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初中的作文

時間:2025-02-05 09:20:29 初中作文 我要投稿

初中的作文(推薦)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的初中的作文6篇,希望對大家有所幫助。

初中的作文(推薦)

初中的作文 篇1

  走在人生的跑道上,烈日高照,沒有人不會流汗,路面崎嶇,沒有人不會跌倒。每個人的成長過程中,難免會因為挫折而頹喪,而我也不盡如此。如果時光能倒轉,倒轉于當時內心正是徬徨交錯的我時,那么,我想我將會給當時的我一個誠懇的忠告,悲傷和微笑都是一個表情,那我何不微笑呢?機會喪失了不代表不再有,只因一次失敗就放棄的人,才是永遠的輸家!

  人的一生,不一定都是事事順利,或許一次波折、一次打擊,都有可能成為我們生命中的轉折點。就以我自身說起;從小,我就成長于優渥的家庭,幾乎沒有歷經失敗的經驗,每次比賽也都光榮得獎。直到有一次的四年級上學期

  我自信滿滿的參加了太空人評選計劃,那時,我因為太過于得意,太過于相信自己的英語能力,導致在第二次決賽時,因為準備不周,原本熟記的臺詞全都忘得一干二凈,這對我而言是何等的`打擊,當時的我不愿受到如此的挫折,便決定不再比賽了,過了好一陣子,才得以釋懷。

  現在回顧起當時的我,不免感到同情,不只是同情于當時的徬徨,更是當時內心的掙扎。我是何等想回到過去,對那時年幼的我,提出心中的忠告啊!如果可以,我將對自己由衷的開導;在舞臺上表演的舞者,那一位不是磨破了好幾只舞鞋?在臺上領獎的選手,那一個不是從困境中爬出來的?

  就算狂風在你眼前呼嘯,你要只當微風拂面;當暴雨在你眼前傾泄,你要當做只是屋瓦漏水,人,不能在逆境前所低頭。我們不能因為阻礙而倒下,就算攘艘貨櫻還是可以再爬起來重新來過,誰說失敗就是不可能,也許它就是個省思,讓我們休息,反省并重新出發。

  或許當時的我還太小,無法了解每場比賽的意義,但是,現在的我已經走了深谷,找出了失敗的涵義,我不再只是一味的為了往去的挫折而耿耿于懷,因為我始終堅信,也是要向以前的我提出的忠告,冬天走了,春天還會遠嗎?兒童作家林煥彰先生曾說:“我,不是現在的我”,假如真是如此,那么我就早已突破!

初中的作文 篇2

  考卷發下來了,我不敢翻開那個分數,便閉著眼睛把它折成一角,看那些錯誤的題目。考試時,那幾個答案我都是胸有成竹的,怎么就錯了呢?我拿起草稿紙一遍又一遍地演算,還是算不出最終正確答案。

  有人拍了拍我的后背,我暫時止住大滴“鹽雨”往下掉。“你算不出正確答案嗎?沒事,我來教你。”那個聲音的主人拿起我手中的筆,擺好草稿紙,不厭其煩地為我熱心講解了一道道題目,不一會兒,草稿紙就被一條條公式、一道道算式給填滿了。她清秀的字宛如一個個活潑的小精靈,在潔白的紙上跳著一支支歡快的圓舞曲。在她的引導下,我終于體會到詩人陸游那“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的感覺了,就算翻開折住的那角分數,我也不再懼怕。她高興地望著我,我摟住她的脖子,緊緊地給了她一個大大的“熊抱”。陽光照在她的發卡上,閃爍出迷人的光芒。

  放學了,她拉著我的手,直奔操場。學校的木棉花開了,細細的、柔軟的棉花隨著風飄到我們這,落在我的`肩上,她的頭發上。她微微瞇著眼睛,享受著這突如其來的“木棉雨”,她在棉花中翩翩起舞,宛如一位美麗可人的“木棉仙女”。我也微瞇眼睛,感受這片刻的美好。“雪花”輕輕落在我掌心,我真希翼這“木棉雨”永遠也不會停。

  她牽著我的手,走向操場跑道,我們慢跑起來,從前的一切煩惱都被我們拋之腦后。不一會兒,我的脖子和額頭都被汗水占領了。我跑累了,雙腿不知不覺很想松懈下來。“不要停下來,終點就在前面!”她把我的手攥得更緊了,使勁拉著我往前跑。千萬不能泄氣!終點就在前面!她的話在我的耳邊回蕩。

  夕陽的余暉落在她肩上,橡膠跑道映出她的影子。她的臉紅紅的,仍然握著我的手,木棉花隨著風的蕩漾在空中飄舞。你如果沒有握緊我的手,我會怎么樣呢?成為黑暗中的迷路者,數學題中的茫然者。你要攥緊我的手,永遠不要放開。是你的手,讓我感受到了來自“家”的溫暖。

