緊張而搞笑的排練

　　一天，老師決定在十歲成長(zhǎng)禮上，咱們班表演一出英語(yǔ)課本劇《九色鹿》。當(dāng)老師選我和其他三名同學(xué)扮演“小河波浪”的時(shí)候，我很驚訝，這怎么演呢？

　　老師笑瞇瞇地說(shuō)：“小河波浪呀，顧名思義，無(wú)非是在臺(tái)上抖幾下，小然，你們可以的。”看著老師信任的目光，我暗自松了一口氣，覺(jué)得這蠻簡(jiǎn)單。然而排練的時(shí)候，我既緊張又發(fā)抖。

　　還記起我們“四人波浪組”第三次到舞蹈房排練的情景。那天中午，老師請(qǐng)兩名家長(zhǎng)幫忙，用三個(gè)藍(lán)色的大塑料袋拼接做了一條小河波浪。午休時(shí)間，全班來(lái)到舞蹈房。候場(chǎng)時(shí)，老師叮囑我們等“小烏鴉”和“小兔子”來(lái)的時(shí)候，就要趕快將小河波浪展開(kāi)。伴隨著席琳迪翁的《The prayer》輕柔音樂(lè)，我、小雨、小曦和沄熙每人各牽著長(zhǎng)方形“小河”的一角上場(chǎng)了。“嘩——”調(diào)達(dá)入水后，老師叫我們立即收攏波浪退到舞臺(tái)一側(cè)。

　　“Don't be afraid ！ I'm here to save you！”扮演九色鹿的雨涵順勢(shì)拉起躺在地上的調(diào)達(dá)，我們迅速開(kāi)始收攏“小河”。突然，我聽(tīng)見(jiàn)老師在后面大喝一聲，我被震住了，“士兵，不能踢，這條小河太脆弱，一踢就要壞了，不能踢了！”

　　“哈哈哈……”瞧！扮演士兵的石頭、故事人阿鉉他們笑得倒成一片。我們波浪四人組聽(tīng)見(jiàn)了老師的話，趕緊小心翼翼地把波浪收好。

　　開(kāi)始第二遍排練了。故事人阿鉉一邊搖著扇子，一邊淡定地走了上去“Long long ago， in a beautiful mountain…”，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到了雨涵唱歌的時(shí)候，我現(xiàn)在的心“怦怦”直跳，手也在顫抖，真不知道該怎樣抖。我和其他三人小聲商量了一會(huì)兒，才定下神來(lái)，因?yàn)樾亩继岬搅松ぷ友蹆骸］喌轿覀兂鰣?chǎng)了，我們四人一起快速地沖上舞臺(tái)的中央，我們低聲數(shù)著節(jié)拍，手里很快地抖著抖著。剛才“調(diào)達(dá)”落水的時(shí)候太搞笑了，“咕咚”一聲就跌進(jìn)了我們的小河波浪里，他趴在地板上，雙手拼命地劃著，嘴里還一個(gè)勁兒地呼救“Help ！Help ！”

　　老師在一旁提醒我們：“波浪再提高一點(diǎn)，最好讓他鉆進(jìn)去啊！并且在場(chǎng)上數(shù)八拍，待在舞臺(tái)上的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)兒，波浪要抖得再快一點(diǎn)兒，不然軒軒演的調(diào)達(dá)怎么落水呼救啊？”……

　　你看，這難道不是一次緊張而搞笑的排練嗎？

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