初中的作文(推薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的初中的作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
走在人生的跑道上，烈日高照，沒有人不會(huì)流汗，路面崎嶇，沒有人不會(huì)跌倒。每個(gè)人的成長過程中，難免會(huì)因?yàn)榇煺鄱j喪，而我也不盡如此。如果時(shí)光能倒轉(zhuǎn)，倒轉(zhuǎn)于當(dāng)時(shí)內(nèi)心正是徬徨交錯(cuò)的我時(shí)，那么，我想我將會(huì)給當(dāng)時(shí)的我一個(gè)誠懇的忠告，悲傷和微笑都是一個(gè)表情，那我何不微笑呢？機(jī)會(huì)喪失了不代表不再有，只因一次失敗就放棄的人，才是永遠(yuǎn)的輸家！
人的一生，不一定都是事事順利，或許一次波折、一次打擊，都有可能成為我們生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。就以我自身說起；從小，我就成長于優(yōu)渥的家庭，幾乎沒有歷經(jīng)失敗的經(jīng)驗(yàn)，每次比賽也都光榮得獎(jiǎng)。直到有一次的四年級上學(xué)期
我自信滿滿的參加了太空人評選計(jì)劃，那時(shí)，我因?yàn)樘^于得意，太過于相信自己的英語能力，導(dǎo)致在第二次決賽時(shí)，因?yàn)闇?zhǔn)備不周，原本熟記的臺(tái)詞全都忘得一干二凈，這對我而言是何等的`打擊，當(dāng)時(shí)的我不愿受到如此的挫折，便決定不再比賽了，過了好一陣子，才得以釋懷。
現(xiàn)在回顧起當(dāng)時(shí)的我，不免感到同情，不只是同情于當(dāng)時(shí)的徬徨，更是當(dāng)時(shí)內(nèi)心的掙扎。我是何等想回到過去，對那時(shí)年幼的我，提出心中的忠告啊！如果可以，我將對自己由衷的開導(dǎo)；在舞臺(tái)上表演的舞者，那一位不是磨破了好幾只舞鞋？在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的選手，那一個(gè)不是從困境中爬出來的？
就算狂風(fēng)在你眼前呼嘯，你要只當(dāng)微風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在你眼前傾泄，你要當(dāng)做只是屋瓦漏水，人，不能在逆境前所低頭。我們不能因?yàn)樽璧K而倒下，就算攘艘貨櫻還是可以再爬起來重新來過，誰說失敗就是不可能，也許它就是個(gè)省思，讓我們休息，反省并重新出發(fā)。
或許當(dāng)時(shí)的我還太小，無法了解每場比賽的意義，但是，現(xiàn)在的我已經(jīng)走了深谷，找出了失敗的涵義，我不再只是一味的為了往去的挫折而耿耿于懷，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，也是要向以前的我提出的忠告，冬天走了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？兒童作家林煥彰先生曾說：“我，不是現(xiàn)在的我”，假如真是如此，那么我就早已突破！
初中的作文 篇2
考卷發(fā)下來了，我不敢翻開那個(gè)分?jǐn)?shù)，便閉著眼睛把它折成一角，看那些錯(cuò)誤的題目。考試時(shí)，那幾個(gè)答案我都是胸有成竹的，怎么就錯(cuò)了呢？我拿起草稿紙一遍又一遍地演算，還是算不出最終正確答案。