初中的作文 篇3

  阿 毛

  在一個美麗的島嶼上生活著許多小動物,小紅狐、小白兔、小猴子、大象、小鹿、獅子、老虎、斑馬……,在森林之王獅子的領導下,它們朝夕相處,過著快樂而又寧靜的生活。

  可好景不長,突然有一天,來了一叫阿毛的人,他手里拿了一把鋒利的斧子,原來他是來砍伐樹木的,不一會兒,一棵棵高大的樹木在阿毛的面前倒下了。一天、兩天、三天過去了,森林里的樹木眼看就快被阿毛砍沒了。動物們看在眼里,急在心里,這樣下去可怎么辦呀!小鳥和小松鼠就沒有家了,小兔、小鹿它們吃什么?又住到那里去呢?可小動物們都無能為力呀!

  這時林中之王獅子立即通知每個小動物,讓它們集聚在一起召開緊急會議,讓大家一起來想辦法。動物們你一言,我一句的討論著。突然小紅狐說話了,它說到:“鹿茸不是很值錢嗎?每個人都想要,我想那個阿毛也不例外。讓小鹿把阿毛帶到沙漠里去,讓他感受一下沒有樹木的后果,然后快速跑回森林,所以小鹿是最適合不過了。”獅子大王聽了點點頭說:“這個辦法不錯,可以試一下,那只有委屈一下鹿小弟了。”邊說邊望著小鹿,這時的小鹿在大家期待的'目光中拍著胸脯說:“沒問題,為了我們共同的家,我愿意。”獅子聽了小鹿的話,高興地說:“就按這個計劃進行,散會。”

  第二天早晨那個叫阿毛的人果然來了,待他剛開始砍第一棵樹的時候,聰明的小鹿突然從他旁邊跑了過來,阿毛抬頭一看,發現了這只小鹿,好一陣歡喜,心想:“這下可好了,捉到這只小鹿不就掙到大錢了嗎?這可比整天賣力的砍輕松多了!”于是阿毛放下斧子追小鹿去了。小鹿在前面飛快地跑著,阿毛在后面拼命的追著,小鹿跑的可快了,可阿 毛呢,跑得滿頭大汗,腳上還起了幾個大水泡,可他就是不放棄,仍在后面拼命的追著,不一會就來到了一片大沙漠里,這時機靈的小鹿早已趁他不注意時飛快地跑回了森林。

  可憐的阿毛在沙漠里走啊走啊,走迷路了,這時他已走得筋疲力盡,又渴又累,突然兩眼暈花,倒了下去,此時他已經奄奄一息昏過去了,迷迷糊糊中的阿毛想:“要是有一棵蘋果樹該多好啊,我不僅可以摘果子吃,還可以在樹下乘涼呢!”他想著想著就昏睡著了。當他醒來的時候,發現周圍都是又高又大的蘋果樹,上面結滿了又大又紅的果子,他看著滿樹的果子,直流口水,于是他急忙爬到樹上摘下果子大口大口地吃了起來,一邊吃一邊想:“還是有果樹好,即可以乘涼又有果子吃,看來以后還得多種樹呀!

  從那以后中,阿毛再也沒有砍樹,而是一直在種樹,最后成為了一名擁有一座森林的種植大王。

  ……

初中的作文 篇4

  作為生活在人山深處的農村孩子,面對這一片貧癮而又火熱的土地,我就像祖祖輩輩生于斯長于斯的農家漢子一樣,過早地涉人生活,并深諳生活的艱難。

  因為在艱難的日子里長人,很多年來,在物欲橫流的社會風尸〔中,我一直固守著做人的準則:在眾多的誘惑而前,我極力堅守心靈的防線——抵制誘惑,以使我的心靈不至于受到慚愧的蹂躪。

  作為一名中學生,在鄉親的眼中我己是半個知識分子,自然有維護自己體面的虛榮。面對漂亮的衣服、高檔的鞋子、精美的食品、別致的禮物,我也會從心里升起一陣陣難以言消的激動,但我又會很快冷靜下來,這種東西的價伉和重量我會以飯票去衡量的,值多少飯票就意味著有多少糧食,糧食又意味肴父母的血汗又要流淌多少……聯系就這樣持續下去。這樣,當心底頓覺輕松和甘甜的時候,我就遠離了誘惑。

  有一次,憑著一時的激情而涂鴉的詩作登上了報紙的一角,我輕松地得到一筆“可觀”的稿酬。手拿著稿費的匯款通知單,心里卻在計劃這錢的用途了。要干的事情太多了,好像所有的誘惑統統洶涌而來。這可是自己掙的錢呀,自己是擁有主權的。不必為父母的熱汗而整眉,也不必因生活上的保證而擔心,就只干自己想干的.事。但錢畢竟是太有限了,還沒有計劃為哪一件事瀟灑一回,錢就快用完了。于是我又以書本和郵票的價值來衡量金錢,最后,就又拒絕了眾多“奢侈”的誘惑,走進了書店,買上一兩本自己喜歡的書,外加幾枚郵票,又開始新一次的嘗試。

