仿寫(xiě)《秋天的雨》作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的仿寫(xiě)《秋天的雨》作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

仿寫(xiě)《秋天的雨》作文1

　　我喜歡春天的溫暖，喜歡夏天的炎熱，冬天的寒冷，但我更喜歡秋天的綿綿細(xì)雨。

　　今天早上，我從夢(mèng)里驚醒，去窗臺(tái)看了看，原來(lái)是下秋雨了，沙沙沙，沙沙沙 ……秋雨秋雨我問(wèn)你：“你是什么顏色的`？”秋雨秋雨我問(wèn)你：“你是什么形狀的？”秋雨說(shuō)：“我是銀色的” 秋雨又說(shuō)：“我是圓形的”

　　秋雨來(lái)了，小花長(zhǎng)得亭亭玉立，菊花漂亮極了，今天果園里的樹(shù)也結(jié)滿(mǎn)了水果，葡萄變得晶瑩透明、飽滿(mǎn)多汁，蘋(píng)果變得甜甜的、香氣撲鼻，秋雨姐姐終于有伙伴玩了，他跟我們玩，跟車(chē)子玩，跟小鳥(niǎo)玩，跟荷葉玩……，讓我想到了白居易的《琵琶行》的大珠小珠落玉盤(pán)。雨滴落在我們的傘上，就像彈奏了一首美麗的歌曲。落在汽車(chē)上，就像給汽車(chē)洗澡，真涼快。跟小鳥(niǎo)玩，就像玩躲貓貓一樣，跟荷葉玩，就像給荷葉鋪上了一張銀色的地毯，秋雨秋雨我問(wèn)你：“你落在荷葉上，是要給小雨當(dāng)雨傘，還是要給你鋪上了一張銀色的地毯。”

　　走到學(xué)校，不僅有小鳥(niǎo)聲，鴿子聲，蟲(chóng)鳴聲，還有小朋友的讀書(shū)聲，他們混合在一起，變成了一首美麗的歌曲，啊多么美妙啊。

　　雖然秋雨停了，但是秋雨在我心中。

仿寫(xiě)《秋天的雨》作文2

　　春天的風(fēng)，是一位音樂(lè)大師。它掠過(guò)泉水，隨著水流撞擊巖石，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，就像在演奏揚(yáng)琴，這就是泉水流淌的聲音。它拂過(guò)農(nóng)民伯伯的身軀，伴著他們的勞作，發(fā)出“咚咚”的聲音，似乎在敲著大鼓，這就是農(nóng)民耕種的聲音。它吹動(dòng)鳥(niǎo)兒的羽毛，小鳥(niǎo)快樂(lè)地發(fā)出“嘰嘰喳喳”的叫聲，仿佛在彈奏鋼琴，這就是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的聲音。它輕撫著孩子們的臉龐，教室里的瑯瑯讀書(shū)聲就是一首吉他曲，這就是孩童讀書(shū)的聲音。

　　春天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

　　你看，它把紫色給了牽牛花，紫瑩瑩的牽牛花，像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹呀吹呀，吹走了冬天的寒冷。它把粉紅色給了櫻花，粉嫩嫩的櫻花像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來(lái)了春天的溫暖。火紅色是給杜鵑花的，看，那一片一片的杜鵑花，真像一片火紅的海洋。草綠色是給柳樹(shù)的，一棵棵柳樹(shù)像一個(gè)個(gè)溫順的長(zhǎng)發(fā)姑娘，將滿(mǎn)頭青絲灑向水面。郁金香仙子得到的'顏色就更多了，金黃的、粉紅的、紫紅的……美麗的郁金香在春風(fēng)中亭亭玉立。

　　春天的雨，是五顏六色的雨，是充滿(mǎn)希望的雨。

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