以愛為話題作文

時(shí)間：2025-05-17 09:58:45 愛的作文我要投稿

【實(shí)用】以愛為話題作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的以愛為話題作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】以愛為話題作文7篇

以愛為話題作文篇1

　　從小到大，我都特別害怕爸爸，因?yàn)槲易鲥e(cuò)事時(shí)，爸爸總是很嚴(yán)厲的批評我，可當(dāng)我做得好時(shí)，他也只不過是點(diǎn)點(diǎn)頭，叫我別驕傲而已。媽媽則不同了，她總是對我微笑，還夸獎(jiǎng)我?guī)拙洌页３Ｄ芨惺艿侥赣H的愛！可是，有一件事卻讓令我感受到了深深的父愛。

　　那是寒冷的一天，爸爸在單位值班，可在家的我卻在發(fā)燒。媽媽一邊喂我喝水，一邊給我量體溫。晚上十點(diǎn)了，走廊上響起了熟悉的腳步聲，爸爸回來了。他進(jìn)門摸了一下我的'額頭，然后果斷地對媽媽說：“估計(jì)有39度，帶上他的病歷，馬上到醫(yī)院。”

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后，確診是我扁桃體發(fā)炎，給我開了藥，和爸爸講了注意事項(xiàng)，我在醫(yī)院打了一會(huì)兒點(diǎn)滴，便走出了醫(yī)院。

　　一陣?yán)滹L(fēng)吹來，爸爸不禁打了一個(gè)冷顫，媽媽說：“這么冷的天，出來怎么也不穿多一點(diǎn)？”爸爸笑了笑，說：“出來時(shí)太急，忘了穿。”看見爸爸消瘦的身影，我的心里涌起一陣暖流：原來，爸爸的愛是無言的愛啊！

　　在這寒風(fēng)凜冽的冬夜里，我的心里卻有一個(gè)溫暖的小太陽。

以愛為話題作文篇2

　　坐在通往秦嶺南麓的大巴上，一邊望著窗外的景色，一邊拿上寫著：我國秦嶺南麓的小金井河流域，林茂果豐，禽鳥眾多，生態(tài)環(huán)境優(yōu)寫完這一段話之后，我不自覺地望瞭望坐在我身后的女同學(xué)蘇援，她也正彙著筆寫著什么。我的眉頭皺得更緊了我是生物學(xué)研究生肖璃爾，正在準(zhǔn)備博士畢業(yè)論文答辯，而這次答論題之一，就是要我與其他10名研究生到秦嶺南麓的小金井河科學(xué)考察，在10天之內(nèi)，寫一篇實(shí)習(xí)論文交上去，答辯委員會(huì)依據(jù)論文質(zhì)量確定畢業(yè)答辯的最后成績。

　　我和蘇媛的分?jǐn)?shù)目前暫時(shí)并列第一更加努力我又轉(zhuǎn)頭去看蘇媛，發(fā)現(xiàn)她也若有所思地盯著我，于是我迅速轉(zhuǎn)過尷尬地低下頭總算到了目的地，我迫不及待地下車，聞著久違的新鮮空氣，心情放松我們一起來到了一家旅館，這就是我們的落腳點(diǎn)了。店個(gè)幽默的人，吃飯時(shí)還不時(shí)地給我們講笑話。所有人都笑得很開懷，除了我和。吃完飯，我走出旅館，想抓緊時(shí)間到附近看看，為寫出一篇高水平的習(xí)論文多準(zhǔn)備些素材。這時(shí)，我看見蘇媛也和我一樣走了出來離旅館不遠(yuǎn)處，有一片茂密的果林，是店主家的，聽說那里果實(shí)累累年年豐收，就去那兒看看吧果林里的空氣很好，有著沁人心脾的草本清香，也有秋季果實(shí)成熟的.甜味兒。