有人拍了拍我的后背，我暫時(shí)止住大滴“鹽雨”往下掉。“你算不出正確答案嗎？沒事，我來教你。”那個(gè)聲音的主人拿起我手中的筆，擺好草稿紙，不厭其煩地為我熱心講解了一道道題目，不一會(huì)兒，草稿紙就被一條條公式、一道道算式給填滿了。她清秀的字宛如一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，在潔白的紙上跳著一支支歡快的圓舞曲。在她的引導(dǎo)下，我終于體會(huì)到詩人陸游那“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺了，就算翻開折住的那角分?jǐn)?shù)，我也不再懼怕。她高興地望著我，我摟住她的脖子，緊緊地給了她一個(gè)大大的“熊抱”。陽光照在她的發(fā)卡上，閃爍出迷人的光芒。
放學(xué)了，她拉著我的手，直奔操場。學(xué)校的木棉花開了，細(xì)細(xì)的、柔軟的棉花隨著風(fēng)飄到我們這，落在我的`肩上，她的頭發(fā)上。她微微瞇著眼睛，享受著這突如其來的“木棉雨”，她在棉花中翩翩起舞，宛如一位美麗可人的“木棉仙女”。我也微瞇眼睛，感受這片刻的美好。“雪花”輕輕落在我掌心，我真希翼這“木棉雨”永遠(yuǎn)也不會(huì)停。
她牽著我的手，走向操場跑道，我們慢跑起來，從前的一切煩惱都被我們拋之腦后。不一會(huì)兒，我的脖子和額頭都被汗水占領(lǐng)了。我跑累了，雙腿不知不覺很想松懈下來。“不要停下來，終點(diǎn)就在前面！”她把我的手攥得更緊了，使勁拉著我往前跑。千萬不能泄氣！終點(diǎn)就在前面！她的話在我的耳邊回蕩。
夕陽的余暉落在她肩上，橡膠跑道映出她的影子。她的臉紅紅的，仍然握著我的手，木棉花隨著風(fēng)的蕩漾在空中飄舞。你如果沒有握緊我的手，我會(huì)怎么樣呢？成為黑暗中的迷路者，數(shù)學(xué)題中的茫然者。你要攥緊我的手，永遠(yuǎn)不要放開。是你的手，讓我感受到了來自“家”的溫暖。
初中的作文 篇3
阿 毛
在一個(gè)美麗的島嶼上生活著許多小動(dòng)物，小紅狐、小白兔、小猴子、大象、小鹿、獅子、老虎、斑馬……，在森林之王獅子的領(lǐng)導(dǎo)下，它們朝夕相處，過著快樂而又寧靜的生活。
可好景不長，突然有一天，來了一叫阿毛的人，他手里拿了一把鋒利的斧子，原來他是來砍伐樹木的，不一會(huì)兒，一棵棵高大的樹木在阿毛的面前倒下了。一天、兩天、三天過去了，森林里的樹木眼看就快被阿毛砍沒了。動(dòng)物們看在眼里，急在心里，這樣下去可怎么辦呀！小鳥和小松鼠就沒有家了，小兔、小鹿它們吃什么？又住到那里去呢？可小動(dòng)物們都無能為力呀！
這時(shí)林中之王獅子立即通知每個(gè)小動(dòng)物，讓它們集聚在一起召開緊急會(huì)議，讓大家一起來想辦法。動(dòng)物們你一言，我一句的討論著。突然小紅狐說話了，它說到：“鹿茸不是很值錢嗎？每個(gè)人都想要，我想那個(gè)阿毛也不例外。讓小鹿把阿毛帶到沙漠里去，讓他感受一下沒有樹木的后果，然后快速跑回森林，所以小鹿是最適合不過了。”獅子大王聽了點(diǎn)點(diǎn)頭說：“這個(gè)辦法不錯(cuò)，可以試一下，那只有委屈一下鹿小弟了。”邊說邊望著小鹿，這時(shí)的小鹿在大家期待的'目光中拍著胸脯說：“沒問題，為了我們共同的家，我愿意。”獅子聽了小鹿的話，高興地說：“就按這個(gè)計(jì)劃進(jìn)行，散會(huì)。”
第二天早晨那個(gè)叫阿毛的人果然來了，待他剛開始砍第一棵樹的時(shí)候，聰明的小鹿突然從他旁邊跑了過來，阿毛抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了這只小鹿，好一陣歡喜，心想：“這下可好了，捉到這只小鹿不就掙到大錢了嗎？這可比整天賣力的砍輕松多了！”于是阿毛放下斧子追小鹿去了。小鹿在前面飛快地跑著，阿毛在后面拼命的追著，小鹿跑的可快了，可阿 毛呢，跑得滿頭大汗，腳上還起了幾個(gè)大水泡，可他就是不放棄，仍在后面拼命的追著，不一會(huì)就來到了一片大沙漠里，這時(shí)機(jī)靈的小鹿早已趁他不注意時(shí)飛快地跑回了森林。
