小學作文

時間：2024-12-20 11:08:17 小學作文我要投稿

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小學作文(大全6篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學作文(大全6篇)

小學作文篇1

　　當我在車上時，總是很愉悅，就像一只吱吱喳喳的小麻雀。我有時候出去玩的前一天晚上，我還會高興得睡不著覺。

　　每次一到車上，我一定都會坐在后面的右邊位置，而且我還會一邊聽音樂，一邊看著車外的風景，感覺好像到了天堂！外面吹著涼爽的微風，就讓我想到涼爽的秋天。

　　爸爸開車一定都走平坦的路，不會走讓人暈頭轉向的路。如果窗外是大晴天，我的心情就會很平穩；如果窗外是烏云密布的話，我的心情就會很煩悶。我們家在車上的氣氛，一定都是吵吵鬧鬧的，不是玩游戲，就是講笑話，要不然就是聽音樂，絕對不會像默默不語一樣安靜無聲。

　　我很喜歡搭車的'這段時光，因為搭車可以讓我去嘗試更多的新事物。搭車可以發現大自然的景色，或更多的東西。這段時光就像我的自由時段，我愛做什么就做什么，沒有人會打擾我。搭車會讓我的心情變得很愉悅，我覺得坐車很有趣也很好玩。

　　車上時光就好像說笑時光，讓我的心情很愉悅也很愉快，但愿這段時光永遠持續下去。

小學作文篇2

　　海浪花在企盼有一天還能留在海灘上，照照天，照照地，照照過往的人們。他還想當一次明亮的鏡子。

　　不久，他就實現了這個愿望。一天，大海又漲潮了，他發現還有一個很深、很大的.坑，于是就故意跳了進去，這時，隨著漲潮幾只小蝦和小魚也蹦了上來，正好落在這個水坑里，小魚、小蝦都很驚訝，本來以為上了岸只能是死路一條，可卻落在了這里，格外高興，她們一起游呀，玩呀，很開心。浪花也很開心。

　　一會，大海又漲潮了，小魚、小蝦告別了浪花，又回到了大海里。雖然小魚、小蝦走了，但是海灘上留下了各種各樣、五彩繽紛，形狀各異的貝殼。這時海灘上的人們來拾貝殼了。有的人這撿撿，那撿撿，有的貝殼在水里弄濕了以后，在沙灘上一滾，已經臟的不成樣子了，怎么辦呢?忽然有人看見了這個水坑就告訴了大家，大家都在這涮貝殼，不一會就把海浪花弄臟了，但海浪花還是很高興。

　　這時，大海再一次漲潮，焦急的大海媽媽看見了他，用手臂把他一下子抱進了自己的懷里。海浪花對同伴們講述了他第二次當鏡子的事，并讓大家也去感受一下當鏡子的快樂。

小學作文篇3

　　人人都有五官，隨時都帶著五官，從不分離，五官在人的身上，各有各的作用，各有各的優點，各有各的長處，也各有缺點。

　　眼在臉的上部，扮演著重要的角色，它的一生勤勤懇懇。早晨起來的時候，第一個工作的便是眼，從早到晚，眼不停地工作。看書時，要特別認真，寫字時，眼要加倍努力，走路時，眼需要聚精會神。五官中數他最肯吃苦。

　　鼻在眼的下方，它最與好事結緣。當飯菜的香味飄來時，當花兒盛開之際，鼻子將聞到的香味吸入體內，這時人們總會想如果沒有鼻子我就聞不到這香味了。當垃圾場的垃圾散發出臭味時，鼻子就會聞到這股難聞的.氣味，它就會向大腦發出警報“快走！”這時人們就會遠離垃圾場，并感謝鼻子。

　　口在鼻的下方，是最與美味結緣的五官。當母親將美味燒好，第一個享福的便是嘴，它將美味的飯菜一一的吃了下去，讓人們健康、快樂，有活力的成長，讓人們有足夠的精力投入工作和學習。

　　耳朵在臉的兩側，像兩位士兵一樣保衛著城池。不過好事卻從不和耳朵打交道，當上課鈴聲響起時，人們總會想如果不是耳朵，可能我還能再玩一會，恐怕，人們只有在失去耳朵后，才會知道耳朵的重要。

　　眉時常與眼合作，他們就是并肩戰斗的好友、好伙伴。眉是眼的保護傘，是眼的貼身侍衛，保護著眼的安全。當天空下起雨時，眉毛是眼的傘，為眼睛護航。但人們從不愛護眉，視它為糞土。你們可不能這樣哦。

