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快樂成長作文

時(shí)間:2024-12-30 09:34:34 成長作文 我要投稿

快樂成長作文優(yōu)選[3篇]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的快樂成長作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

快樂成長作文優(yōu)選[3篇]

快樂成長作文 篇1

  在成長的沙漠中,尋覓快樂的綠洲。

  ——題記

  撫摸時(shí)光打磨出的清淺痕跡,回味一幕幕漸行漸遠(yuǎn)的成長快樂。

  盛夏,蟬鳴干燥,蛙聲慵懶。風(fēng)無力地打著盹,推搡著,瞌睡的柳,昏夢(mèng)枝條,沉悶的大地,酣然。

  我輕快騎著車,行駛于寂寥的林蔭道。低垂的樹葉,摩挲我臉頰,暗香散落。清風(fēng)徐徐,送來鵝黃淺綠,也沉浸于喜悅。這是我第一次,為上班前的母親,買一碗香濃潤滑的豆花。學(xué)著大人的樣子,我把裝好豆花的保溫桶,小心翼翼地掛在車把上,返家。

  沒騎多遠(yuǎn),身后一輛車擦身而過,我趕緊躲閃,結(jié)果保溫桶打翻在地。

  十分鐘后,我又垂頭喪氣地來到了豆花店,“老板,麻煩再……我剛才……”我微醺著臉,低頭看著腳尖。瞥見我的空桶,老板眼睛瞇成一條縫,堆滿肉的笑臉,活像一個(gè)充氣氣球,慈祥和藹,“沒事兒,沒事兒,稍等哈!”我咽了咽唾沫,“可是……我,沒錢了。能否下次——”我緊盯著氣球,焦急地搓著手,忐忑不安。

  “沒事兒,”老板若有所思,“這碗豆花,我免費(fèi)送你了。”他告訴我,我上次把他多找的'錢如實(shí)還給了他,所以……

  再次回家的路上,一種神秘的活力在我腦海里翻騰,心底的快樂一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。陽光溫柔地?fù)崦鹑舢嬅嫉母杪暎瑴赝窨扇耍秩绾厦鹊幕ǘ洌跋汴囮嚕∷坪厳盍w態(tài)裊裊。

  雞蛋從外打破,是食物;從內(nèi)打破,是生命。人生,從外打破,是壓力;從內(nèi)打破,是成長。在成長的旅途中,不為煩惱所困,成長才會(huì)更有樂趣。

  正如一位作家所說:“成長一定會(huì)經(jīng)歷考驗(yàn),但沒有什么可以阻止我們快樂前進(jìn)。”

快樂成長作文 篇2

  每次回家,會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高,望著它們,似乎它向我訴說著我的成長。一個(gè)小女孩,一陣小跑到墻前,吵著讓爸爸為她在墻上作下記號(hào),再對(duì)著那根橫線感嘆道:“我又長高了!”

  記得剛出生時(shí),一張泛黃的照片見證我的快樂:一個(gè)胖乎乎的小女孩,用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子,盡管小臉漲得通紅,但是臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然,拎東西,對(duì)于走都走不穩(wěn)的我,無非是一個(gè)挑戰(zhàn),而如今的`困難解決了,能不為自己的成功而欣喜嗎?所以成功對(duì)于一兩歲的我,代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長,我也不滿足于拎袋子,為考研的爸爸在夏季西瓜,也成了我的必修課。

  到了五六歲的時(shí)候,一個(gè)“龐然大物”來到了我家,把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒,但又經(jīng)不住好奇的情緒,便走到它的面前,踮起小腳兒,用小手按住個(gè)長方形的白色鍵,一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵,把我嚇了一跳,于是,電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課,只教了“do“,興奮地我,按著那鍵,搖著頭,扭起身子,有模有樣的自彈自唱,一副小音樂家的樣貌出此刻琴前。當(dāng)有一天,捧回十級(jí)證書時(shí),對(duì)于七、八歲的我,我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅,也許是電子琴給我的啟迪,使我童年的生活多了音符,少了枯燥。

  在一次豐盛的生日會(huì)上,美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí),我有些恍然大悟:我已經(jīng)走過了十個(gè)春秋了,十年了,要經(jīng)過人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我該有一些改變吧!外婆走到我面前,一本印著“十歲生日快樂”六個(gè)字的書,映入我的眼簾,書為十歲的我又開辟了一條成功之路,讀一本書,品味它成了我光線快樂。

  我在成長,成長也給我?guī)頍o數(shù)快樂,每一個(gè)快樂的分子,都由成功組成。愿我一生充滿快樂

快樂成長作文 篇3

  生活中,我得到的愛最多,爸爸的愛,媽媽的愛,朋友的愛......媽媽的愛是溫暖的'愛,她無微不至地照顧我;爸爸的愛是富有力量的愛,當(dāng)我遇到挫折時(shí),他告訴我要堅(jiān)強(qiáng);朋友的愛是真誠的愛,他給我關(guān)心和快樂。而老師的愛卻與眾不同,像媽媽的愛那樣溫暖,像爸爸的愛那樣有力量,也像朋友的愛那樣真誠。那的確是一種難以形容的愛。

  那是我上二年級(jí)的時(shí)候。一天上午,我突然感到頭疼,打不起精神,又不好意思跟老師說,只好硬挺著。可過了一會(huì)兒,我更難受了,“哇”的一聲吐了。頓時(shí),教室里到處彌漫著難聞的味道,同學(xué)們都捂著鼻子跑了出去。我哭了起來。這時(shí),班主任盧老師看見了急忙走過來。她摸了摸我的額頭,知道我發(fā)燒了,便一邊安慰我,一邊幫我收拾吐出來的臟物。看著老師那忙碌的身影,我心里真不是滋味。打掃完后,老師又給我媽媽打了電話,并把我?guī)У睫k公室休息。過了一會(huì)兒,媽媽來接我了,老師把我交給媽媽后,又反復(fù)叮囑我回家好好休息,按時(shí)吃藥。當(dāng)時(shí),我心里感動(dòng)極了,淚水不禁奪眶而出,這是感動(dòng)的淚水,是幸福的淚水。我一次次回頭望著老師的身影,看著她一次次地對(duì)我點(diǎn)頭微笑,向我招手......路上我情不自禁的自言自語:“我得到的愛最多”

  我在愛的世界里健康快樂地成長著,感到幸福和驕傲。我要把愛送進(jìn)每個(gè)人心里,給他們也送去溫暖,帶去希望。

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