雨高中作文

時間：2025-03-29 08:41:26 雨作文我要投稿

雨高中作文(匯編15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的雨高中作文，希望對大家有所幫助。

雨高中作文(匯編15篇)

雨高中作文1

　　雨思風兒低低地拂過樹梢、穿過花間，徘徊在高高的藍天下。幾朵淡淡的浮云，飄過晴朗的天際。墻角，幾朵淡紫色的牽牛花，如小喇叭，吹響了“集結號”，于是，雨，淅淅瀝瀝地下起來了。透過檐溜，我看見雨中的天地，白花花一片。當綿長的雨絲從高遠的天空飛落的時候，像一顆顆珠子滾滾而落，像一根根銀絲從空中抖落，就在它們碰到大地的一剎那，那粗亮的雨滴四散綻放開來，像一朵朵小小的銀亮的雨花，激起一層薄薄的水霧，雨中的花、樹、房屋、行人就像近看的一幅水粉畫了。千萬朵雨花綻放著、跳躍著、蜂擁著、喧鬧著……它們的生命好似曇花一現，是那么短暫，我甚至來不及看清楚，它們就匆匆而逝了。雨花們蹦蹦跳跳地來到了花壇，花兒正含苞欲放，從花心散發出一陣陣沁人心脾的方向，彌漫在空氣中，混著青草味兒，在濕潤的空氣里醞釀著。雨花落在草坪上，像個調皮的孩子，先是坐在尖尖的草葉上，然后玩滑滑梯似的，從葉根滑到葉尖上，“哧溜”不見了、消失了，但草坪卻跟綠了。還有一些雨花開放在樹枝上，它們在嘗試著當小傘兵呢！大膽的毫不猶豫地從枝尖上瀟灑的縱身一跳，那些膽小的，則掛在嫩綠的樹枝上晃來晃去，在蕩秋千哩！有的.悄悄在綠葉下，跟蛛網聯誼，扎起一個個亮晶晶的小帳篷，躲在里面呢。還有的唱著綠葉對樹根的情意，久久不忍離去……繽紛的雨花，簇擁著，形成了一個個小集體，它們唱著歌，浩浩蕩蕩地匯成了一股股流水，它們要到哪里去呢？我想象著，也許它們去滋潤干涸已久的土地，也許去澆灌更多的生命，給這個世界又一個綠色的夢，又一個清新的早晨……我堅信，哪里需要它們，它們就奔騰到哪里去，永不停息！

雨高中作文2

　　淅淅瀝瀝，又揚起了小雨，飄下花朵，落起水花，似一只只淚濕的蝴蝶，去追逐雨的足跡。

　　“少年聽雨歌樓上。”

　　青瓦粉黛，青石小院，恰似江南人家。或許因為出生在這里，從小被郁的綠浸染了心境吧。又下雨了，傍晚或清晨，獨自坐在石階上，望著對面云繞繚繞的大山，那里會有神仙嗎？陰云，密雨，是天宮的人在哭嗎？

　　“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。雨中行人匆匆忙忙，會有人明日賣杏花嗎？而雨還在如幼蠶咀嚼桑葉般，輕細又繁雜，過行的路人又多了份遐想，聽雨說老去的傳說。

　　壯年聽雨客舟中

　　“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”

　　雨絲又如愁絲，密密地斜織著。趁著急風，一個人肆意行走在暮色中，有漫天的雨滴，落在額頭。累了，煩了，一個人在雨中，感受雨的溫度，卻又是我最好的心情，雨后會有彩虹，淡淡的`隱隱的在天邊，美麗卻不聲張，然后射出幾道柔光，露出了久違的微笑。“不必反反復復想太多，每天都要活得更灑脫，看得透，放得下，拈花一朵。”

　　而雨又總是連綿的，田野上的勞作中，行路的路途中，飯桌的午餐間，夜晚的睡夢中，它總是如期而至，而逗留多時。家中的老人，總會迎著雨天聊著遠方的傳說，鄉間的故事，深情時，還會訴說那些艱苦的年代。老人們喜歡聽雨，雨又來了，爐火旁嘮嗑，回憶青春過往，像雨一般延綿地落入記憶的大網，濺起水花。

