[推薦]成長的作文600字

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的成長的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

成長的作文600字 篇1

　　風雨過后，眼前是鷗翔魚游的水天一色。走進荊棘，眼前是一片無邊的茫茫綠色。煩惱就像成長中的絆腳石，走出煩惱，成長的喜悅將會向你一步步走來。

　　天空被烏云籠罩，空中的小雨串珠般的下落，我走在喧鬧的馬路上，空氣中好似有種緊張感壓迫著我，使我心生惆悵。

　　四車在鳴笛，雨在下落，一切聲音都不擾亂我的雙耳，我就這樣奔赴考場。考試的失敗，慢慢向我襲來。時間過得真快，轉眼間，已進入了校園，上次考試的成績又一次令我緊張，煩惱涌來，我還能成功嗎？

　　隨著人群，被擠進了考場。一層，二層??這是我夢寐以求的尖子生的駐地，我也曾是其中的一員，而如今??終于到了，那個模糊卻熟悉的身影向我奔來。“怎么，你也在這？”我心里苦悶地想，“霄霄，你緊張嗎？“我未答。“放輕松，我相信，這次我人們一定都能考好。”又是那令人溫暖的微笑，徹底的把我心中的冰化開了。“我們一起努力吧！”我這樣堅定地回答她。進考場的鈴聲響了，我松開了她那給過我力量的雙手，進入了考場。鈴聲在那一刻又一次響起，白花花的卷紙散發下來。看著熟悉的題目，我笑了。我知道隔壁的.她一定也笑了。

　　到了取成績的那一天，榜上我和她的名字高高地被掛上。我再次和她心照不宣。煩惱這時煙消云散，喜悅向我一步步走來。

　　梅花沖破嚴寒，獨自綻放；蓮花沖出泥沼，天然雕飾，暗香浮動；桃花為了破蕾，積攢力量，釋放香氣，悠然自得。它們都是經過煩惱和失敗的洗禮，才有了人生的財富。

　　煩惱過后，才有成長的喜悅。

成長的作文600字 篇2

　　正如太陽中有太陽黑子，水中有雜質一樣，人們也有自己的缺點。

　　太陽黑子不能被去除，因為它們影響太陽的亮光。雜質無法去除，因為它們會影響水的純度；它也不能被訓練成長，因為缺點影響人的全面發展。每個人都有自己的優點，同時，每個人也有自己的缺點。你應該樂于擁有自己的優點，但不要覺得自己的缺點不如自己。不要把你的優點和別人的缺點相比較，也不要把你的缺點和別人的優點相比較。我們應該充分發揮自己的優勢，在自己的專業領域做到最好，而不是試圖彌補我們的缺點，希望成為我們專業領域的領導者。

　　在家里，父母會把我們和鄰居家的兄弟姐妹或孩子相比。他們聽到最多的是“看看他們有多勤奮，再看看你，然后迅速向他們學習。”"看看人們有多聽話和溫柔，再看看你."在學校，老師把我們和其他學生進行比較，比如“你看到人們學習有多努力”和“你看到人們在課堂上有多認真”。也許我們天生活潑，但我們應該學習別人的溫柔。也許我們天生就充滿探索精神，但我們應該學會別人安靜地坐在教室里，認真聽講。我們一定要有別人的優勢才能有所成就嗎？一代文豪錢鐘書，我們都知道他的文筆很好，而且他對服裝的研究也相當精彩。很少有人知道他對生活一無所知。他是一個依靠妻子甚至更換燈泡的男人。如果他沒有充分發揮他對寫作的敏感，而是成為一名生活學者，我相信他不會取得如此大的成就。

　　像張愛玲一樣，幾乎每個人都知道她的小說很好，但是你知道嗎？她是一個根本不會做飯的'女人！她在美國獨自生活了45年，靠面包和牛奶生活！顯然，她對生活一無所知。

　　如果她只是一味地學習如何成為一個好的家庭婦女，我想，她就不會對她周圍的生活有那種獨特的觀察，因為她把所有的時間都花在學習烹飪上，就不會寫這樣的通俗小說，她也不會像人們現在看到的張愛玲那樣。走錯路是一種退縮。只有沿著正確的道路前進，我們才能取得進步。

