校園的作文范例[4篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的校園的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的作文 篇1

　　校園是我們的第二個(gè)家，它不僅見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)腳步。還記錄著我們的歡聲笑語(yǔ)和悲傷難過(guò)。這里既有我們的朋友也有我們的敵人，雖說(shuō)有時(shí)特別討厭班級(jí)的一些人，但要分開(kāi)時(shí)還有些舍不得。畢竟我們生活在一起六年。給何況在這里我們還有朋友，到了初中我們將會(huì)各奔東西，有可能一輩子也見(jiàn)不著面了。想到這兒還是有些念念不舍，我生活了在校園里五年，校園雖說(shuō)不是很漂亮，但卻是一個(gè)很讓我懷念的地方，在這里，我就會(huì)想起原來(lái)的往事。想想昨天好像才上一年級(jí)，一轉(zhuǎn)臉，就上了五年級(jí)，班級(jí)里既有我的好朋友也有我的死對(duì)頭，讓我念念不忘的是我和藺花雨的友情。他是我三年級(jí)的一位十分要好的朋友，我和他之間的友情很深，當(dāng)時(shí)在班級(jí)里沒(méi)有任何人和我們玩，我沒(méi)兩就做了好朋友。他是我最重視的.朋友，也許是因?yàn)槭俏以诎嗉?jí)的第一個(gè)朋友吧。我們倆整天形隱不離，我們?cè)谝黄鹨驗(yàn)闆](méi)考而傷心，因?yàn)橐恍┦虑樵陂_(kāi)懷大笑。但這段友誼最后還是魄散了，現(xiàn)在想起來(lái)還正有點(diǎn)惋惜，雖說(shuō)我們不是向敵人那樣，但沒(méi)了當(dāng)初的那種很深的友誼。上了五年學(xué)了，卻覺(jué)得沒(méi)了當(dāng)初上學(xué)時(shí)的那種快樂(lè)，讓我覺(jué)得像是被迫學(xué)習(xí)一樣，沒(méi)了當(dāng)初的那份快樂(lè)。畢竟再過(guò)一年就要畢業(yè)了，所以我要珍惜在學(xué)校的每一段時(shí)光。

校園的作文 篇2

　　青澀的校園生活中總會(huì)難免有尷尬。

　　徜徉在午后的操場(chǎng)，剛從宿舍出來(lái)又有些犯困的我有些迷迷糊糊，低著頭，瞇著眼，受著大地的炙烤和烈日的曝曬，向教室走去。走到教學(xué)樓前的花磚地，才感覺(jué)有一絲陰涼，教學(xué)樓為我遮擋了陽(yáng)光。

　　直到上了臺(tái)階，我才懵懵懂懂的抬起頭。迎面走來(lái)一位任課老師，平常就不怎么大方的我更加不知所措，老師不屑擦肩而過(guò)，自己卻傻了眼。只能又是紅著臉低下頭，心里撲通撲通的回想著尷尬的一幕。

　　在教室，也是偶爾會(huì)犯糊涂的。數(shù)學(xué)課上，一個(gè)個(gè)幾何圖形在黑板浮現(xiàn)，對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō)就是天書，常常老師拋出一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有人舉手。一次，就在課堂停止的這一刻，我在腦海中快速搜尋著思路，終于通了，恍然大悟般舉起手。老師又氣又驚地把我叫上去。

　　一直到分析題目之前一切順利，可分析后，腦海一片空白。也無(wú)法快速轉(zhuǎn)動(dòng)，就這樣呆滯了。幸運(yùn)的是，我也化解了危機(jī)，老師接著講了下去。我內(nèi)心糾結(jié)著，或喜或悲。

　　下課后去食堂的.路上，也很容易出丑，尷尬。一次下課后陪閨蜜去辦公室辦事，回去后發(fā)現(xiàn)我們班早已下了樓，奮力去追，還來(lái)得及。我倆看著對(duì)方，拉起手開(kāi)始沖。

　　沖到班級(jí)后面，看見(jiàn)值班老師瞅我們一眼，我們追到班的前面，值班老師便沖著我們喊，我閨蜜是個(gè)急性子便開(kāi)始解釋，兩人的對(duì)喊聲回響在操場(chǎng)上方。那邊傳來(lái)一句：來(lái)晚了還得牽著手嗎？聽(tīng)罷，我趕緊把手松開(kāi)，尷尬地聽(tīng)兩人在一旁對(duì)喊，卻幫不上忙。此后，我倆都刻意躲避著那位老師。