　　而今聽雨僧廬下

　　“雨中黃葉樹，燈下白頭人”聽著雨，有了幾分幽怨，對愛情純粹向往；對未來簡單而平凡的期望，而這雨，卻能傳達心意。有過綿綿的雨夜，而一滴一滴，也流露出了真摯的情意。

　　聽雨說話，就是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽心靈的遙相呼應，聽年華的淙淙流淌。

　　雨淋淋瀝瀝，推開窗，一滴雨落入手心，你聽見了嗎？誰又在牽念，感唱。

雨高中作文3

　　在我看來，雨是世間最為美好的東西，它有無窮的魅力，時時刻刻都勾動著我的心弦，與它作伴，那簡直是無比愜意的享受！

　　下雨了，亮晶晶的小水珠自天而降，落到了大地的每一個地方，它洗去了一切的塵埃；洗去了大地的燥熱；洗凈了小草各綠樹。雨中的景色是朦朧的，放眼望去，鱗次梯比的.房屋若隱若現，成片的楓葉林在這雨霧中閃閃發亮，恍若仙境一般，這般美景我自然不會放過。搬出一把躺椅，取出一碟瓜子，再加上一壺清得的綠茶，便在這雨幕前欣賞起來。

　　雨勢漸小了，我打上花傘，漫步在淅淅瀝瀝的小雨中，感受它生命的氣息，雨滴落在花傘上，發出嗒嗒聲；落在層次有致的樹葉間，發出沙沙聲；―――還落在了其它不同的地方，發出了不同的聲響，構成了一首優美的樂曲，微風吹過，蛛絲般的細雨便扭起了纖細的腰肢，展現出特別的韻味，泥濘的小路上，分布著許多小水塘，還有一些未被雨水裝滿的凹函，也星羅棋布在這其中，精細的漣漪在這里也是隨處可見，也許它也在為這景色感嘆吧！

　　雨停也，藍色的天空也從去層中鉆了出來，向大地露出了久違的微笑，生機勃勃的大地也向藍天回贈著禮物——無窮的秀麗。瞧，遙遠的天際旁，橫空中躍出了一座七彩大橋——彩虹。它接連躍過了幾座巍峨的山峰，最后終于在崇冊峻嶺間扎下了身影。愌發出了無限的光彩，我邊走邊看，心是無成倫比的愉悅。

　　雨就像是一個信使，負責給天和地會傳語，使這時相隔千里的兄弟緊密相連。隨著時令的變化，雨來臨大地的次數會愈來愈多；明間愈來愈長，所帶來的饋贈也愈來愈豐厚，展現出天地藕斷絲連的親情，刺眼的驕陽已掙脫了云彩的束縛，探出了半個腦袋，七色的彩虹也顯出疲憊之態，漸漸融入了蔚藍的長空。

　　有雨的日子滿是美妙，與雨一起的日子是幸福的滿足，心靈的享受，深入靈魂的難忘，靜下心來細細聆聽，雨又來了！

雨高中作文4

　　生命的日子里，有晴天，也有陰天雨天雪天。

　　人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口沒有橋的河岸。

　　煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕；挫折、苦難常常猝不及防地撲過來，你甚至來不及發出一聲嘆息就轟然被擊例。

　　倒在挫折的左邊，苦難的右邊，四周無邊的黑暗與沉寂，沒有燈光，沒有星星，甚至沒有人的氣息，恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命……

　　有的人倒在苦難里再沒爬起來，有的人竭力超越迎來一生中輝煌的.涅槃！

　　20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己打造一只名為“寫作號”的船，他是在看穿了“死是一件無須著急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事”，仍然決定撐起奮斗的帆，去超超越那雖浩渺卻有岸的苦海，一路的艱辛，一路的付出，終于找到成功的出口，“決定活下去”。