  誘惑,有好壞之分,我抵制壞的誘感,又被好的誘惑所醉倒。

  這就是我面對誘惑最直白的處理態度。

初中的作文 篇5

  今天,老師捧著一個黑袋子,神秘地說:“我給大家帶來了家鄉的土特產。”說完,便拿出土特產,給每人一個,我們好奇的看著,這是什么?大家七嘴八舌地議論著,有的說是桔子,有的說是甌柑……終于,大家嘻嘻哈哈中一致了——這是甌柑。

  我輕輕地捧起它,它的顏色青黃相接,形狀圓圓的,頭上還長著幾片綠葉,就像是頭發,湊近甌柑,我仿佛在空氣中就聞到了一股甜甜的.氣味。

  大家輕輕地剝開它,頓時聞到了清香,剝開的甌柑就像一朵含苞欲放的花朵,我迫不及待地剝出一片,塞進嘴里咬了咬,噴出了又酸又甜,但又帶點苦的汁。這時,老師說:“甌柑還有清熱解毒的功能呢!”啊,原來甌柑還有這么用處,真是一舉兩得啊!

  你瞧,我家鄉的土特產——甌柑,可真是完美啊!

初中的作文 篇6

  曾經有過一雙紅皮鞋,頭大大的,帶搭扣兒的那種,走起路來“咯咯咯咯”特神氣。是媽媽在我過十一歲生日時送的禮物,我當時好開心!之前我早就在心底暗暗留意同學腳上同款新皮鞋了。“若是我也有一雙紅色的皮鞋,再配一雙白色的中襪,搭一條背帶裙,真是漂亮極了!”我在心里美美地盤算著。終于,愿望實現了!

  我小心翼翼地穿上鞋——咦,怎么好像有點兒緊?管它呢,瞧!多漂亮的鞋!

  那些天,我蹬著心愛的紅皮鞋,穿上白襪子,花格裙,“瞪瞪瞪”地神氣地走來走去,就像一只花蝴蝶,快樂地在花叢中飛舞,展示著自己美麗的翅膀。

  可惜,好景不長,三天后,我的左腳外側硬是被擠出一個大水泡來,右腳五個腳指頭齊刷刷“矮了”半截,像被削了一塊,那是硬被皮鞋給擠的啊!挨到晚上脫下皮鞋后,我忍不住痛,故牙咧嘴地直叫喚。媽媽見了心疼地摸摸我的腳,勸我別穿那雙皮鞋了,我一聽急得大聲說:“不!我還想穿呢!”邊說邊使勁對著腳上的水泡吹氣。見我這么任性,媽沒再說什么,走過去把那雙鞋拎了過來,放在我面前說:“那就試試看吧,別讓你的腳吃苦頭!”一試,果然不行。第二天,我只好又換上那雙樸素的舊球鞋,上學前還不甘心,又偷偷地試穿了一下皮鞋,失敗。

  即使我朝思暮想,當鞋不合腳時,也只能置于一旁,縱然那樣戀戀不舍,也只得悄然釋懷。隨著時光的流逝,紅皮鞋漸漸從記憶中退色,但是自那以后,每每買鞋時,我總把合腳放在第一位,若是不合腳,無論多么好看我都會釋手,因為我知道不能委屈了自己的腳。

  試想,站、立、行、走,哪樣不都得靠著我們的腳,天天承受百斤之軀不說,還得承受跳躍、蹲立所帶來的.沖力,艱辛之苦不必多說。鞋子的發明就是以護足為其最本源、最主要之功能,美觀則居其后。但如今卻有越來越多的人本末倒置,為了漂亮寧可犧牲自己的雙腳。殊不知腳在里頭是苦不堪言,美麗裝飾的外殼之下必定是傷痕累累。

  不要讓腳受委屈,于是我放棄了那雙紅皮鞋。

  不要讓自己受委屈,于是我要學會放棄。

  人生之旅是短暫而漫長的,會發生許多波瀾。路上既有荊棘又有美景,作為匆匆過客的我們既不能因受傷而裹足不前,也不能因留戀路邊美景而徘徊滯留。我們只能不畏艱險,放棄那短暫的傷痛與歡娛,療傷和清醒之后繼續前行。當背負著的行囊不負重荷時,里面裝著一些太過沉重的東西,如傷痛的記憶,丟棄吧!為了更好地行走,雖然不忍與不甘,但不久你會發現:原來你所做的選擇——放棄是多么明智!

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