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小學(xué)作文

時(shí)間:2024-12-20 11:08:17 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)作文(大全6篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文(大全6篇)

小學(xué)作文 篇1

  當(dāng)我在車上時(shí),總是很愉悅,就像一只吱吱喳喳的小麻雀。我有時(shí)候出去玩的前一天晚上,我還會(huì)高興得睡不著覺。

  每次一到車上,我一定都會(huì)坐在后面的右邊位置,而且我還會(huì)一邊聽音樂,一邊看著車外的風(fēng)景,感覺好像到了天堂!外面吹著涼爽的微風(fēng),就讓我想到?jīng)鏊那锾臁?/p>

  爸爸開車一定都走平坦的路,不會(huì)走讓人暈頭轉(zhuǎn)向的路。如果窗外是大晴天,我的心情就會(huì)很平穩(wěn);如果窗外是烏云密布的話,我的心情就會(huì)很煩悶。我們家在車上的氣氛,一定都是吵吵鬧鬧的,不是玩游戲,就是講笑話,要不然就是聽音樂,絕對(duì)不會(huì)像默默不語一樣安靜無聲。

  我很喜歡搭車的'這段時(shí)光,因?yàn)榇钴嚳梢宰屛胰L試更多的新事物。搭車可以發(fā)現(xiàn)大自然的景色,或更多的東西。這段時(shí)光就像我的自由時(shí)段,我愛做什么就做什么,沒有人會(huì)打擾我。搭車會(huì)讓我的心情變得很愉悅,我覺得坐車很有趣也很好玩。

  車上時(shí)光就好像說笑時(shí)光,讓我的心情很愉悅也很愉快,但愿這段時(shí)光永遠(yuǎn)持續(xù)下去。

小學(xué)作文 篇2

  海浪花在企盼有一天還能留在海灘上,照照天,照照地,照照過往的人們。他還想當(dāng)一次明亮的鏡子。

  不久,他就實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。一天,大海又漲潮了,他發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)很深、很大的.坑,于是就故意跳了進(jìn)去,這時(shí),隨著漲潮幾只小蝦和小魚也蹦了上來,正好落在這個(gè)水坑里,小魚、小蝦都很驚訝,本來以為上了岸只能是死路一條,可卻落在了這里,格外高興,她們一起游呀,玩呀,很開心。浪花也很開心。

  一會(huì),大海又漲潮了,小魚、小蝦告別了浪花,又回到了大海里。雖然小魚、小蝦走了,但是海灘上留下了各種各樣、五彩繽紛,形狀各異的貝殼。這時(shí)海灘上的人們來拾貝殼了。有的人這撿撿,那撿撿,有的貝殼在水里弄濕了以后,在沙灘上一滾,已經(jīng)臟的不成樣子了,怎么辦呢?忽然有人看見了這個(gè)水坑就告訴了大家,大家都在這涮貝殼,不一會(huì)就把海浪花弄臟了,但海浪花還是很高興。

  這時(shí),大海再一次漲潮,焦急的大海媽媽看見了他,用手臂把他一下子抱進(jìn)了自己的懷里。海浪花對(duì)同伴們講述了他第二次當(dāng)鏡子的事,并讓大家也去感受一下當(dāng)鏡子的快樂。

小學(xué)作文 篇3

  人人都有五官,隨時(shí)都帶著五官,從不分離,五官在人的身上,各有各的作用,各有各的優(yōu)點(diǎn),各有各的長處,也各有缺點(diǎn)。

  眼在臉的上部,扮演著重要的角色,它的一生勤勤懇懇。早晨起來的時(shí)候,第一個(gè)工作的便是眼,從早到晚,眼不停地工作。看書時(shí),要特別認(rèn)真,寫字時(shí),眼要加倍努力,走路時(shí),眼需要聚精會(huì)神。五官中數(shù)他最肯吃苦。

  鼻在眼的下方,它最與好事結(jié)緣。當(dāng)飯菜的香味飄來時(shí),當(dāng)花兒盛開之際,鼻子將聞到的香味吸入體內(nèi),這時(shí)人們總會(huì)想如果沒有鼻子我就聞不到這香味了。當(dāng)垃圾場的垃圾散發(fā)出臭味時(shí),鼻子就會(huì)聞到這股難聞的.氣味,它就會(huì)向大腦發(fā)出警報(bào)“快走!”這時(shí)人們就會(huì)遠(yuǎn)離垃圾場,并感謝鼻子。

  口在鼻的下方,是最與美味結(jié)緣的五官。當(dāng)母親將美味燒好,第一個(gè)享福的便是嘴,它將美味的飯菜一一的吃了下去,讓人們健康、快樂,有活力的成長,讓人們有足夠的精力投入工作和學(xué)習(xí)。

  耳朵在臉的兩側(cè),像兩位士兵一樣保衛(wèi)著城池。不過好事卻從不和耳朵打交道,當(dāng)上課鈴聲響起時(shí),人們總會(huì)想如果不是耳朵,可能我還能再玩一會(huì),恐怕,人們只有在失去耳朵后,才會(huì)知道耳朵的重要。

  眉時(shí)常與眼合作,他們就是并肩戰(zhàn)斗的好友、好伙伴。眉是眼的保護(hù)傘,是眼的貼身侍衛(wèi),保護(hù)著眼的安全。當(dāng)天空下起雨時(shí),眉毛是眼的傘,為眼睛護(hù)航。但人們從不愛護(hù)眉,視它為糞土。你們可不能這樣哦。