　　正攻讀博士學位卻患上了運動神經細胞病、不能說不能動的史蒂芬·霍金，做了一場自己被處死的夢，夢醒后萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情，于是他面對上帝丟給他的挫折與考驗，用毅力和開拓為自己鑄就通往宇宙的天梯，去探討星系、黑洞、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭……

　　也許不曾經歷過瞬間失去的劇痛和打擊，不曾經歷過無路可走的絕望，可是晴朗的日子里也常有陰風晦雨襲來，它像一只黑烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓噪著，足以將一個好心情蹂躪得亂七八糟，這種時侯，我們往往往需要信心來渡過這一切。

　　所以，無論命運多么晦暗，無論人生有多少次顛簸，都會有云開霧散的一刻，那份力量往往在我們自己手里。

雨高中作文5

　　春雨，是那么的哀愁；夏雨，是那么的暴躁；冬雨，是那么的惹人惱。只有你——秋雨那么輕那么靜是我的最愛。

　　立秋才沒多久，你就悄無聲息的來到我身邊，輕輕滴打在我臥房的床上。頓時，我失去了愜意，連忙放下手里的書籍，欣喜的走出門外，坐在門前的是石凳，你好像感受到我的孤獨，特意早來陪伴我。

　　坐在那里，我環顧四周，看見稻田里的水稻一下變得黃通通的了，看起來很筋疲力盡，似乎成熟了許多。難道，你是要告訴我：“我已經成熟了”，要改變自我嗎？我會的。路邊的小草已經枯黃倒下了，小樹的.葉子已一片片的掉落，那美麗的花朵已經一朵朵凋謝。難道這一切的一切你是要告訴我時間不等人，要我好好努力學習嗎？我會記住的。

　　我從石凳上站了起來走向你身邊，當我來到時，你似乎變得厲害了，變得暴躁，你一滴滴重重打在我的額頭和臉頰上，那時我是那么的痛。漸漸地，你讓我感覺到十分的寒冷，很受不了。難道你是要告訴我不要站在你身邊，免得著涼，耽誤了學習嗎？好，我這就離開你。

　　突然一陣風朝你吹來，你很快就從我身邊離開了。頓時，我又變得孤獨了，我便轉身走向房門，突然一陣風又朝我吹來，很冰冷，像是刺入了骨頭。我想：難道你被剛才那風抓去了，自己成了風，偷偷跑過來告訴我要我藏起來，還要我加衣服嗎？我會的，會聽你的囑咐的。

　　自從那次過后，我一直等待看到你的到來，但你總是時隱時現，令我抓不著，摸不透。但你有一點不變的就是輕輕的降臨我身邊。

　　謝謝你，給我無私的關懷；謝謝你，在那段時間一直陪伴著我；謝謝你，幫我指引前方的道路。我愛你——初秋的雨

雨高中作文6

　　夜深了，窗外，小雨飄飄灑灑地下著。四周一片寧靜，我，趴在窗邊，傾聽著雨的歌聲。

　　“嘀噠”，一滴雨珠從窗沿滑落，聲音既平和又溫柔。啊，我聽懂了。你是淘氣的，你調皮地敲打著玻璃窗，嘀噠，嘀噠。你是可愛的，你掛在樹梢與華燈交融在一片炫目閃爍之中。

　　“沙沙”，在華燈下一片細雨飄然而下。啊，我聽懂了。你是善良的，你像一個會跳舞的仙子，縈動著自己美麗妖艷的蠻腰，你脫下的水晶舞鞋扔到哪里，就會給哪里的生命注入活力.。你柔情似水，只有在雨季才有那纏綿悱惻的情感，是惆悵融為一體，那種蕩漾的唯美，溫柔青翠得像氣一般向四周蔓延……

　　你的性格很多變，是嗎？

　　春，你是淅瀝的`，夏，你是狂熱的，冬，你是冷艷的，而這個季節，你是縹緲的。

　　你，執著而略帶幾分矜持，你，純粹、而又樸素自然，簡約而又清新，其中精華皆是物造天成。

　　“沙沙沙”，雨的腳步變得急促，仿佛急著要向我訴說一段輝煌的歷史。

　　別急，我明白了。你想告訴我，你和詩人是朋友，對嗎？我聽到了雨聲、聽到了詩人的聲音、聽到了歌聲：“拉開雨做的窗簾/遠離塵世的鬧喧/獨自鉆進屬于自己的三味書屋/詩人開始了創作。”