　　這時(shí)，在一棵樹下，我看見了一個(gè)小女孩兒，她約莫十ー二歲，栗色頭發(fā)，眼晴清澈水靈。我問她：“小妹妹，你在這里干什她見到我愣了一下說：“你就是來這兒考察的生物專家吧？我在這兒收果子。”她的聲音很甜我是來這里實(shí)習(xí)的學(xué)生。”然后又問：“果子收完了嗎我看了看果樹，不禁有些奇怪：“可果樹上怎么還有果子呀？她笑著說：“那是留給小鳥們吃的留給小鳥吃？”我更奇怪了烏要過冬了。每年秋天，我和爸爸在收果子時(shí)，都要留一些樹上的果子給它們當(dāng)糧食是丈二和尚摸不著頭，還是不明白。小女孩兒卻揮揮手對我說：“姐姐，再見了，我要去吃飯了。”然后走出了果林我?guī)е鴿M腹的狐疑敲了敲果樹，又看了看樹上的果實(shí)，發(fā)現(xiàn)它們一個(gè)個(gè)好無損，沒有一點(diǎn)兒被蟲蛀過的痕跡。我想探個(gè)究竟，于是便鉆入草叢，藏在里面仔細(xì)觀察果林的動(dòng)靜等了半個(gè)小時(shí)左右，沒有任何異常跡象。當(dāng)我正準(zhǔn)備離開時(shí)，驚訝地看見一群漂亮的鳥兒飛到樹上，把果實(shí)銜走了。可沒過多久，它們又飛了回來，而這次卻是用尖尖的喙“篤篤篤”地啄樹上的蟲子吃。“它們在為大樹消滅害蟲！”我驚訝道我這才恍然大悟，原來每年秋季果實(shí)成熟之后，果農(nóng)們總要在樹上留部分果實(shí)，作為鳥兒越冬的“糧食”。

　　善解人意的鳥兒，一年四季總是堅(jiān)守山間田野，為果農(nóng)消滅大量的害蟲，保證了果樹枝繁葉茂的成長，保證了果實(shí)年年的豐收。我無比感動(dòng)，明白了這片果林果實(shí)之多、果實(shí)之好的原因了10天很快地過去了。不久，我順利地到了畢業(yè)通知書，獲取了生物博士學(xué)位，我的實(shí)習(xí)論文還將發(fā)表在有關(guān)的刊物上。蘇媛后來找到我，說：“祝賀你，論文寫得很好。”我笑了笑：“生物不只是用來研究的，它們之間有愛也有被愛的感蘇媛若有所思地說：“是的，是很讓人感動(dòng)，有愛，就會(huì)有回報(bào)。”我微笑地握住她伷出的手。我們之前因?yàn)槊年P(guān)系一直很僵，時(shí)不時(shí)還互相冷嘲熱諷。但現(xiàn)在不知怎的，隔在我們倆之間的冰塊，一下就消蝕了。也許，這是來自果農(nóng)與鳥兒之間感人的故事吧。

以愛為話題作文篇3

　　愛，是每個(gè)人都有的，因此，"慈母手中線，游子身上衣"。就成了愛的寫照，如果我說，愛有時(shí)是嚴(yán)厲的'，你們相信嗎？

　　在我的映像中，我的朋友約我去書店看書，我很開心，忘了和爸媽說。我在書店津津有味地看著書，忘了爸媽焦急的表情，我還在看書。看完后

　　，我回家發(fā)現(xiàn)媽媽頭上流著汗水，爸爸一臉嚴(yán)肅。我并不知道爸爸在等我承認(rèn)錯(cuò)誤呢！媽媽趕緊給我削了一個(gè)無皮蘋果，爸爸按耐不住了，一把拿走我的蘋果，罵了我一頓，晚上，我心里還埋怨著，我不明白大人為什么要?jiǎng)儕Z孩子的自由。。。。。

　　直到現(xiàn)在，我才知道，愛是兩面。一是膩愛，二是嚴(yán)厲的愛。

以愛為話題作文篇4

　　人們在呼喚著愛！愛，你在何處？明媚的陽光照射在地球上，愛說：“哪里有陽光，哪里便有愛。”

　　我們來到了一戶人家，一個(gè)年過花甲的老爺爺正在休息。大地被太陽烤得火熱，這時(shí)，老爺爺?shù)膶O子回來了，他氣喘吁吁地跑到家里，額上的汗珠如珍珠一般往下掉，他顧不上擦，連忙把剛買來的冰棍放在碗里，然后放在太陽下曬。一會(huì)兒，冰棍融化成冰水，孫子馬上把消暑好喝的冰棍水拿給爺爺。“乖孫知道爺爺我愛吃冰棍，又怕牙齒不好，想出這么個(gè)辦法，真不錯(cuò)，謝謝你。”“這有什么好謝的？您是長輩呀！”我們眼眶里潤滿了淚水，啊，我們找到了！愛就在這里，它叫“關(guān)愛”。

　　我們道別了爺孫，來到小學(xué)生的身邊，一個(gè)小女孩正在幸福地玩著她心愛的布娃娃。這時(shí)，她聽見外面有個(gè)男孩哇哇地哭起來，哭聲真讓人心疼。小女孩聞聲而來，她用那白白嫩嫩的小手為摔倒的男孩拍拍灰塵，安慰他說：“男子漢，流血不流淚！”男孩感激的望了望女孩，會(huì)心地笑了。

