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那一刻我看見(jiàn)了愛(ài)作文 那一刻我看見(jiàn)了愛(ài)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的那一刻我看見(jiàn)了愛(ài)作文 那一刻我看見(jiàn)了愛(ài)作文，希望能夠幫助到大家。
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我的媽媽，中等身材，是一位普普通通的家庭婦女，但從媽媽的身上，我看見(jiàn)了愛(ài)。
媽媽在我的心中是很偉大的。
小學(xué)五年級(jí)期末考試前幾天，我發(fā)高燒，頭還劇烈地痛，我的病使我沒(méi)法復(fù)習(xí)。期末考試那天到了，我和媽媽走到了校門口，可是我的腳不由自主地停下來(lái)，媽媽看出了我的心思，走了過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“自信使人成功。”也許這句話在其他人的眼里是那么的普通，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是何等的'重要，是媽媽的這句話，讓我信心十足，取得了好成績(jī)。
媽媽那句話，讓我感受到了母愛(ài)的偉大、無(wú)私與默默無(wú)聞。媽媽為我付出的還有很多很多。
回想三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)中等，媽媽看了也暗暗著急。于是，媽媽白天上班，晚上就為我輔導(dǎo)功課。一連幾天的夜里輔導(dǎo)，我的成績(jī)有所提高，而媽媽卻累出了黑眼圈。
媽媽為我做的這一切一切，都是為我好。沒(méi)有媽媽的關(guān)愛(ài)，我能懂事？沒(méi)有媽媽的關(guān)愛(ài)，我怎能長(zhǎng)大？沒(méi)有媽媽的關(guān)愛(ài)，我怎能懂得了愛(ài)的含義呢？
媽媽，在您的身上，我看見(jiàn)無(wú)私的愛(ài)！
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愛(ài)是什么？她看不見(jiàn)，也摸不著，只有你細(xì)細(xì)品嘗，才能真正感受到其中真味。
——題記
秋風(fēng)送給我果實(shí)的甜香，我就那么漫步其中。家就在前方，我走著。那幢樓，那片小區(qū)，被一棵樹遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我慢悠悠繞過(guò)那棵樹。
小區(qū)依舊寧?kù)o，放眼望去，簡(jiǎn)直是世外桃林。落日的余暉照在小區(qū)人家的玻璃上，折射出耀眼的光芒。我慢慢走近，看見(jiàn)了，看見(jiàn)我家的窗戶，一眼望去剛好看見(jiàn)一個(gè)人正在廚房忙碌著，好像是在烹煮著什么？我料定一定又是媽媽正在用心為我們一家人做著香噴噴的飯菜吧！
自從我上學(xué)以來(lái)，母親幾乎每日在我放學(xué)前就開(kāi)始做飯，從不間斷。
我再仔細(xì)看，縷縷炊煙從煙囪冒出。走進(jìn)樓門，樓道里一如往常已經(jīng)充滿著誘人的美食的香味了。
走到家門口，我透過(guò)玻璃門往里看，母親那忙碌的背影還在廚房游走，時(shí)不時(shí)端一盤菜到餐桌上。
我走進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)自己也早已經(jīng)完全沉浸在這香氣中。我給了母親一個(gè)大大的擁抱，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)她原本烏黑的.秀發(fā)已經(jīng)悄悄被無(wú)情的歲月染白。我情不自禁地把她抱得更緊了……
等爸爸下班回到家里，我們便一家人其樂(lè)融融地吃起了可口的飯菜。雖不是什么山珍海味，但我卻覺(jué)得這飽含著愛(ài)的飯菜是這人世間最可口的美味佳肴……
在那輕輕的炊煙里，在那美味的食材中，在那銀銀的白發(fā)間，我看見(jiàn)了愛(ài)……
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在我們村的村口，有一所破舊的小房子，那里住著一個(gè)修鞋匠。他是一個(gè)殘疾人，因?yàn)橐粓?chǎng)意外，他失去了一條腿，只能拄拐走路了。每天，我上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過(guò)這個(gè)路口，總能看到他忙碌的身影。媽媽說(shuō)：“他修的鞋結(jié)實(shí)，而且服務(wù)態(tài)度好。所以，很多人都喜歡到他這里修鞋。”
星期天，媽媽拿出我的一雙球鞋，讓我去他那里修理一下。我拎著鞋，一路小跑，來(lái)到他的攤位前。只見(jiàn)他端坐在小椅子上，前面的石頭上放著一本滿是小蝌蚪的曲譜。他一手扶者二胡，一手拉弦，身體和頭隨著音樂(lè)的節(jié)奏忽上忽下。那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲令我陶醉。一曲結(jié)束，他抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)：“小姑娘，修鞋嗎？”我把鞋遞給了他，他將二胡和曲譜小心翼翼地裝入盒子。等待的過(guò)程中，我與他有了簡(jiǎn)單的交流。他告訴我他從小就喜歡拉二胡，雖然自己沒(méi)有讀很多書，但這幾年靠著一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，已經(jīng)能看懂好多曲子了，剛才我聽(tīng)到的正是他剛學(xué)會(huì)的.《賽馬》。他說(shuō)，他最喜歡阿炳的《二泉映月》，他還告訴我……聽(tīng)著。聽(tīng)著，我不僅對(duì)眼前的這個(gè)人肅然起敬。他盡管是一個(gè)殘疾人，但是他有夢(mèng)想，有追求，更會(huì)為了自己的夢(mèng)想而不懈努力。與他相比，我羞愧萬(wàn)分。
從他的手中接過(guò)球鞋，我說(shuō)了聲謝謝，笑容在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上蕩漾開(kāi)去。那一刻，我看到了愛(ài)，一個(gè)殘疾人對(duì)生命的尊重，對(duì)生活的熱愛(ài)！
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