　　于是乎，有相思淚，點點滴滴，濕了芭蕉；有故鄉情，迷迷蒙蒙，籠上阡陌；有絲竹韻，淋淋漓漓，灑向驛路。

　　于是乎，有巴山夜雨的凄涼，有清明紛雨的斷腸，有天街小雨的甜蜜，有春夜喜雨的喜悅，有南朝煙雨的沉重，有青笠細雨的悠然，有臥聽夜雨的悲壯，有黃昏點滴的憂傷。有王勃看雨的浪漫，蘇軾聽雨的閑適。

　　在我的暇想中，雨聲輕了，我知道，你走遠了，一切結束了，我起身離開了窗臺。

雨高中作文7

　　小時候，我喜歡放風箏。我渴望有一在自己變成一只風箏，振翅高飛。但風箏是一種不安分的物體，當它飛到一定高度時就開始沾沾自喜，嘗試如何爭脫那根牽引它的線。唉!它怎么知道天氣反復無常，風吹雨打正在等著它……

　　不敢脫線的風箏

　　剛起飛的風箏就如我的童年，一點也不穩定，生怕什么時候遇到某種情況而掉下。我緊緊地抓住那根線。

　　我是風箏，母親是線。母親是我的啟蒙老師。雖然她是一個目不識丁的村婦，但是她給我的.是生命的教育。她教會我做人，教會我生活。我知道什么事該做，哪些不該做;何時須沉默，何時須熱情。我聽著母親的話漸漸長大，依偎有這條線上。

　　“我需要自由”

　　風箏越飛越高，一種不安分的情緒充分地暴露出來。“我需要自由，我已經能飛啦，也不再受你那根線的束縛。”一只夜郎自大的風箏堅決地說。

　　我是風箏，母親是線。在初中階段，母親的“道理”讓我厭惡，所有的話語都是嘮叨。我覺得我能夠獨立啦，我有我的看法。我的事不用你管。“我需要自由”我對長空大聲喊道。然而，我母親卻還是把當是三歲小孩，不厭其煩地日夜嘮叨著我。所以我經常跟母親發生口角。母親，你理解我么?

　　“母親，在你眼底下我永遠是個小孩”

　　風箏脫線了，那又怎樣?一只脫線的風箏變得孤獨，整天處于驚惶的狀態。天氣萬變，承受著雨打風吹的痛苦，你能不著地嗎?

　　在暑假里，我得了一場大病。只有母親，她騎著自行車載我去看病，這情景，我永遠忘不了。看病回來，是母親為我煎藥，熬粥。這是，我完全明白所有的一切。現在已經高中，、母親對我的嘮叨也少了，但少不了要我保重身體，努力學習。也許，我的思想成熟了許多。無論如何，在母親的眼底下我永遠是個小孩，母親為我的生活指引了方向。

　　老舍先生說“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠，永遠……

雨高中作文8

　　秋雨蕭瑟朦朧，在寒風中肆意飛舞。凝結在空氣中的水霧掩蓋了灰色天空下背后的喧囂，一切都顯得那么寧靜。

　　小時候喜歡聽雨聲。早上一出門就看到了雨霧環繞的世界。一個人撐著傘走在路上，什么都不想，什么都不管，也不管哪天去了哪里，只知道雨滴落在傘上的聲音特別冬天，一個個晶瑩的水滴在傘檐上徘徊，仿佛訴說著離別的悲傷；還有一些雨滴在樹葉間掙扎，不知何去何從；性格直爽的雨滴，沒有任何冷風的糾纏，直接落在地上，清脆的落地聲就是他們的歸宿。每次靜下心來聽他們的世界，心里都會增添一些喜悅。

