生活的作文通用[4篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的生活的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的作文 篇1

　　天，不會總是藍的，水也不會總是清的。人生不是一帆風順，需要奮斗和拼搏，經過風雨洗禮的天空才會更加美麗。

　　沒有追求，人生將是空虛的。追求就像一粒“種子”，種在心的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。假如沒有追求，就像生活在荒涼的.戈壁，冷冷清清，沒有一點生機與活力。有了追求，也就有了奮斗的目標，有了動力。

　　在追求的這個過程中，我們是在成長。

　　追求，那是需要汗水凝成的燈油和奮斗匯成的火焰。只會一味的追求而沒有目標，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒；不肯為目標去追求的人，就像一顆黑夜的流星，不知會隕落何方。

　　任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要乘風破浪，共赴前程！青春的腳步如行云流水，人生的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命的每一天，向著成功的彼岸航行。

　　不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香！追求的道路是艱難的，前方布滿荊棘，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的人生奮斗，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來！

　　沒有暗礁，激不起美麗的浪花；彩虹，經過雷電激戰后才會出現。人生，經過與困難搏斗后才會更加耀眼！

生活的作文 篇2

　　不知道從什么時候開始，自己不再大大咧咧，不再爭先恐后地去爭取什么，我只是想平平凡凡、平平淡淡、開開心心

　　我覺得人與人之間本身并無太大的區別，真正的區別在于心態，要么我們去駕馭生命，要么生命駕馭我們。人就活這么一回，自己的生活應由自己來主宰！喜怒哀樂是人之常情，生活總是由悲歡離合組成，我們不能控制自己的遭遇，但我們可以控制自己的心態。心態控制了每一個人的行動和思想，同時，也決定了一個人的視野、事業和成就。

　　人生活在這個世上，誰都會遭遇低谷和經歷人生的低潮，誰都曾一度消沉、萎靡不振。無論把人生比喻成什么，從規律上講，任何事物都是呈螺旋形曲線向前發展的。若把人生比喻成花園，也不可能每天美麗，春天會有眾花奪艷，但是秋天也會有蕭條凄清；夏天會有艷陽照射熱土，但是冬天也會有雪花開在枝頭。若把人生比明月，也會有陰晴圓缺。

　　所以，面對人生的喜怒哀樂，遭遇情緒和心理上的困擾，我們都該視之為正常現象，泰然處之，從容面對。在面對心理低谷之時，有的人向現實妥協，放棄了自己的理想和追求；有的人沒有低頭認輸，他們不停審視自己的人生，分析自己的錯誤勇于面對，從而走出困境，繼續追求自己的夢想

　　命運對任何人都是公平的，誰都不可能真的一帆風順，都會碰到各種難題，經歷種種坎坷，有些人倒下了，可有些人仍堅定地站著，這就是成功者和失敗者的區別。不論遇到什么樣的困境，成功者始終堅持用積極的'態度支配自己的心態和行動；面失敗者則相反。

　　其實，如何看待人生，把握人生是由我們自己決定的。只有時時保持樂觀、積極的思維方式和人生態度，才能獲取成功的果實。我們不能控制自己的遭遇，但我們可以控制自己的心態。就如改變不了別人，我們可以改變自己；改變不了事情，但是我們可以調節態度。

　　有心無難事，有誠路自通，好心態能讓我們的人生更坦然舒心。好心態，才能活出好生活！

生活的作文 篇3

　　校園，讓你明白道理的地方，同時也有喜，怒，哀，樂。

　　——題記

　　喜

　　今天，是運動會，全校到觀看席觀看比賽。

　　我是投擲實心球的。這可是我的拿手項目。“一二一，一二一。”和我一起比賽的同學“汪汪”也在做準備活動。“請參加實心球的同學到室外籃球場集合。”廣播中這樣喊道。“走吧。”我對“汪汪”說。“加油，不抱個名次回來，自己看著辦！”副班主任這樣說道。

　　到了比賽場地，看到別的班的同學個個長的虎背熊腰，肥頭大耳。我和“汪汪”和他們比起來，長的是最標準的了。

　　“預備（3）班，xxx”終于到我了。“一共有三次機會，取最好的那次的成績。”我拿起了實心球，運足了氣，大喊了一聲，把球扔了出去，第二次也是大喊了一聲。我感覺到喊叫可以帶給我力量。第三次我也達到了最佳狀態，竟扔出了7。81米的理想成績。過了半個小時左右，廣播里又播了：“預備（3）班xxx榮獲預備年級男子實心球冠軍。”這時我的心無比激動，老師也向我投來佩服的目光。

　　哀

　　“今天下午數學考試，請各位同學認真復習。”老師甩下一句話就走了。

　　下午第二節課，老師抱著一沓卷子來到了教室。“啊，老師你不是開玩笑吧。”“觀音，如來，我們都是哥兒們，幫幫我吧。”老師發了一張張卷子。“考試時間一節課，同學們注意了！”

　　“叮……”“收卷”，卷子又被老師一張一張地收回。“唉，這次考砸了！”“這題的答案是不是2千米/小時？”教室里“嘆聲，叫聲，問題聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事無關。”

　　現在，我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的.自豪：有的是對美好未來的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！

生活的作文 篇4

　　看了這個文章標題，你是不是覺得好奇怪：面條怎么能做人呢?難道面條能扭曲做小人?嘿，別著急，我這就講講這奇怪的“面人”。

　　要想弄清面人是怎樣子的，我就得帶你咬文嚼字一下。面，不是你吃的那種面，這里指的是面粉，是面條未成條狀以前的東西。人，那也不是會走會跳會跑的人，是假人，只是樣子像人而已。現在該明白了吧?面人，就是面粉做的假人。

　　面人小巧可愛，瞧那面人師手中的面人栩栩如生，有的像孫悟空，那“孫悟空”穿著虎皮圍裙，還穿了一家現代化的T恤，那模樣，準能把一群人笑倒。還有的像張飛，瞧啊，那面人渾身炭黑，包著包頭，手里揮舞著丈八蛇矛，雙腳離地，好像要向敵軍砍去，嚇得我魂兒都沒了。

　　“快來看啊!師傅要做蝴蝶樣的.面人了!”呀，現場制作面人啊!只見那師傅熟練的從抽屜里取出一團棕色的面團，三下五除二，那面團眨眼分離出一團錐子形的面團，師傅不知從哪兒變出一把雕刻刀，瞬間把面團刻上了紋路，然后放在了一個高溫玻璃匣里待用，師傅又取出了白色的面團，

　　那雕刻刀把它裁成了一對大半圓，剩下的面團被師傅捏成了小半圓，粘在大半圓上，啊，原來這是蝴蝶的翅膀，師傅吧棕色錐形的面團取出，把翅膀粘在面團上，蝴蝶就初步成型了，師傅有手腳麻利地點綻了一下蝴蝶，啊，多么美麗的蝴蝶啊!

　　面人真有趣，下次一定要自己學習做面人。

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