　　我們感動(dòng)了，我們找到了！愛就在這里，它叫“友愛”。

　　我們又告別小孩，來到賑災(zāi)中心，噍，這里大大小小的貨物真是五花八門，有衣服、毛巾、大米、筆、書...........這些都是社會(huì)各界人們送給災(zāi)區(qū)人民的賬災(zāi)物資。人們送去的不僅僅是一袋袋的物資啊，還獻(xiàn)上他們的點(diǎn)點(diǎn)愛心。我們的'心靈凈化了，我們找到了人間至真至純的愛，它叫“博愛”。

　　愛，是寒冬的太陽；

　　愛，是枯枝的嫩芽；

　　愛，是雨后的彩虹；

　　愛，是生活的港灣……

　　我們終于找到了許許多多的愛，它在家里，在學(xué)校，在社會(huì)。原來愛就在我們每個(gè)人的身邊，愛就在我們每個(gè)人的心里！

　　愛呀！原來你無處不在，你為人們帶來了太多的溫暖，為世界增添了美好的色彩！讓我們一起牽手，握住身邊的愛！

以愛為話題作文篇5

　　“愛擁抱著我，讓我看到了陽光閃爍……”這首歌，我相信大家都非常的熟悉。其中，這首歌寫出了對生活的向往，美好生活的渴望。當(dāng)然，在我們遭遇挫折時(shí)，也是愛擁抱著我們向前方走去。

　　擁抱，對我們來說是那樣的熟悉，曾經(jīng)伴隨著我們生命的成長。我們在一個(gè)個(gè)擁抱中漸漸長大，比如：在我們學(xué)習(xí)成績下降的時(shí)候，我們傷心時(shí)，也是愛擁抱著我們，陪著我們一路走過來。

　　擁抱有時(shí)卻是那么陌生，離我們是那么遙遠(yuǎn)。擁抱，她無言，然而我們可以從中得到溫暖，讀到希望，讀到包容，讀到歉疚等等。太多太多的`包涵，都要用心去體會(huì)。

　　對我來說，擁抱卻是那么陌生。還記得小時(shí)候去西安旅游，當(dāng)時(shí)我們?nèi)胰嗽谝粋€(gè)酒店吃飯，吃到一半時(shí)，我從房間里面出來，到公園去玩，一個(gè)小時(shí)過去了，我還不知道去找爸爸媽媽，依舊玩的很開心。可是，過了一會(huì)兒，便下起了雷陣雨，我在涼亭里哭著要找爸爸媽媽，可是不管怎么樣，爸爸媽媽還是沒有出現(xiàn)。

　　這時(shí)，來了一個(gè)姐姐，她走了過來，把我抱在懷里，對我說：“小妹妹。你是不是找不到爸爸媽媽了，姐姐帶你去找爸爸媽媽好不好?”過了一會(huì)，她找到爸爸媽媽了。姐姐把我接到媽媽跟前，對我說：“以后要聽媽媽的話，不要到處亂跑了，知道了嗎?”

　　那時(shí)，我還小。

　　但是她卻是我一生中遇到最好的陌生人，就在她抱我的那一瞬間。我并沒有害怕，反而覺得那么親切，那么溫暖。后來，我才明白，她對我的擁抱是一種愛的擁抱。

以愛為話題作文篇6

　　閱讀是智慧的翅膀，在閱讀中一切事物都被美妙的文字賦予了活力。

　　————題記

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類寶貴的精神財(cái)富。讀一本好書，就像與先哲交談。在閱讀中，我們會(huì)明白許多的道理。閱讀還會(huì)讓我們積累許多的好詞好句，讓我們增長知識(shí)。讓我們的知識(shí)海洋更加遼闊，更有利于知識(shí)境界的提升。

　　例如，呂蒙當(dāng)初借自己兵務(wù)繁忙而不愿意讀書，后來經(jīng)過孫權(quán)的勸說，最終同意讀書。數(shù)日后，呂蒙變成了一位談吐文雅有學(xué)問的.文豪。從此，呂蒙也擺脫了吳下阿蒙的稱號(hào)，令人刮目相看了。

　　閱讀是很重要的，不僅擴(kuò)大我們的知識(shí)面，還會(huì)提高我們的文學(xué)修養(yǎng)，最重要的是讓我們獲得豐富的語言積累，尤其是在寫作中這語言積累頗為有用。語言積累好比是建筑材料，這材料必須積累，積累就必須閱讀，閱讀就會(huì)成為習(xí)慣。