　　時間悄悄溜走，突然對這個世界一無所知的不再是那個無辜的我。我被某種責任感深深困擾著，壓力與日俱增。我已經忘記了雨聲和心中的喜悅。

　　陽光像水一樣，反射著路邊的燈光。斜冷的風帶來一絲涼意，讓人在疲憊的狀態下得到一絲溫暖。那道光似乎是救贖。把我從痛苦的深淵中拯救出來的是的救贖。雨打在燈下的影子上，像是知道了我心中的苦悶，不斷安慰我。張開手，雨并不涼，但是手里聚集水滴特別可愛。無聲的雨給人心靈的`寧靜。他溫柔的告訴我，我要有一顆平靜的心，在尷尬中謙卑，在急迫中不緊不慢，在人生的長河中坦然面對一切美好的事物。

　　離家多年，雖然雨還在下，卻找不到那份寧靜和歸屬。這里的雨太深太重，不像記憶中的柔軟溫暖。這里的雨滴像豆子一樣大，不像記憶中的一縷一縷，侵入我的內心。這里的雨和強風糾纏在一起，到處都是刺骨的寒意，在我的記憶里，這只能給人警告，而不是安慰，也不是溫暖。真的很懷念，也很想找到家鄉的雨。放下一切，回到我記憶中的家。

　　醫院門前的老槐樹依舊挺拔，卻依然享受著一次又一次滄桑后的小水滴嬉戲。房子上的青石瓦依然忍受著一次次分離的痛苦，卻享受著一次次重逢的喜悅。家鄉的雨還是不急。它以自己的方式滋潤著這個世界，給人們的心靈以安寧，給遠方的流浪者以堅實的歸屬感。

雨高中作文9

　　蔚藍的天空，這邊是陽光明媚，這邊是陰雨綿綿，就像我們的人生，成功與挫折同行。我們經歷了挫折，磨練了意志，才有陽光明媚。

　　海倫·凱勒的天空風雨交加，她從小就沒有嬌花弄影、碧柳搖青的繽紛世界，沒有余音繞梁曠遠浩渺的天籟之音，沉積在心中的思想和感情無法表達，但她學會了用雙手和心靈去感知萬物，她成功了，并且演繹了一段震撼世界的人生傳奇。

　　我們每個人都渴望成功，但成功的道路是曲折的，而成功之后的心情是喜悅的。

　　蟬經過十七年的蟄伏有十幾天的生命；鳥兒經過無數次的.撲騰才羽化出堅韌的翅膀。種子接受嚴冬的孕育才有了萌發的綠意，而我們只有勇于接受挑戰、戰勝挫折才能成功。

　　挫折不一定伴隨著成功，而成功一定伴隨著挫折。因為挫折我們才更加堅強，因為堅強我們才能成功。

　　因為成功，因為挫折，人生才更加完美，經歷了挫折的成功，更讓人回味無窮。

　　司馬遷以海的大度包容了內心之苦、世人之諷，以山的剛毅書寫了兩千年滄海桑田，他的堅韌撼動歷史，雖然他身體上受傷殘缺，但他成功了。

　　海倫·凱勒、司馬遷是我們的榜樣，從他們身體上我們可以看出成功的歷程是艱辛的，而正因為艱辛，人生才有震撼力。讓他們的精神之光永遠照耀著我們前進，去創造自己的未來。

　　成功與挫折同行，人生才更有色彩，生活才更有意義。

　　因為堅強，才會日雨兼程。

　　因為風雨，陽光才更加明媚。

雨高中作文10

　　她是一個有潔癖的高中女生。

　　她的課桌里總是整理得書是書、本是本，有條不紊，干干凈凈。桌椅也總是被擦拭地漆亮漆亮的，像是新涂了一層油。她從頭到腳的衣著更是一塵不染，清新可人。

　　讓她煩惱的是，她潔癖的觸及范圍無法僅限于她自己--最起碼她要干涉一下同桌。無論是擦拭桌椅還是整理抽屜，她都要把同桌的她份代為勞動一下。她實在不能忍受這最近距離的臟和亂。