  五官各有所長,各有所短,但只要五官團(tuán)結(jié)一致,各自發(fā)揮自己的長處,那么五官便樣樣有用,做什么事都會(huì)更完美。

小學(xué)作文 篇4

  成長中,我做過許多選擇,記憶最深的是那次上體育課前做出的選擇。

  那一天下午,剛上完第一節(jié)課,我就迫不及待地翻出課表。天吶!接下來是體育課。要知道,我們的體育老師可嚴(yán)厲了,每次在他的體育活動(dòng)課上都要先跑上幾圈。這對(duì)于天生體質(zhì)差的我來說簡直是個(gè)噩夢(mèng)啊。想到每次跑完氣喘吁吁的感受,我就開始絞盡腦汁想個(gè)不上課的借口。肚子疼?不行,我演技太差了。訂正作業(yè)?也不行,學(xué)校不允許……有了!英語老師不是讓我去幫她拿試卷發(fā)給同學(xué)們嗎,雖然她是讓我英語課后去的,但是她也沒說不可以體育課去嘛!現(xiàn)在,我有了合理的借口了。

  在我興沖沖去跟體育老師說明情況的路上,腦子里突然蹦出媽媽那無奈的.神情:“任千尋啊,你什么都好,就是不愛運(yùn)動(dòng),怪不得體質(zhì)這么差,以后一定要多鍛煉,這樣身體才會(huì)健康。”對(duì)啊,我本來體育不好,要是還像這樣找借口逃課,要到什么時(shí)候才能提高體質(zhì)啊!想到這里,我頓時(shí)像打了雞血似的,真想現(xiàn)在就繞操場跑一圈。

  突然,上課鈴打斷了我的思緒,我心里還是有點(diǎn)恐懼和猶豫,要是真去上體育課,跑完三圈后的那感受……唉,不去了!可是……為了我自己的健康,我必須選擇上體育課,哪怕只上半節(jié)課,只要我努力跑過!

  到了操場上,果然是先跑兩圈熱身。剛開始跑,我還勁頭十足,感覺不是很累,但是越到最后,我越?jīng)]力氣,邊跑邊大口喘氣。冷空氣吸進(jìn)肺里更是讓我感到非常難受。“加油!一定要跑完!”我默默地給自己鼓勁。

  終于,我堅(jiān)持跑完了兩圈。

  現(xiàn)在想起自己那次選擇,我都忍不住笑起來呢。原來,兩圈也不是什么難事。

小學(xué)作文 篇5

  今天是星期日,外公閑著沒事干,順手從茶幾上拿起前幾天的《紹興晚報(bào)》坐在沙發(fā)中央看起來。

  外公一會(huì)兒皺皺眉頭,上面好像有些不對(duì)勁的`地方;一會(huì)兒瞪大他那圓溜溜的大眼珠,眨也不眨,報(bào)上可能有什么令他難以置信的事故;一會(huì)兒外公又會(huì)目瞪口呆,因?yàn)楣善币淮笃鸺t色。我看他那滑稽樣,不笑出聲來,才怪!

  不到30分鐘,外公就從茶幾上拿起一根香煙,“擺”在口中,然后,再從口袋里掏出打火機(jī),把那支香煙點(diǎn)燃了。看來客廳上張貼的“禁止吸煙”對(duì)外公不起作用啊,整個(gè)房子都非常煙,顯得有些臭。外公心里可能是這樣想的:你們不讓我抽煙,我就是要抽,怎么樣啊?只見外公一邊抽煙,一邊津津有味地看起報(bào)紙來。突然,外公從沙發(fā)上站了起來,也許外公看見了一則讓他感到難忘的小故事。最后,外公躺倒在了沙發(fā)上,“呼嚕,呼嚕”地睡著了,那聲音就像是一陣陣的雷鳴聲,真是吵極了!

小學(xué)作文 篇6

  “位置不對(duì),換只手!”“快,快!”從哪里傳來一陣陣歡叫聲,這是怎么回事?原來是作文班正舉行一場別開生面的急救體驗(yàn)課。

  老師先讓我們觀看了《急救》短片,了解了觸電和溺水的急救基本要求。接著,郭老師給我們做了示范。只見老師邊用力晃了晃假人,邊呼喊“醒一醒,先生,你還好嗎?”看來假人已經(jīng)停止了呼吸,只見老師,左手按著“傷者”頭部,用右手指抬起“傷者”頭,打開他的'呼吸道,開始人工呼吸,接著在傷者的心臟部位進(jìn)行心肺復(fù)蘇,每按15次,就做一次人工呼吸。

  接著,老師又讓夏毓笛同學(xué)去體驗(yàn),只見她把紗布放在“傷者”嘴巴上,用手捏住傷者的鼻子,抬起頭,打開呼吸道,進(jìn)行嘴對(duì)嘴人工呼吸。只見假人的肚子一起一伏,聽見了呼吸聲。哈哈,夏毓笛真棒!把人救活了。

  輪到我上場了,我心里“咚咚”直跳,生怕把人救不活,我忐忑不安地拿著紗布來到假人面前。我用手捏住鼻子,進(jìn)行人工呼吸,并進(jìn)行心肺復(fù)蘇,我反復(fù)進(jìn)行心臟按壓,腿酸了,手麻了,好想起來休息休息,但人命關(guān)天,所以起來休息的念頭又重埋在了心底,不一會(huì),我把假人救活了!太棒了!

  這次急救體驗(yàn)課,不僅讓我們了解了急救知識(shí),還增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),真是一舉兩得,雖然平時(shí)生活中不是很常見,但是需要時(shí)我們不僅可以好好地保護(hù)自己,還可以幫助他人,挽救更多的生命。

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