的票了。等我們返回取票口，離開(kāi)車的時(shí)間很短了，等我們終于上車的時(shí)候，我看見(jiàn)了姥姥滿頭的`汗水，正好媽媽打電話問(wèn)我們上車了嗎？姥姥用手指暗示我別說(shuō)話“我們上車了，放心吧，我們這么大的人了，不能丟了”姥姥有點(diǎn)心虛的說(shuō)。

　　一路無(wú)話，很快的就到了大連站，我們出了站臺(tái)，本該坐著533路車到旅店休息，可姥姥又忘記了是533，還是531，結(jié)果，又做錯(cuò)了車。當(dāng)我們到終點(diǎn)站下車的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)了南轅北轍的故事，是真的，沒(méi)辦法，我們又打出租，到了旅店。姥姥還是叮囑我：“別告訴你媽媽我們做錯(cuò)了車，否則，下次她一定不會(huì)讓我們倆出來(lái)玩”，姥姥帶我出來(lái)，我要做什么她都同意，所以，我們達(dá)成了共識(shí)，沒(méi)有將這件事告訴媽媽。

　　姥姥帶我去了海事大學(xué)游玩，我們還在那里照了像，姥姥好像遺憾的對(duì)我說(shuō)：“你要是男孩，將來(lái)考這所大學(xué)，姥姥就心滿意足了。”我暗下決心，我不是男孩，也要考這所大學(xué)。海事大學(xué)里有“麥哲倫”一個(gè)塑像，我大喊“姥姥，你看那個(gè)老頭多不好看”，我的話音剛落，姥姥就給我講起了麥哲倫的航海故事，我不由得佩服他那個(gè)雕塑的老頭。

　　姥姥又帶我去了星海公園的海邊，看著波濤洶涌的大海，我不禁想起了“卷起千堆雪”。而姥姥黯然神傷的說(shuō)：“后浪推前浪，把前浪拍死在沙灘上”。我莫名其妙，不過(guò)，姥姥沒(méi)有打理我，神情很是很傷感。

　　我長(zhǎng)大以后，要多帶姥姥出來(lái)見(jiàn)世面，讓姥姥有機(jī)會(huì)享受這美好的世界。

發(fā)生的事作文 篇6

　　今天下午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，王老師在給我們講解一道難題，我們都專心聽(tīng)講著。

　　講了一半，王老師看了看王楠宇，想看看他有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，王楠宇倒是端端正正地坐著，卻意外地發(fā)現(xiàn)杜書豪正趴在桌子上睡覺(jué)。王老師氣得火冒三丈，她讓王楠宇打一下杜書豪的屁股。杜書豪被驚醒了。瞧，嘴巴上還流著口水，睡得真香呀！杜書豪可能明白發(fā)生什么事了，他的'臉不由地紅了，看上去像一只煮熟的螃蟹，我們哄堂大笑。

　　杜書豪，你可真不應(yīng)該呀！

發(fā)生的事作文 篇7

　　不知不覺(jué)到了初三，時(shí)間真快啊！雖然說(shuō)有緊張感，可是，在我們周圍不是很明顯。

　　我們班雖沒(méi)有“顯赫”之處，卻以活躍著稱，喜怒哀樂(lè)在我們身邊全體驗(yàn)了，就聽(tīng)我給你介紹吧！

　　喜

　　我們班對(duì)政治課最不感興趣，真沒(méi)辦法！它既無(wú)妙趣橫生的典故，也無(wú)奧秘?zé)o窮的習(xí)題。我們喜歡展開(kāi)理想的翅膀去思索，可對(duì)政治課感興趣者極少，就說(shuō)昨天政治晚自習(xí)吧！同學(xué)們開(kāi)始循規(guī)蹈矩，這邊“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”，那邊“憲法是我國(guó)的根本大法”，開(kāi)始背得挺起勁，沒(méi)一會(huì)工夫，“經(jīng)濟(jì)”便搞活了，在人聲鼎沸中，“第二產(chǎn)業(yè)”興起了，老師這下可要發(fā)火了，竟然這樣對(duì)待政治課！她面帶怒色，似乎想吼出幾句，但卻什么也沒(méi)說(shuō)，環(huán)視一下靜悄悄的同學(xué)們，幾分鐘的沉默，“鈴……”她走了，教室里重新活躍起來(lái)，不知是因?yàn)槔蠋煕](méi)有批評(píng)我們，還是終于熬過(guò)一次政治晚自習(xí)，教室充滿歡悅地氣氛，收拾書包的，說(shuō)笑的。是啊！每天這時(shí)是我們最輕松的時(shí)間，畢業(yè)班生活的節(jié)奏是緊張的，也是高效率的，可今天又不同于往日，猶如一支歡快的樂(lè)曲中暗藏著一絲低沉……

　　怒

　　第二天清晨，那一絲“潛伏”的低沉爆發(fā)了，班主任老師平日是和藹的，可這次她狠狠地批評(píng)了我們，同學(xué)們嘴上沒(méi)說(shuō)什么，老師的話也不無(wú)道理，考高中也是要考政治的，要想進(jìn)入重點(diǎn)高中，政治不過(guò)關(guān)，前功盡棄！可那干巴巴的條文讓人望而生畏！唉，心里的想法畢竟還得藏在心里，老師的惱怒似乎沒(méi)有改變，但這場(chǎng)風(fēng)波畢竟暫時(shí)平息了。

　　哀

　　一周以后，一波又起，這次并沒(méi)有快活的`旋律，悲哀傷心籠罩著我們。第一次月考后，我們班政治成績(jī)最差，淚水、傷心中，我們又有一種力量，不能甘為人后，摔了跟頭，再爬起來(lái)，在悲傷中進(jìn)取，在失敗中奮起……

　　樂(lè)

　　從此，同學(xué)們不敢“輕視”政治了，政治老師也改變了教學(xué)方法，她誘導(dǎo)我們，啟發(fā)我們，幫助我們了解國(guó)家大事，政治課像一塊磁石深深吸引著我們。經(jīng)過(guò)努力，我們班的政治課終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，我們就這樣，以十二分的勇氣和信心在生活的樂(lè)曲中填上一個(gè)響亮的音符。

　　這場(chǎng)風(fēng)波合著愉快的旋律結(jié)束了，這就是發(fā)生在初三的事。