校園的作文 篇3

　　提起我的校園，它的魅力便在我的思緒中涌動(dòng)出很多美麗的畫面。春天朝氣蓬勃萬(wàn)物復(fù)蘇的校園；夏天在團(tuán)團(tuán)花簇中活力綻放的校園；秋天陣陣秋風(fēng)吹拂柔情的校園；冬天在白雪皚皚里如童話仙境一般的校園。

　　我的校園也許在很多人看來(lái)是那么的不平凡，因?yàn)檫@里是中國(guó)偉大作家魏巍先生的母校。他的一篇《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》仿佛把我們帶到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，在那里我看到了祖國(guó)的動(dòng)蕩和烈士先輩們拋頭顱灑熱血的英勇奮戰(zhàn)。驀然回神，環(huán)顧校園，這里對(duì)我來(lái)說(shuō)又是那么的平凡。在熟悉的校園中，有親切的'一草一木，有辛勤的老師，可愛(ài)的同學(xué)，而我美麗的校園，此刻正像一位平凡的母親呵護(hù)著自己的孩子一般時(shí)刻呵護(hù)著我們。它是我們溫暖的避風(fēng)港，我們可以在課間無(wú)憂無(wú)慮的嬉笑打鬧；它是我們無(wú)窮的充電站，我們可以在課堂如饑似渴的汲取知識(shí)。

　　在校園里的每一天，每一寸光陰都變得充滿了詩(shī)意。這里有讓我們終生感恩不盡的辛勤老師，也有我們朝夕相處親如手足的同窗好友；這里有讓我們永遠(yuǎn)探索不完的科學(xué)知識(shí)，也有我們茁壯成長(zhǎng)一路走來(lái)的無(wú)數(shù)印記。

　　我的魅力校園，是一個(gè)充滿神奇的地方。我們會(huì)在黎明的晨光中朗讀，在悠然的午后時(shí)分感悟。我們蓬勃向上，我們茁壯成長(zhǎng)，我們心懷夢(mèng)想，我們乘風(fēng)破浪……

　　回首凝視，校園一角的鮮花開(kāi)得正艷，百般妖嬈，使人心曠神怡。彌漫在校園里的芬芳，是花香還是書香？加之時(shí)而傳來(lái)的朗朗書聲，像極了一幅美麗的畫卷，這便是我的魅力校園。

校園的作文 篇4

　　當(dāng)我們從深南大道上望去，有一座高大的學(xué)校，門口寫著幾個(gè)醒目的大字：“南山中英文學(xué)校”。這就是我的母校。門口還有著名書法家啟功寫的幾個(gè)字：“自強(qiáng)不息，忠誠(chéng)守信。”

　　走進(jìn)學(xué)校，最先映入眼睛的是五棟整齊的教學(xué)樓。教學(xué)樓的樓梯口還有名人的各種故事呢！走進(jìn)教室，你會(huì)聽(tīng)到朗朗讀書聲，這種聲音一下子把教學(xué)激活了。走出教室，你還能看到欄桿外正向你招手的勒杜鵑。

　　玩轉(zhuǎn)教學(xué)樓，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上走走吧！操場(chǎng)由四個(gè)籃球場(chǎng)包圍著，籃球場(chǎng)周圍有修理成各式各樣的樹(shù)，一圈包一圈。操場(chǎng)的跑道是紅色的'，中間有綠色的主球場(chǎng)。紅色和綠色和起來(lái)特別好看。在左邊有一個(gè)小沙灘，還有一塊草地。我們經(jīng)常在草地上玩，在沙灘上找海螺，貝殼。

　　接下來(lái)我們到了植物園。植物園里芬芳四溢，香氣撲鼻，爭(zhēng)奇斗艷。有九里香、蘭花、米蘭、竹子等。眼前一片綠色，像走進(jìn)了一片綠色的海洋。

　　此外，我們的學(xué)校生活可以說(shuō)是豐富多彩的，我們還有體育節(jié)、科技節(jié)、雙語(yǔ)節(jié)。

　　看，多么好的學(xué)校呀！

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