（合集）生活的作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生活的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的作文 篇1
打開(kāi)記憶的大門，回憶在以往的事中。這里面有悲傷的回憶也有快樂(lè)的.回憶。但有一件事讓我也許這輩子都不會(huì)忘記。
那是個(gè)夏天。老師為了讓我們考好要我們?nèi)ベI學(xué)習(xí)總動(dòng)員讓我們?nèi)プ觥６覅s總想著玩電腦導(dǎo)致我8點(diǎn)才去買，結(jié)果沒(méi)買到。我真恨我自己為什么不早點(diǎn)去，為什么要玩電腦玩過(guò)頭。可現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)用了，我真希望有后悔藥賣。
就在我沮喪時(shí)，門鈴響了我打開(kāi)門一看，原來(lái)是我的好朋友紅帆來(lái)找我借書(shū)看。我打起精神可還是被他發(fā)現(xiàn)了。他問(wèn)我怎么了，我說(shuō)；沒(méi)事；可在他的一再問(wèn)我下我道出了實(shí)情。他想都沒(méi)想就要把他那本學(xué)習(xí)總動(dòng)員給我。我連忙拒絕了。然后他就走了。
我打開(kāi)了書(shū)包拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)。可我的眼睛卻被一本書(shū)吸引了。那是本學(xué)習(xí)總動(dòng)員。這是誰(shuí)的呢？是不是老爸買給我的沒(méi)來(lái)的及告訴我？算了，我還是先把這本書(shū)做了吧等下老爸會(huì)來(lái)了會(huì)罵我的。
第2天老師檢查，我沒(méi)被老師罵，卻聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的名字紅帆。他沒(méi)帶？他不是買了嗎？不是吧？那本學(xué)習(xí)總動(dòng)員書(shū)他
生活的作文 篇2
春天的陽(yáng)光，哺育著小草，使她青翠欲滴而又富有生機(jī)。生活中的陽(yáng)光，無(wú)處不在，哺育著我們，使我們健康成長(zhǎng)。
當(dāng)同學(xué)們不耐煩地聽(tīng)教師講課，一個(gè)個(gè)無(wú)聊至極時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶射在同學(xué)們的臉膛上，一個(gè)個(gè)恍然大悟，活潑的，內(nèi)向的，甚至連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，渲染出活躍的課堂氣氛。因?yàn)槲覀儓?jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)。
夏日里，同學(xué)們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機(jī)勃勃而又五光十色。就連夏天的樹(shù)木，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們?cè)谙娜盏年?yáng)光里，在青山綠水中，體驗(yàn)到了前所未有的簡(jiǎn)便。夏日的陽(yáng)光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿了無(wú)限的生機(jī)。
在冬天，教師組織同學(xué)們掃雪。大家拿起鐵鍬，風(fēng)風(fēng)火火地干了起來(lái)，一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的，粗糙不堪。就在大家不想干的時(shí)候，太陽(yáng)驅(qū)散了烏云，一縷縷陽(yáng)光照在我們身上，讓我們感到溫暖舒適，大家重新充滿了力量，又賣力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看著自我的勞動(dòng)成果——寬闊而潔凈的操場(chǎng)，都覺(jué)得無(wú)比自豪。
我們這一代青年，都富有活力，正如毛主席所說(shuō)：“你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，期望寄托在你們的身上。”是啊，生命中的陽(yáng)光豐富多彩，有時(shí)會(huì)讓人感到無(wú)比自豪，有時(shí)會(huì)讓人感到充滿了夢(mèng)想，有時(shí)又讓人覺(jué)得肩上的'職責(zé)重大。啊，我們應(yīng)當(dāng)把握好身邊的陽(yáng)光，促使自我健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)!
可是有的同學(xué)認(rèn)為生活中沒(méi)有陽(yáng)光。常常受到父母的指責(zé)，或者受到教師的批評(píng)，也許受到同學(xué)的冷落和欺負(fù)，生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎不是，陽(yáng)光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿了陽(yáng)光。
我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)，在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，我們走在灑滿陽(yáng)光的大地上。
生活的作文 篇3
“嘭”的一聲，大門被我踢開(kāi)，撲鼻而來(lái)卻是一陣難聞的汽車尾氣的味道。“哼!車大厲害啊!四個(gè)輪子有能耐啊!最討厭這車了!”我氣憤地喊著。
當(dāng)今社會(huì)滿大街的都是廢氣，我可是向往綠色生活的人呀!于是，我的低碳生活便如火如荼地進(jìn)行著。
“啦啦啦……”騎著自行車的我在風(fēng)中自由地前進(jìn)。低碳是什么?低碳就是少行駛機(jī)動(dòng)車，減少?gòu)U氣的排放。我，甚至于我的父母，大部分時(shí)間出門都選擇步行或騎自行車，途中可以一邊散步，一邊欣賞身邊的風(fēng)景，多好!
從小，受節(jié)儉又環(huán)保的奶奶影響，我也養(yǎng)成了幾個(gè)低碳小習(xí)慣。我習(xí)慣在已經(jīng)沒(méi)用的廢紙上做草稿，也會(huì)把草稿紙折成一個(gè)垃圾箱，爭(zhēng)取做到不浪費(fèi)每一張紙，每一棵樹(shù)。
我們學(xué)校的'校服，好大一部分都是白色的，而初一的我正是貪玩的年紀(jì)，衣服上常常出現(xiàn)大小不一的筆漬，再加上美術(shù)課上，用顏料畫畫，整件校服更是不堪入目。用漂白水洗吧，味道難聞，還容易染白衣服原有的彩色部分。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我苦思冥想了許久，那天中午正好看見(jiàn)奶奶在洗米，腦中的電燈一下子亮了，“淘米水”可以去污漬呀!反正倒掉也是浪費(fèi)，用“淘米水”洗衣服，既可以節(jié)約用水，又可以祛除污漬，一舉兩得。用著“淘米水”洗衣服，將校服洗得干干凈凈，這也只是我低碳生活的一部分。
我熱愛(ài)我的低碳生活，低碳生活，從我做起!將低碳進(jìn)行到底!
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