成長的作文600字 篇3

　　人的記憶，就像沙灘。而成長，是另外一片沙灘。我們會在成長時，在沙灘上留下一些足跡。在我成長的沙灘上，有一雙腳印，卻是時間的潮水沖不散的。

　　升上六年級之前，我雖然外向，但在課堂上卻從來不敢大膽地舉手發言，就算發了言，聲音也很小。

　　到了六年級，語文老師是副校長，很和藹，而且教學生的方式也與眾不同。而改變了我最大的，是那一件事。

　　有一次上語文課，老師不知道問了什么問題，讓我們來回答。我覺得挺簡單的，就鼓起勇氣舉了手。老師讓我起來回答問題，我站了起來，卻要把說的答案給忘了，愣是想了許久都想不出來。老師看透了我的心思，說：“不要緊的，坐下來仔細想想。”還沒說完，我就想起來我要說什么了。我急忙把答案說了出來，老師卻說：“你說話聲音太小了，聽不見，大膽一點！”我只好提高了聲音再說了一遍答案。不知是老師聽力有問題，還是我說話的聲音真是太小了，老師還是聽不到。但我覺得自己已經挺大聲的.了，為什么還是聽不到？我這么想著，心中升起了一股無名火，噌噌噌地往上冒。但對著老師和同學又不好發作，只好把剩下的氣用盡，大聲地把答案說了出來，整個教室都充滿了我的聲音。老師滿意地點了點頭，說：“這位同學的答案挺接近中心的，以后就用這樣的音量回答問題。坐下吧。”

　　坐下后，我的心中竟充滿了成就感，那點兒無名火頓時被澆滅了。原來，上課舉手回答問題，并做到聲音響亮，也不是件多難的事！

　　打這以后，我的舉手次數多了，回答問題的聲音也大了，連老師也覺得我的變化很大，特別是嗓音的問題，現在也不會說話很小聲了。

　　這也許，是小學時代讓我變化最大的一件事，也是記憶最深的、對我影響最大的一件事。

成長的作文600字 篇4

　　記得在五年級時，我曾因考試考差了，而氣憤不已。并且常對旁人擺出一副臭臉色，給旁人帶來很大的困擾。那時的我，就像個刺猬一樣，不管別人如何對我釋出善意，我還是一樣在別人心口劃一刀。

　　直到有一天，正當我覺得生活乏味時，我看到了一本書，因好奇心而開始閱讀了起來。它在講述一位像我一樣的男孩，總是因忌妒他人而悶悶不樂。對于別人的善意，他也一口回絕。并且像個獨行俠般的，身邊的朋友寥寥無幾，就連他原本尚可的成績也變得一落千丈。我愈來愈著迷，這本書就像在訴說著許多像我一樣悲慘的人。但在故事的結尾，他就像是大夢初醒般的，對于這樣的生活而感到唾棄，感覺自己像個廢人般的。他說了一句話：“人生難免都會遇到挫折，但我們應該把挫折當作一種磨練。正所謂良藥苦口，若沒有了挫折，何來的成長呢?”我彷彿將個一直梗在心的結給解開了，變得豁然開朗。

　　領悟到之后，我開始覺得自己真的.是太蠢了，居然因為這種小事而耿耿于懷。人生就像一塊鉆石原石，沒有了雕刻、細磨，一顆璀璨發亮的鉆石又如何發光呢?人真的太容易把自己卷進的挫折的旋渦了，有時候即使是一個小事，也會耿耿于懷，并將一切怪罪到別人身上，覺得不是自己的錯一樣。我們應發憤圖強，不該拘泥現狀，不該自我滿足，不該逃避責任!

　　于是我便開始挽救我的學業和人際關系，向每個曾經被我傷害過的人道歉。我也將這次的錯誤給記在心里，發誓永遠不要再犯同樣的錯誤了。正所謂“不遷怒、不貳過”我該以和善的心面對他人，對曾經犯過的錯也該迅速改掉，不再犯同樣的錯誤。

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