　　這樣在寫作中才能把詞語們?nèi)玺~得水的調(diào)動(dòng)出來，加以變換，恰當(dāng)運(yùn)用，用好了不僅會(huì)解決燃眉之急，還會(huì)錦上添花。所以，閱讀是積累的重要途徑，口不絕吟于六藝之文，手不停婆于非家之編(韓愈)，只有持之以恒，才能采集到更多的珍珠美玉。

　　俗話說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這樣才能使自己的資源寶庫蔚成大觀。不過，我們要注意的是必須要深刻理解閱讀的含義，并做到讀書好，好讀書，讀好書。這樣才能讓自己受益終生。

　　我是某某學(xué)校的一名學(xué)生，我宣誓：‘與好書為伴，堅(jiān)持每天讀書，讓閱讀成為習(xí)慣，勤于思考，常寫讀書筆記，善于積累，背誦經(jīng)典詩詞……聽，這是學(xué)生們在莊嚴(yán)宣誓。

以愛為話題作文篇7

　　愛無處不在，其表現(xiàn)形式也不盡相同，也許是一杯香甜可口的熱牛奶；也許是考試前的一句祝福；也許是一桌美味的食物；但在我的生活中，最讓我感到難忘的、溫暖的愛，還是萬老師遞過來的一把傘。

　　我還清晰的記得，那是在上上個(gè)周四的中午，只見天空萬里無云，一片蔚藍(lán)，路旁的樹木被陽光照耀的分外翠綠，鳥兒在樹上歡快的唱著歌曲。我也高興地一蹦一跳的去上學(xué)，把老媽的囑托早就忘到九霄云外——要帶傘。

　　天公好像故意跟我對著干，在下午四、五點(diǎn)的時(shí)候，烏云漸漸爬上來遮掩了蔚藍(lán)的天空，原本被陽光照得金黃的大地瞬間陷入了黑暗，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來一陣陣讓人后怕的雷聲，一道道明亮的閃電劃過烏云，看起來分外刺眼，山雨欲來風(fēng)滿樓，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，此時(shí)我的心也隨著雨點(diǎn)越來越沉重了，心里默默地念到：“上帝、如來佛保佑我吧，讓這雨馬上停止吧！”

　　可是，雨并沒有停，反而越下越大了，我的希望也被徹底澆滅。“叮呤、叮呤”放學(xué)鈴聲響了，雨還在繼續(xù)不停地下。不過，我想還是有最后一根“救命稻草”的，向三班我的好同學(xué)“老F”供傘用，還有媽媽應(yīng)該也會(huì)來的，此時(shí)我心里又燃起了希望。望著三班緊鎖的門，我又想起來媽媽今天要加班是不可能來接我的，我徹底絕望了，不得不頂著暴雨，艱難地一步一步朝校門走去，每一滴雨水都像一個(gè)個(gè)小錘子一樣，重重地砸著我的身體。我心想：“今天中午老媽都說了要加班，估計(jì)是不會(huì)來了，看來今天要成為名副其實(shí)的落湯雞了。”哎，真是倒霉！

　　終于，我如同走完了二萬五千里長征，直到了校門口。這看到了在值班的萬老師，剛想給萬老師打招呼，沒想到“老萬”卻先開口了：“怎么？沒帶傘吧！看，我這有把傘？你先拿去用吧！”說著很自然地用的將傘遞到了我的'手上，望著萬老師慈祥且真摯的面容，我無法拒絕，慢慢的用雙手接過了充滿愛意的傘，到了一句“謝謝”！雖然天上正下著雨，氣溫越來越低，但我的心卻溫曖了許多。我知道，如果萬老師把傘給了我，他自己一定會(huì)淋濕淋透，可他卻若無其事很自然的把傘給了我，就像慈父對待自己自的孩子一樣。此時(shí)，我后悔了，可當(dāng)我回頭準(zhǔn)備把傘還給萬老師時(shí)，他已經(jīng)在雨中漸漸走遠(yuǎn)了，望著他的背影，那一刻，我雙眼濕潤了，感受到了什么才是真正的關(guān)懷，什么才是真正的無私的愛！

　　緊握著雨傘，眼角的熱淚已經(jīng)流了出來。我想，可能在別人眼中萬老師就是位個(gè)子稍顯“矮小”的“老萬”，但在我們很多很多受到萬老師幫助過的人眼中，他就是一位充滿愛的“巨人”。我希望，我們長大后，也能成為這樣一個(gè)人，為自己想的少，為別人想的多。

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