可憐的阿毛在沙漠里走啊走啊，走迷路了，這時(shí)他已走得筋疲力盡，又渴又累，突然兩眼暈花，倒了下去，此時(shí)他已經(jīng)奄奄一息昏過去了，迷迷糊糊中的阿毛想：“要是有一棵蘋果樹該多好啊，我不僅可以摘果子吃，還可以在樹下乘涼呢！”他想著想著就昏睡著了。當(dāng)他醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)周圍都是又高又大的蘋果樹，上面結(jié)滿了又大又紅的果子，他看著滿樹的果子，直流口水，于是他急忙爬到樹上摘下果子大口大口地吃了起來，一邊吃一邊想：“還是有果樹好，即可以乘涼又有果子吃，看來以后還得多種樹呀！
從那以后中，阿毛再也沒有砍樹，而是一直在種樹，最后成為了一名擁有一座森林的種植大王。
……
初中的作文 篇4
作為生活在人山深處的農(nóng)村孩子，面對這一片貧癮而又火熱的土地，我就像祖祖輩輩生于斯長于斯的農(nóng)家漢子一樣，過早地涉人生活，并深諳生活的艱難。
因?yàn)樵谄D難的日子里長人，很多年來，在物欲橫流的社會(huì)風(fēng)尸〔中，我一直固守著做人的準(zhǔn)則：在眾多的誘惑而前，我極力堅(jiān)守心靈的防線——抵制誘惑，以使我的心靈不至于受到慚愧的蹂躪。
作為一名中學(xué)生，在鄉(xiāng)親的眼中我己是半個(gè)知識分子，自然有維護(hù)自己體面的虛榮。面對漂亮的衣服、高檔的鞋子、精美的食品、別致的禮物，我也會(huì)從心里升起一陣陣難以言消的激動(dòng)，但我又會(huì)很快冷靜下來，這種東西的價(jià)伉和重量我會(huì)以飯票去衡量的，值多少飯票就意味著有多少糧食，糧食又意味肴父母的血汗又要流淌多少……聯(lián)系就這樣持續(xù)下去。這樣，當(dāng)心底頓覺輕松和甘甜的時(shí)候，我就遠(yuǎn)離了誘惑。
有一次，憑著一時(shí)的激情而涂鴉的詩作登上了報(bào)紙的一角，我輕松地得到一筆“可觀”的稿酬。手拿著稿費(fèi)的匯款通知單，心里卻在計(jì)劃這錢的用途了。要干的事情太多了，好像所有的誘惑統(tǒng)統(tǒng)洶涌而來。這可是自己掙的錢呀，自己是擁有主權(quán)的。不必為父母的熱汗而整眉，也不必因生活上的保證而擔(dān)心，就只干自己想干的.事。但錢畢竟是太有限了，還沒有計(jì)劃為哪一件事瀟灑一回，錢就快用完了。于是我又以書本和郵票的價(jià)值來衡量金錢，最后，就又拒絕了眾多“奢侈”的誘惑，走進(jìn)了書店，買上一兩本自己喜歡的書，外加幾枚郵票，又開始新一次的嘗試。
誘惑，有好壞之分，我抵制壞的誘感，又被好的誘惑所醉倒。
這就是我面對誘惑最直白的處理態(tài)度。
初中的作文 篇5
今天，老師捧著一個(gè)黑袋子，神秘地說：“我給大家?guī)砹思亦l(xiāng)的土特產(chǎn)。”說完，便拿出土特產(chǎn)，給每人一個(gè)，我們好奇的看著，這是什么?大家七嘴八舌地議論著，有的說是桔子，有的說是甌柑……終于，大家嘻嘻哈哈中一致了——這是甌柑。
我輕輕地捧起它，它的顏色青黃相接，形狀圓圓的，頭上還長著幾片綠葉，就像是頭發(fā)，湊近甌柑，我仿佛在空氣中就聞到了一股甜甜的.氣味。
大家輕輕地剝開它，頓時(shí)聞到了清香，剝開的甌柑就像一朵含苞欲放的花朵，我迫不及待地剝出一片，塞進(jìn)嘴里咬了咬，噴出了又酸又甜，但又帶點(diǎn)苦的汁。這時(shí)，老師說：“甌柑還有清熱解毒的功能呢!”啊，原來甌柑還有這么用處，真是一舉兩得啊!
