實用的校園的作文優秀(3篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的校園的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的作文 篇1
我們有一個美麗的校園。
我們的校園有歡聲笑語，有綠樹鮮花，有廣闊的操場和各種各樣的運動器材。
從學校大門進來，是寬闊的廣場。它的左邊是操場，有很多同學在玩耍。我們的跑道很長，籃球場很大。操場很廣闊！
操場旁邊有一個側門，我們每天就從那里放學。繼續走，有一個五人制足球場和一個課間活動場所。小路邊長滿了帶刺的灌木叢和大樹。小路旁是教學樓，同學們每天都在里面認真地聽課。教學樓旁邊有一個小花園，下課時，有同學在那里玩耍。小花園旁是食堂，老師和同學們在那里吃午飯。
食堂邊也就是學校的`后門了，一年級和二年級的同學們從那里放學回家。
走進校園，你會覺得老師們都神采飛揚，和藹可親，精力充沛；同學們都活潑可愛，積極向上，生龍活虎。
我們的校園活動豐富多彩：有“墨香杯”校園書畫比賽；一年一度的“校園運動會”；還有“少年宮社團表演暨六一表彰大會”等等活動。
你喜歡我們的校園嗎？我喜歡！我愛同學們！我愛老師們！我愛我的校園！
校園的作文 篇2
處于這個年紀的我們，也許不喜歡把任何感覺放在心里，而是有任何感覺都是想發泄出來的，只是采用不同的方式而已。而我則是以哭的方式來安慰自己。在學校，感觸最深的便是這三個場景了。
流淚三部曲一
好討厭這個學校啊！沒有認識的人，沒有熟悉的面孔，一切的一切都讓我覺得我就像是個外星人似的。在這個新環境里沒有人可以傾聽我說的話，而我也沒機會當別人最好的聽眾。受了委屈只能自己躲在小角落里偷偷的哭泣。當時的我就認為我選擇在這個學校上學根本就是個錯誤！
流淚三部曲二
堅持，堅持，為了班級的榮譽，也要堅持啊！但個人的能力畢竟是有限的啊，我還是跑了個最后。等到了終點后，我已經是最后一名了。哎，好傷心啊，怎么跑了個最后呢？但隨后便傳來了好消息。我們班竟得了第一。瞬間便從低落的心情中猛地飛到了白云上層。激動的我連眼眶都濕了！真的好開心啊，就好象是我得的獎一樣。當時的我真的好像是這個家的成員一樣，家得到了榮譽，我也好高興啊！
流淚三部曲三
分班之后的好幾天總是心情低落的。是他們么？是早已在我心底已承認的好朋友么？沒錯應該是他們的`，一年多的相處讓我早已習慣了他們，喜歡上了他們。如果此時此刻問我幸福是什么？那我一定會回答說，是和親如家人的他們在一起學習的日子。現在要分開了，之后也許還會在見面，可是說不定會變成熟悉的陌生人吧。一想到這，眼眶就濕了。這次的淚好咸，好咸。是淚，讓我看清了自己，原來我是屬于這個學校的，我并不是外來人。是淚，讓我明白了自己的感情，原來是與學校牽在一起的。是淚，讓我體會到了與同學之間的友誼。感謝你，眼淚，讓我明白校園的意義。
校園的作文 篇3
星期三早晨，我早早的來到了學校，帶著抹布去衛生區打掃衛生。等到地掃干凈了，就讓組員們先走了。
我一個人留在那里，拿著抹布抹垃圾桶和消防栓。冷風呼呼吹過我的臉頰，我不由得打了一個冷戰，拿著濕抹布的手，冷的`不行了，便把抹布放在瓷磚上，將手伸進了口袋里。
我無聊的這兒走走，那兒走走，又把手拿出來，開始用心的擦著瓷磚。全部擦完后，我便趴在瓷磚上欣賞遠處的美景。風把樹葉吹得在空中跳舞，足球在嫩草上面滾動，魚兒在水中嬉戲，同學們在操場上歡樂的奔跑著。我在學校有五年了，竟然沒有發現學校里還有這樣美麗的風景。
瞥見校長從這邊路過，我連忙低下頭開始擦消防器材，校長一走，我便又站起身欣賞美景。大樹開始舞動，似乎更加有力了，葉子脫離了樹枝，在空中開始跳舞。我不再希望那個檢查人員來了，希望她能夠晚來一些，讓我多一點時間來欣賞這里的美景。
藍藍的天空，白白的云朵，一群灰棕色的小鳥從天空飛過，嘰嘰喳喳的叫著。這平凡的鳥叫聲，今天讓我感覺是一首快樂的樂曲，跟大樹和葉子分外配合。檢查人員來了，我簽了字，依依不舍地向教室走去。
我被校園的美景迷住了，雖然我的身體進了教室，但心還留在那美景之中。
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