　　五官各有所長，各有所短，但只要五官團結一致，各自發揮自己的長處，那么五官便樣樣有用，做什么事都會更完美。

小學作文篇4

　　成長中，我做過許多選擇，記憶最深的是那次上體育課前做出的選擇。

　　那一天下午，剛上完第一節課，我就迫不及待地翻出課表。天吶！接下來是體育課。要知道，我們的體育老師可嚴厲了，每次在他的體育活動課上都要先跑上幾圈。這對于天生體質差的我來說簡直是個噩夢啊。想到每次跑完氣喘吁吁的感受，我就開始絞盡腦汁想個不上課的借口。肚子疼？不行，我演技太差了。訂正作業？也不行，學校不允許……有了！英語老師不是讓我去幫她拿試卷發給同學們嗎，雖然她是讓我英語課后去的，但是她也沒說不可以體育課去嘛！現在，我有了合理的借口了。

　　在我興沖沖去跟體育老師說明情況的路上，腦子里突然蹦出媽媽那無奈的.神情：“任千尋啊，你什么都好，就是不愛運動，怪不得體質這么差，以后一定要多鍛煉，這樣身體才會健康。”對啊，我本來體育不好，要是還像這樣找借口逃課，要到什么時候才能提高體質啊！想到這里，我頓時像打了雞血似的，真想現在就繞操場跑一圈。

　　突然，上課鈴打斷了我的思緒，我心里還是有點恐懼和猶豫，要是真去上體育課，跑完三圈后的那感受……唉，不去了！可是……為了我自己的健康，我必須選擇上體育課，哪怕只上半節課，只要我努力跑過！

　　到了操場上，果然是先跑兩圈熱身。剛開始跑，我還勁頭十足，感覺不是很累，但是越到最后，我越沒力氣，邊跑邊大口喘氣。冷空氣吸進肺里更是讓我感到非常難受。“加油！一定要跑完！”我默默地給自己鼓勁。

　　終于，我堅持跑完了兩圈。

　　現在想起自己那次選擇，我都忍不住笑起來呢。原來，兩圈也不是什么難事。

小學作文篇5

　　今天是星期日，外公閑著沒事干，順手從茶幾上拿起前幾天的《紹興晚報》坐在沙發中央看起來。

　　外公一會兒皺皺眉頭，上面好像有些不對勁的`地方；一會兒瞪大他那圓溜溜的大眼珠，眨也不眨，報上可能有什么令他難以置信的事故；一會兒外公又會目瞪口呆，因為股票一大片火紅色。我看他那滑稽樣，不笑出聲來，才怪！

　　不到30分鐘，外公就從茶幾上拿起一根香煙，“擺”在口中，然后，再從口袋里掏出打火機，把那支香煙點燃了。看來客廳上張貼的“禁止吸煙”對外公不起作用啊，整個房子都非常煙，顯得有些臭。外公心里可能是這樣想的：你們不讓我抽煙，我就是要抽，怎么樣啊？只見外公一邊抽煙，一邊津津有味地看起報紙來。突然，外公從沙發上站了起來，也許外公看見了一則讓他感到難忘的小故事。最后，外公躺倒在了沙發上，“呼嚕，呼嚕”地睡著了，那聲音就像是一陣陣的雷鳴聲，真是吵極了！

小學作文篇6

　　“位置不對,換只手!”“快，快！”從哪里傳來一陣陣歡叫聲，這是怎么回事？原來是作文班正舉行一場別開生面的急救體驗課。

　　老師先讓我們觀看了《急救》短片，了解了觸電和溺水的急救基本要求。接著，郭老師給我們做了示范。只見老師邊用力晃了晃假人，邊呼喊“醒一醒，先生，你還好嗎？”看來假人已經停止了呼吸，只見老師，左手按著“傷者”頭部，用右手指抬起“傷者”頭，打開他的'呼吸道，開始人工呼吸，接著在傷者的心臟部位進行心肺復蘇，每按15次，就做一次人工呼吸。

　　接著，老師又讓夏毓笛同學去體驗，只見她把紗布放在“傷者”嘴巴上，用手捏住傷者的鼻子，抬起頭，打開呼吸道，進行嘴對嘴人工呼吸。只見假人的肚子一起一伏，聽見了呼吸聲。哈哈，夏毓笛真棒！把人救活了。

　　輪到我上場了，我心里“咚咚”直跳，生怕把人救不活，我忐忑不安地拿著紗布來到假人面前。我用手捏住鼻子，進行人工呼吸，并進行心肺復蘇，我反復進行心臟按壓，腿酸了，手麻了，好想起來休息休息，但人命關天，所以起來休息的念頭又重埋在了心底，不一會，我把假人救活了！太棒了！

　　這次急救體驗課，不僅讓我們了解了急救知識，還增強了自我保護意識，真是一舉兩得，雖然平時生活中不是很常見，但是需要時我們不僅可以好好地保護自己，還可以幫助他人，挽救更多的生命。

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