我的成長作文【優(yōu)選3篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的成長作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我的成長作文 篇1

　　十四載春秋，十四番寒暑，夕旦輪轉(zhuǎn)間再回首。本該少年意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)年中，去看過去的鮮衣怒馬的曾經(jīng)，華年已逝，卻歷歷在目。我感到我變成一個(gè)人了，孑然一身。這種刻骨銘心的孤獨(dú)如同迷障一般，讓我無法撥得云開見月明。

　　也曾少年不識(shí)愁滋味，欲上西樓強(qiáng)說愁，現(xiàn)在看來不過是些無病呻吟。真正的孤獨(dú)哪能這般輕易讓人發(fā)覺？孤獨(dú)是后知后覺的恐懼，猶如寒芒在背，更似附骨之蛆。

　　更可怕，更令人惶恐不安的是光陰荏苒流轉(zhuǎn)，孤獨(dú)卻日復(fù)一日沉淀厚重，愈演愈烈。時(shí)過境遷，可是消磨孤獨(dú)的'沉積太艱難，孤獨(dú)無法風(fēng)化，無法腐朽，無法凋零。孤獨(dú)的瘡疤無法愈合，歲月顯得太蒼白，太無力。

　　孤獨(dú)是時(shí)間的手足。時(shí)間是光，孤獨(dú)是影，相伴而生，時(shí)間愈長，孤獨(dú)便醞釀得愈為灼人。孤獨(dú)亦是時(shí)間的死敵，哪怕讓時(shí)光沖刷上萬次，孤獨(dú)也永不褪色，與時(shí)間針鋒相對，亦與我針鋒相對。

　　我無法形容孤獨(dú)帶給我的痛苦，在不斷前進(jìn)的人生之路上，它是無形，輕易地將我推入萬丈深淵。

　　此去經(jīng)年，光陰蹁躚，一路生蓮。

　　我在染上青春的濃墨重彩，父母在褪去年輕的彩雕輝煌。越是到了人生的后半程，他們便愈瘋魔地將所有期許孤獨(dú)一擲地加注在我身上。其實(shí)于我而言，這些都并非負(fù)擔(dān)，亦不會(huì)使我感到倦怠，但我還是討厭如此。看著他們額角漸染星斑，我就感到他們似乎是在變賣已經(jīng)不足揮霍的生命，把它轉(zhuǎn)化為其他價(jià)值，再投資在我身上。這是為人父母的義務(wù)，但我還是覺得他們付出太多，終于，我鼓起勇氣勸他們多休息，無須在意我。

　　他們婉拒了我，沒有任何理由，不給予我任何解釋，面上覆著一個(gè)我讀不懂的微笑，溫情而又最是決絕地拒絕了我。

　　其實(shí)我心知肚明，我并不是一個(gè)讓人省心的子女，于是我打算做些改變。

　　我變了，再不拖欠作業(yè)，主動(dòng)當(dāng)上班干部，在母親身體不適時(shí)替她做家務(wù)。久而久之，我這個(gè)人也飛揚(yáng)了起來，如凌寒踏雪的一剪梅，恣意而驕傲，打磨掉自己的鋒銳，封刀霜刃，只在需要我時(shí)出鞘。這，總該是使我褪去了這半身煙火浮躁的成長罷？這，總歸能作為他們說服自己，且先偷得浮生半日閑的理由了吧？母親笑顏漸多，一如多年前記憶中每個(gè)明媚的日子里，于是我終于自信滿懷地對再父母說，你們歇歇吧。

　　父母笑了，只是笑得有幾分搪塞，還是那個(gè)我無法解讀的笑容。那一刻，我感到如墜冰窖，流過血管的血液也如冰渣般鋒利，我身體的每個(gè)角落都在切割中劇痛。一種名為孤獨(dú)的慢性毒藥開始從心中擴(kuò)散。我清楚的，看得比他們自己更真切，他們根本不打算聽取我的建議，他們還要繼續(xù)癡狂地壓榨自己。

　　一番心血被漠視，我心中沒有不甘，沒有惱怒，亦沒有埋怨。我只是感到孤獨(dú)——如果連我至親的血親也不懂我了，那這紅塵滾滾中，誰還能做我心靈的皈依？

　　我依舊感到孤獨(dú)悵然。只希望伴隨成長的波流，也許終有一天，我會(huì)在燈火闌珊處邂逅我的伯牙；終于胸中透徹清明，才悟了這不過是年少不知真情，便能撥得云開見月明。