　　以前，和她坐同桌的都是女生。她為她們搞清潔衛生不但沒有引來什么閑言碎語，反而為她贏得了不少朋友。但是，現在不同了。

　　她的新同桌是個男生。

　　她難為得差點兒哭鼻子。男生！這可怎么她呢？她既不能去幫他搞衛生，更不能目睹他比女生更甚的臟亂，又沒有能力讓他去主動改變自己的惡習。而且，即使想再換一個同桌，自己的潔癖在老師面前似乎也構不成足夠的理由。

　　尋思了很久，她終于還是下決心替他打掃衛生。只不過每次打掃衛生的'時候，她都是第一個來到教室或者最后一個離開教室。

　　很長時間里，他都沒有發覺。

　　他原本就是個粗粗拉拉的男生。喜歡體育，迷戀足球，偶爾受扯著嗓子唱上一句妹妹你大膽地往前走，還常常會朝某個背景漂亮的女生打個尖利的口哨。冬天不戴手套，夏天不穿襪子，襯衣一星期不換，到下一星期還可以翻過來接著穿。

雨高中作文11

　　如煙的往事不乏美好的回憶，但唯有一件小事卻經常使我自貴，催我奮進。

　　那是去年7月的一天，剛才還是響晴白日，轉眼間烏云密布，大雨甄潑似的下了起來。媽媽還沒有回來，我急忙拿起雨傘去單位接她。

　　路上的行人被這突如其來的暴雨打得紛紛躲避。媽媽沒有在單位，我只好掃興地往回走。到了單元門口，一抬頭，看見五六個人正在門洞里躲雨，那位往日管掃地的老媽媽正注視著我，顯出欲言又止的樣子，我投理會這一切，從他們身邊擦肩而過。

　　雖說到了夏天，可雨水一淋還真有點涼呢，到了家里，我忙換下了濕衣服。雨好大呀，被風卷著從開著的窗戶刮進了屋里，我忙于關窗戶。突然，我呆住了—透過檬檬的雨霧，我又看見了單元門內躲雨的人們。那位老媽媽打著寒顫，跺著腳，來回走著；那位年輕的媽媽正脫下上衣披在了孩子的`身上……我不忍再看下去了。

　　記得很小的時候，媽媽就常常教育我：要在別人遇到困難的時候，主動地去幫助，雖然不大明白這句話的意義，可使我知道了助人為樂是對的。卜小學了，我戴上了紅領巾，漸漸明白了“助人為樂”的含義。上中學了，當金光閃閃的團徽掛在胸前時，我曾想起了高爾基給他兒子信里的話：“給，永遠比拿快樂。”……嘩嘩的雨聲把我從美好的回憶中喚醒：自己在別人遇到困難時袖手旁觀，多可恥呀!我急忙抓起雨傘沖下樓去。

　　然而眼前什么也沒有了—他們是在誰的幫助下離開的呢?我又一次呆住了，聽憑雨水嘩嘩地打在傘上，和著我的心聲猛烈地響著。

　　我無法挽回這一切，這是我第一次失掉了助人為樂的機會，我將要時常受著良心的訪責。往事已經過去，可它象一面鏡子清楚地照出了我靈魂深處的污跡，但是，它也會促我奮進，催我向上。愿它象那場暴雨，無情地沖刷掉我生活道路L的污跡。

雨高中作文12

　　雨，好像是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音。

　　春雨柔軟，像一個十五、六歲的少女；夏雨粗獷，像一個蠻橫的大漢；秋雨蒼涼，像一個年過半百的老人；冬雨凄涼，像一個臥床不起的老人。

　　傍晚，一家人去游泳。突然發現水漲了很多，平時可以輕輕松松在水里走動的弟弟，現在只能在水里踮起腳尖一蹦一蹦地跳出水面換口氣。是昨天那場來去匆匆的雨使游泳池中的水漲了許多。

　　昨天下午，天不知不覺的暗了下來太陽被云層遮掩住，這時突然傳來“轟隆隆”聲，把媽媽嚇了一大跳。風慢慢吹過加快了風速，窗子還開著，風越刮越大，把桌前的'書本也吹掉了。我急忙撿起書本并把窗子關好。