你瞧，我家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)——甌柑，可真是完美啊!
初中的作文 篇6
曾經(jīng)有過一雙紅皮鞋，頭大大的，帶搭扣兒的那種，走起路來“咯咯咯咯”特神氣。是媽媽在我過十一歲生日時(shí)送的禮物，我當(dāng)時(shí)好開心!之前我早就在心底暗暗留意同學(xué)腳上同款新皮鞋了。“若是我也有一雙紅色的皮鞋，再配一雙白色的中襪，搭一條背帶裙，真是漂亮極了!”我在心里美美地盤算著。終于，愿望實(shí)現(xiàn)了!
我小心翼翼地穿上鞋——咦，怎么好像有點(diǎn)兒緊?管它呢，瞧!多漂亮的鞋!
那些天，我蹬著心愛的紅皮鞋，穿上白襪子，花格裙，“瞪瞪瞪”地神氣地走來走去，就像一只花蝴蝶，快樂地在花叢中飛舞，展示著自己美麗的翅膀。
可惜，好景不長，三天后，我的左腳外側(cè)硬是被擠出一個(gè)大水泡來，右腳五個(gè)腳指頭齊刷刷“矮了”半截，像被削了一塊，那是硬被皮鞋給擠的啊!挨到晚上脫下皮鞋后，我忍不住痛，故牙咧嘴地直叫喚。媽媽見了心疼地摸摸我的腳，勸我別穿那雙皮鞋了，我一聽急得大聲說：“不!我還想穿呢!”邊說邊使勁對著腳上的水泡吹氣。見我這么任性，媽沒再說什么，走過去把那雙鞋拎了過來，放在我面前說：“那就試試看吧，別讓你的腳吃苦頭!”一試，果然不行。第二天，我只好又換上那雙樸素的舊球鞋，上學(xué)前還不甘心，又偷偷地試穿了一下皮鞋，失敗。
即使我朝思暮想，當(dāng)鞋不合腳時(shí)，也只能置于一旁，縱然那樣戀戀不舍，也只得悄然釋懷。隨著時(shí)光的流逝，紅皮鞋漸漸從記憶中退色，但是自那以后，每每買鞋時(shí)，我總把合腳放在第一位，若是不合腳，無論多么好看我都會(huì)釋手，因?yàn)槲抑啦荒芪俗约旱哪_。
試想，站、立、行、走，哪樣不都得靠著我們的腳，天天承受百斤之軀不說，還得承受跳躍、蹲立所帶來的.沖力，艱辛之苦不必多說。鞋子的發(fā)明就是以護(hù)足為其最本源、最主要之功能，美觀則居其后。但如今卻有越來越多的人本末倒置，為了漂亮寧可犧牲自己的雙腳。殊不知腳在里頭是苦不堪言，美麗裝飾的外殼之下必定是傷痕累累。
不要讓腳受委屈，于是我放棄了那雙紅皮鞋。
不要讓自己受委屈，于是我要學(xué)會(huì)放棄。
人生之旅是短暫而漫長的，會(huì)發(fā)生許多波瀾。路上既有荊棘又有美景，作為匆匆過客的我們既不能因受傷而裹足不前，也不能因留戀路邊美景而徘徊滯留。我們只能不畏艱險(xiǎn)，放棄那短暫的傷痛與歡娛，療傷和清醒之后繼續(xù)前行。當(dāng)背負(fù)著的行囊不負(fù)重荷時(shí)，里面裝著一些太過沉重的東西，如傷痛的記憶，丟棄吧!為了更好地行走，雖然不忍與不甘，但不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來你所做的選擇——放棄是多么明智!
【初中的作文】相關(guān)文章：
理想初中作文 -初中作文09-21
成功的喜悅初中作文 -初中作文09-21
初中敘事作文 -初中作文10-13
初中讓理想實(shí)現(xiàn)作文 -初中作文10-08
同學(xué)之間初中作文 -初中作文08-19
初中作文同學(xué)的故事 -初中作文10-10
關(guān)于我的初中 -初中作文10-22
初中的作文11-14