我的成長作文 篇2

　　自打來到這久仰的樹人學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)自己變了許多。變得比以前自覺了；自理能力也比以前提高了；并且，我又養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我想這都是“樹人”改變了我，讓我一步一步走向十佳少年的位置。所以，我一定要報(bào)一顆感恩的心去感激“樹人”。

　　記得剛來這陌生的樹人學(xué)校時(shí)，我一點(diǎn)也適應(yīng)不了這里的生活。每天吃不好，睡不好。但是，我沒有放棄，漸漸的，我從溫室中弱不禁風(fēng)的花朵變成了赤壁上筆直的白楊，我適應(yīng)了這里的生活。以前在家里的時(shí)候，每天放學(xué)回家我都是先玩一會(huì)兒再寫作業(yè)。有時(shí)還要靠媽媽提醒才肯寫。但自打來到這學(xué)校，我變的自覺起來了，每天都是先寫完作業(yè)才玩兒，因?yàn)檫@樣才可以復(fù)習(xí)好功課。而且，我的自理能力也提高了不少。以前，我疊的被子一邊高一邊低，床單也不會(huì)整理，根本不成樣子。但現(xiàn)在我能自己打水了，能整理床單了，被子也漸漸疊得像豆腐塊了。俗話說：“靠天靠地靠父母，不算是好漢。”現(xiàn)在，在樹人學(xué)校的每一位同學(xué)都能靠自己做一些事情了。“樹人”就是鍛煉我們的好地方。

　　“樹人”，我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我生命的搖籃。我一生都不會(huì)忘記他對我的.培養(yǎng)，這兒的老師對我的付出，他不但教會(huì)了我知識(shí)，而且也教會(huì)了我做人的道理。

　　里則樹人學(xué)校內(nèi)初一:陳云乾

我的成長作文 篇3

　　在我們的成長道路中，身邊總有一些力量，助力著我們的成長。所以有人說，助力成長的是夢想；有人說，助力成長的是親人的鼓勵(lì)與陪伴；也有人說，助力成長的是我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，果斷的行動(dòng)力……多種多樣，不勝枚舉。

　　我覺得，在我的'成長道路中，助力我成長的那股力量，就是父母、親人對我的鼓勵(lì)與陪伴。在我看來，那很重要。父母對我很有愛心，我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，就與對我的鼓勵(lì)與陪伴息息相關(guān)。

　　在我的印象里，每當(dāng)我遇到困難，父母會(huì)鼓勵(lì)我。上小學(xué)那會(huì)，我很膽小，語文特差，不敢大聲讀書，不敢回答老師問題。回家就哭，父母經(jīng)常與老師溝通，讓老師多鼓勵(lì)我，回家后，又參與我的學(xué)習(xí)，和我一起解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，陪我大聲讀書，大聲與人交流。在父母鼓勵(lì)陪伴下，我變了，能讀敢說了，語文成績也提高了。

　　每當(dāng)我做了好事，父母會(huì)表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我；每當(dāng)我不開心，做了錯(cuò)事，父母總是會(huì)教育我、開導(dǎo)我，幫我分析失誤在何處，不改正會(huì)導(dǎo)致什么后果。他們鼓勵(lì)我做事要努力奮斗，堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。不懼怕未來道路的一切艱難險(xiǎn)阻，做陽光、勤勞向上的人；鼓勵(lì)我以好的心態(tài)去面對未來，不要因?yàn)槿魏问露�退縮。為此，我感激父母。

　　有些人會(huì)覺得成長道路上父母很嘮叨，沒有給他們自由，沒有給他們提供實(shí)際的幫助。可我不這么認(rèn)為，我覺得他們的鼓勵(lì)勝過一切。他們的一心一意為了我們好。正是因?yàn)檫@些，我覺得親人的鼓勵(lì)與陪伴是助力我成長的力量。

　　我知道他們把我們從牙牙學(xué)語的嬰兒帶大，培養(yǎng)成一個(gè)初中生，有多少的辛酸與不容易。我現(xiàn)在就在想辦法回報(bào)與他們，也經(jīng)常做一些力所能及的事情，報(bào)答他們的深恩。

　　父母呀，你們是為我擋雨的大樹，我這顆小樹才會(huì)茁壯成長。感謝你們的陪伴和助力。我要快快成長，用我的愛回報(bào)你們。

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