　　“快，快，快把衣服收還！”媽媽急忙拉上我，向屋頂跑去，在早晨太陽猛烈的照射下，衣服已經曬干了。過了一會兒，雨就像倒豆子似的砸下來，霹靂啪啦重重的砸在地上，其中夾雜在打雷的轟轟聲，也不知道那些沒有及時回家也沒有帶傘的行人會有多么狼狽。風猛烈的刮著把屋后的樹折騰都夠嗆，一會兒被風刮到這里，一會兒刮到哪里。折騰了幾次，一個嬰兒胳膊粗的枝椏不堪重負折斷了。雨滴在樹葉上，樹葉垂下了，雨珠從葉子上滑下來滴落在地面上。

　　雨走了，來得轟轟烈烈，走得悄無聲息。天晴了。

　　過不了多久，這場雨就只有樹上的痕跡才能證明這場雨的存在。

　　小作者對夏雨的特征把握的十分準確，描寫也很到位。是一篇優秀的日記。如果能在描寫中加入一些感情的流露就更加完美了。

雨高中作文13

　　雨中，花緩緩地飄下，已無留戀。

　　――題記

　　雨是我的最愛，我喜歡它隨和灑脫的性格，但它也不是呼之即來，揮之即去的。我常在窗前伏望著雨，那么柔和，那么無垠，那么多情，那么瀟灑。

　　我愛花，愛荷花的出淤泥而不染，愛君子蘭的翩翩風度，愛菊花的傲雪挺立。

　　花開花落，再平凡不過的事，今天在雨中看花落，更是別有一番情趣。

　　夕陽下，荷花開了漫漫一池，分外妖嬈。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。經意間，坐在小木凳上欣賞大自然的鬼斧神工。出神，為何花可以開的那么明媚，雖然它的生命不過那么短暫，但它還是盡情地釋放它的活力。回神間，雨已淅淅瀝瀝地下了，湖面上泛起了朵朵漣漪，一圈一圈，又一圈，我細細地觀察，仿佛世界都不存在了，有的只是這滿池的盛開的荷花，無可厚非的這時，我的心才毫無雜念，定神細試，那嬌羞的`花朵迎接著這場上天賜予的恩德，迎著陽光，沐浴著雨露，貪婪地吸收。

　　我的心情因為這場雨被沖的干干凈凈，一開始的不愉快也都煙消云散了，雨滋潤了大地，也凈化了我的心靈。怪不得人們常說：雨，是人們最原始的來源。是啊，沒有雨，花草樹木就會凋謝，江河湖海就會干渴。那么地球就會沒有生機，那么人類也會消失。

　　哦，天，雨竟是那么的重要。

　　轉身間，一片花緩緩飄落，對這個世界已毫無留戀。

　　曇花一現，只為韋佗。那荷花呢？為誰那么多情？開花又飄落，是什么信念讓它開得艷麗，去無留戀？

　　我去問父親，他擺弄著花草，回答我，萬物有靈性，它們堅守本位，遵守時刻，恪守職責，完成自己的使命而無怨無悔，就是信念。

　　是啊，人有責任，物也有，那責任就是信念，有了信念，就有幸福。

雨高中作文14

　　雨韻南國的雨，總是充滿著詩意，充滿著文氣，充滿了靈性;總是那么溫婉圓潤，那么恬淡，卻又那么憂傷，像一杯淡淡的茉莉花茶，讓人回味無窮;像一個多情而幽怨的女子，讓人心生愛憐之意。

　　已經是深秋了，氣息微涼微涼的，天空中下著蒙蒙的細雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，在微風蕩漾中一絲一絲地飄灑著，顯得很認真、很細致，顯得很是一絲不茍。

　　我撐了一把小傘，獨自漫步在民大的校園里，漫步在美麗的相思湖邊，感覺很溫馨、很愜意，感覺很是別有一番意境。我沒有目標，只是出來看看雨，出來隨意走走，散散步、散散心而已。

