春天作文優選【3篇】
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的春天作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
春天作文 篇1
春天，一個萬物復蘇的季節。
放學的路上，忽然吹來一股暖洋洋的春風，我往天上一看，啊，有人放風箏了。花花綠綠的風箏有的是燕子的；有的是鳳凰的`；有的是臉譜的；還有的是掛彩帶的方片風箏，真是多種多樣。
我走著走著，發現原本枯黃的在小草已有了一些嫩綠，我低下頭來觀察，發現小草已經發芽，已經吐綠了，春天的腳步近了。
我抬頭看樹，啊！桃樹、玉蘭…….已經發綠了，有的含苞待放，春天來了，春天已經快步跑來了。
我向大街望去，發現人們穿的衣服已經色彩鮮艷起來，小姑娘的衣服是粉色的，大姐姐的衣服是亮藍的，就連大人們的服裝也呈現出一片春的氣息。
我和爸爸媽媽向公園走去，一進大門，就看到廣場上的小朋友們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在跳皮筋。他們在明媚的陽光下歡快的玩耍著，享受著春天帶來的快樂。
春天真是個美麗的季節，我愛春天，我愛美好的大自然。
春天作文 篇2
詩人說：在春天的葉子上寫詩，詩歌就綠了，是叫太陽的筆和叫陽光的墨水的杰作。當杏花悄然吐放，小草頂破冰封大地時，在這片古老廣袤的土地上，你可以聽到蓓蕾的生長和生命的頌歌？在剛剛蘇醒的大地和天空中，在春風的帶領下，你可否將詩歌吟誦？吟誦到正在蓬勃發展的潯中中心小學。是春天將詩歌化作一種期待，我們期待著又一度春天的百花盛開；是期待讓我們的心靈激情碰撞，碰撞出一首首世代傳頌的有關春天的經典詩篇；碰撞出閃亮的火花，將照亮潯中小學的昨天、今天與明天！
“今天不活在未來，明天將生活在過去”，一個個現代教師不應該拿昨天的經驗禁錮自己，而需要用明天的標準來規范自己的行為，緊跟時代，孜孜以求，勇于開拓，與時俱進。惟有如此，教師才能不僅僅只是“蠟燭”，不僅僅只是“園丁”，不僅僅只有“一桶水”，而是擁有一條奔涌不息的河流。教師在滋潤受教育者心田的同時，自身的價值也會得到升華。用沾滿粉筆灰的雙手放飛孩子一個個美麗的夢想，用愛的甘露澆開原野上朵朵小花的燦爛，用寬闊的胸懷容納孩子的天真和無知，用理想和信念鑄造教育燦爛的`明天，這就是老師的情懷。懷著這樣的情思去書寫靈動的、雋永的、芳香的人生詩篇，這就是教師的快樂。讓我們耕耘快樂，收獲快樂，并吮吸快樂中幽幽的清香。
之所以，潯中小學能夠奏響春天交響曲這一樂章，因為她擁有一群耕耘快樂，收獲快樂的教師：邱雪華、曾昭標、馮春燕。他們每一個人背后，都跳動著春的音符。潯中小學總在提醒每一個人：“成為自己”！花壇需要萬紫千紅。“道之以德，齊之以禮，有恥且格”（《論語》，以文化治校，以德治校，用文化和德行去管理，去育人，是學校的教育管理理念），潯中小學就是這樣的，只要你需要閃光，這里就有你的天地。
在這無盡暢游的時空世界里，讓我們不僅僅憑吊歲月和撫今追昔，更主要的是沉浸在無盡追尋之中，燦爛的星空伴著我們每一天，希望閃爍的每一顆星星都能夠永恒。
春天作文 篇3
失敗是成功之母，因此我希望在春意盎然，百花齊放之時，我能夠抵達成功的彼岸。
上學期，我沒有完全把心思投入學習上去，還想著玩，導致自己期末是下滑了9名，都說上升困難，下降困難。這次，我終于證實了這句話。連我自己都無法相信，我竟然下滑得如此之快；前幾天，英語老師又給我們講了“八年級現象”讓我更加的確信——真的該收收心，好好學習了！因為多個老師說八年級是轉折點，再不認真學就沒機會進步了。它是你成功未來的.重要關卡其中的一個。如果你不努力，九年級就更學不會；九年級學不會就無法考一個好高中，甚至考不上，那么就無法上個好大學，更沒有辦法找一份好工作。所以說初中學習是重要的一環，如果這一環斷了，就沒有辦法與未來連接。現在學習為時不晚，如果到了中考時才想到學習就真晚了。這就像你在走路時遇到了絆腳石，它只是你通往成功時一個不起眼的細節，只要你時刻銘記，那么在下次遇見時就會學會了自覺繞開，不會再被絆倒。這一路必定會是荊棘不斷，但只要你學會堅持，就會離成功越來越近，光明就會在不遠處。
因此，我希望今年春天的花會開的比以往更加的美，更加的動人；能在新的春天里更大的提高自己的成績，離成功的彼岸越來越近。
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