寫春天的作文（集合3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的寫春天的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫春天的作文 篇1

　　春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇；春天繁花似錦，百鳥爭鳴；春天，耕耘播種，充滿希望。春天的蹤跡在哪里？用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受，就會發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡時時刻刻美好的在我們身旁。

　　看，用那雙眼睛�？吹搅耍�綠油油的草兒們，像趕集似的聚攏來，織成了綠色的巨大地毯，是那么綠，那么柔軟。橋，從樹上鉆出來，一片片青嫩嫩的葉子，就像一位位嬌嫩而又害羞的姑娘，終于從美妙而神圣的冬之夢中惺忪醒來。美麗啊，春天似一位畫家，用它那巧妙的雙手自如地運用著五顏六色的彩色筆，神奇的花出了一朵朵燦爛奪目的花，那話是五彩繽紛的，是千姿百態(tài)的，點綴著美麗的春天。漂亮啊，那一支支嫵媚妖艷的蝴蝶在芳香四溢的花叢中翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿，婉轉(zhuǎn)的肢體，動人的'神態(tài)，像極了春天的舞蹈家。這當然少不了勤勞的蜜蜂�！拔宋宋宋恕钡目蓯鄣男∶鄯洳晦o辛苦地提著沉甸甸的采蜜桶，一邊辛勤地工作一邊愉快地頌贊著春天的來臨。一會兒采采這邊的花，一會兒停在那邊的花瓣上，真是春天勤奮的代言人。這不正是春天的蹤跡，美麗的春景？

　　聽，認真地去靜靜傾聽。聽到了，是鳥兒的聲音。它們有的棲息在樹上，在流暢地聊天，在歡快地唱歌；有的斜著身子在空中掠過，唧唧地叫著，似乎在深情的抒發(fā)著自由所帶來的快樂；有的橫掠過碧綠的湖面，小小的尾尖偶爾的沾了一下靜止不流的湖水，就清晰地看到波紋一圈緊跟著一圈蕩漾來去；有的在地上活蹦亂跳，似乎再跳著春天的勃勃生機，活潑可愛。惹人喜愛。當然，這少不了機靈而娓娓的燕子。它們急匆匆地從南方趕來，為美麗的春光增添了許多生機。這不正是春天的蹤跡，春天的聲音？

　　聞，用鼻子去聞。我聞到了花的味道，草的味道，樹的味道，湖的味道……這些各色各異的味道融在了一起，在無聲無息中緩緩地形成了大自然的味道。這不正是春天的蹤跡，春天的味道？

　　這就是春天，是春天的蹤跡。用眼，用耳，用鼻，還要用心，才能真真正正地交融在美好的春天里。它們就像春天的零件，有了這些重要的零件，才能組成的亮麗迷人的季節(jié)——春天。

寫春天的作文 篇2

　　春神把冬天女巫帶回家了，因為冬天女巫用她研究的魔藥把冬天變得好冷好冷，弄得冬天女巫自己都感冒啦！她只好請春神送她回家。

　　春神一來到大地，大樹見了她馬上長出青青的頭發(fā)，小花見了她，馬上開出彩色的花瓣，蝴蝶見了她，蝴蝶的翅膀在陽光下亮晶晶的，在花園飛舞著，小草見了她， 馬上挺直腰，看世界真的變了嗎？我們看了她，馬上去陽明山賞杜鵑花，有些杜鵑花還是害羞的花苞，有些開花了，山上就像穿了花衣裳，好美麗��！

　　人們見了春天，忍不住帶家人去公園野餐，聽聽小鳥的歌聲，看看蝴蝶跳舞，看蜜蜂採蜜，公園好像是昆蟲樂園，讓我成了一只幸福的小兔子，高興的跳來跳去。

　　春天來了，家人一起去小河邊騎腳踏車做棒了，小河里的小魚都噗通噗通的跳出水面，他們探出頭來，好像想跟我們做朋友，小河里的螃蟹好像在說：“可不可以抱抱我？”河邊美得像粉紅姑娘的`櫻花樹，優(yōu)雅的站在河邊讓春風替她梳頭發(fā)呢！

　　春神是大家的好朋友，把大家邀出來活動了，讓大家玩得好開心，讓我的心跟著春天一起飛舞著。

寫春天的作文 篇3

　　每個小學(xué)生都有自己的學(xué)校，可我更愛我的學(xué)校--春天的學(xué)校。

　　桃紅柳綠的春天，晨曦徐徐拉開了帷幕，又一個漂亮的早晨，帶著清新來到人間。早晨一走進學(xué)校，一陣花香撲面而來，花香四濺。周圍是那么安靜，薄薄的云霧，如輕紗籠罩學(xué)校。穿過大廳，就來到花壇，花壇里的`花如繁星一樣多，花壇里的草，郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。抬頭一望映入眼簾的是一墻的綠油油爬山虎，風輕輕的撫摸著，猶如一道道海洋涌起的波浪。讓人感到很愜意。

　　往西走，隱隱越越可以看到一個小池塘，像是一塊翠綠的碧玉。偶爾有幾只可愛的小蝌蚪在玩耍，游來游去，很快活。在此映入眼簾的是一座毫不起眼的小長廊，上面的葡萄藤多而密，偶爾冒出幾朵金銀花，不留一點空隙。

　　向操場信步過去，整潔的操場上彌漫著霧，似輕紗。向操場中央漫步過去，周圍朦朦朧朧。向前遠眺，中間一片翠綠，那是什么？那是生長在中間的草兒綠油油的在小雨的擦洗下顯得更茂盛。

　　春天的學(xué)校，生機勃勃，小道春色滿園。春天使學(xué)校的每一個角落煥然一新，春天給學(xué)校帶來了一片新裝，春天給我們帶來了快樂和希望，是我們奮發(fā)向上。

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