　　微風拂面，細雨纏纏綿綿，飄落在淡綠色的相思湖水面上，于是湖水更綠了;飄落在翠綠的樹葉上、柳條上、草地上，于是綠葉更加地青翠欲滴;雨水也飄落在石板路上，飄落在小路邊的青苔上，更是有著一絲絲的'古韻悄然流露而出。呼著濕潤的空氣，舉目遠望，天空灰蒙蒙的，朦朧且婆娑，仿佛裊裊的的炊煙和淡淡的霧氣相互縈繞，恍惚迷離，如夢如幻。而靜聽細雨飄落敲打蓮葉的聲音，似乎是雜亂無章地吵吵鬧鬧，凝神細聽之下，卻又仿若老僧誦經，古韻悠遠，禪意重重，此刻我突然又如回到了六朝煙雨之下的金陵古城，絲竹款款，妙音輕靈。

　　這種陰雨之天，許是水汽濃重的緣故，空氣溫柔濕潤，困意倦意都比較輕，眼神清澈，心定神寧，人的靈性也更容易被觸動，在溫馨的氣氛之下有感而發，為詩為文大可一氣呵成，其實我很是喜歡這樣子的天氣。或許也只有在夜深人靜的時候或是陰雨天的時候，我的靈感才會來吧。

　　在綿綿的細雨中漫步，漫步，看雨散心，我走過同心橋，走過風雨橋，轉過聚雅苑，步入自修室翻翻我的書，忙中偷閑小憩一下下，不為凡俗而困惑，不被物欲所魔化，豈不善邪。

　　柔柔的雨，綿綿不斷，洗凈了屋頂、道路、樹木，也洗凈塵世的喧囂和心中的躁動，讓自己活出詩意，活出韻味，活出自我的本色。

　　善哉美哉，南國雨韻。

雨高中作文15

　　朝而往，暮而歸，四時之雨聲不同，而樂亦無窮也。

　　——題記

　　春雨——歡樂頌

　　春道生，萬物榮。

　　春天是一個美好的季節，草兒鉆出泥土露了臉，花兒一冬積蓄的能量也仿佛剎那間被釋放了出來，羞著臉抬頭仰望世界，共同期盼著一場春雨的降臨。不一會兒，她來了，溫柔地為大地覆蓋上了一層琉璃般晶亮的水膜，為萬物帶來了期盼已久的甘甜的滋潤。她那銀鈴般的笑聲和著風的旋律，像鋼琴高音區時而間斷時而綿延的演奏，將她對一年的的歡樂、期盼娓娓道來。

　　夏雨——野蜂飛舞

　　夏道長，萬物成。

　　夏雨像是急促短暫而有力的錘點聲，仿佛想將她的奔放和灑脫一次性宣泄出來。一時間，車聲、雨聲、鳴笛聲、哭聲、尖叫聲混在一起，將穹窿下的'世界增添了一種現實而嘈雜的色彩，如野蜂互相纏繞戲謔嬉戲，她們舞出的線條凌亂而美麗，呈現出這個空間的格調。

　　在雨聲中，有人奔跑，有人歡笑。

　　秋雨——致愛麗絲

　　秋道成，萬物盈。

　　惆悵的秋季往往將人們的背影定格在一個憂傷的調子，卻又不失希望。

　　秋雨的聲音如一個妙齡少女般靜靜走來時的腳步聲，那白色的裙擺搖曳在風中的聲音，發絲飄散在云里霧里的聲音，輕輕地敲打著玻璃的聲音，嘴角上揚起最令人舒服曲線的樣子，共同編織出秋雨的夢幻和浪漫。

　　冬雨——三套車

　　冬道藏，萬物歸。

　　俄羅斯民歌道出了冬天給人的獨特意境，冬雨的溫暖之中夾雜著凜冽。它的聲音失去了春雨的歡樂活潑，失去了夏雨的熱情奔放，失去的秋雨的憂傷寧靜，就像是老人沉重的腳步，一步步踏出歲月的滄桑和無奈，無聲的傾訴中又孕育著對生命的向往和春的生機。

　　這些大自然里最純凈的聲音，會一直陪伴著我成長，讓我懂得珍惜，懂得感恩，懂得歡笑。