校園的事的作文

時間：2025-07-09 07:17:01 校園作文我要投稿

校園的事的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的校園的事的作文，希望能夠幫助到大家。

校園的事的作文

校園的事的作文1

　　我心中的校園，是一座沒有墻的城，這座城讓我們雀躍。

　　現在的學校或多或少的被什么東西保衛者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準時打開，學生們紛紛而至。這門又在之后的某一時間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。”祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會的地方。于是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。有人說我們是溫室里的花朵，經不起風吹雨打。可那花兒可是自愿呆在溫室的嗎？不見得吧！一個小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點人工合成的營養液怎能滿足花兒不斷成所需的一切？！沒有強健的體魄，花兒如何經得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的`雙手伸向燃燒的太陽。于是，我們成長，在逆境中傲然挺立。

　　我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。

　　海子曾說：“面朝大海，春暖花開。”大海，它不知經歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數知識，時刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書海中馳騁創造。

　　我心中的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。

　　我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。

　　我心中的校園，就是這般自然，，置身市區之中，又好似在市區之外。走進校園，便走進了世界。

校園的事的作文2

　　近期校園里的新鮮事還真不少，比如運動會、百靈鳥合唱節等等，但我認為最重要的也最有意義的事那就數“60年校慶”了。

　　20xx年10月27日是對我們學校來說值得慶祝的日子——我們優勝路小學校慶六十周年的日子。我們優勝路小學幾乎是與我們的祖國——中華人民共和國一同成長起來的。

　　在校慶前的一個月里，學校、老師和同學都在精心地準備，準備著度過一個完美的校慶。學校在抓緊時間聯系畢業的含金量較高的校友，布置校慶時的場景，寫臺詞老師和同學在準備校慶時上臺表演的節目，不表演節目的同學有的畫畫，有的寫文章投稿反正都在用自己的`方式準備慶祝校慶的到來。

　　而我，雖然只投了一篇文章，但也表現出了我支持校慶的一份心。

　　這天下午，我經老師的允許帶了一個相機興高采烈地來到了我期盼已久的校慶現場。只見教學樓上從左至右豎著掛了四個大大的條幅，寬大的舞臺上寫著：追求優質勇為勝者優勝路小學建校60周年華誕慶典1950～20xx。旁邊的師生不停地忙忙碌碌交頭接耳，一直等到兩點半校慶活動才正式開始。

　　這次的校慶分為兩個部分，分別是領導講話和文藝匯演。第一部分開始了，由學校鄭書記主持。先是鄭校長講話，然后是享有亞洲飛人之稱的跳遠運動員黃賡致辭，往后是金水區教育局的領導和沙口路小學校長朱校長講話以及主持宣讀賀詞。之后，最精彩的第二部分開始了，文藝匯演共有九個節目，分別是扇子舞、武術、唱戲、變臉、貓鼠斗志、花樣籃球、腰鼓、話劇、合唱。我認為最精彩的無疑是由豫劇海派代表人海連池先生之子海波先生為我們帶來的一段豫劇《李天保娶親》的一段唱段，快唱完時，他的笑聲循序漸進并聲音伴有節奏性的越來越大，最后竟然持續了兩三分鐘一口氣沒斷，真厲害！

　　最后校慶圓滿結束了，我也拍了一百二十五張照片滿載而歸了。我真希望學校在我七十一歲的時候也能請我去參加兩個甲子的校慶。

校園的事的作文3

　　剛開學的那一陣，我們班有同學因為說話、路隊上排橫隊等被扣了許多分，身為班長的我非常著急，趕緊找了陳鈺婷、魏禾田這兩名同學，和她們一起撿拾校園垃圾。剛開始，我們只有一個想法——加分。這樣，才能讓我們班的總分不會被其他班級落下。為了這個目的，不管多苦多累，我們每天都在堅持，魏禾田因此差點耽誤了班車，我對她說：你別再撿了，耽誤了班車可就麻煩了。但她卻堅決地搖了搖頭，斬釘截鐵地回答我：“不！我永遠都不會當逃兵！”

　　隨著時間的推移，我看到在我們的努力下，我們的校園更加干凈、漂亮了，得到了老師和同學們的.贊揚。更加激發了我們的熱情，我們想中午放學以后也撿垃圾，但班主任南老師極力反對，說是耽誤吃飯時間。為此，我們找到楊主任，又是談話，又是寫信，總算成功了。

　　最令我感動的是，在一節體育課上，孫宇祥發現操場下水道里有一本《小學教材全解》，周明睿、高辰斐、唐子涵高喊：“一起上陣，拿不出來絕不罷休！”書終于被我們撈了上來。這時，我看到每個同學的身上都沾滿了塵土，臉都被冷風吹得通紅，可每個同學的臉都洋溢著成功的喜悅；當我看到唐子涵為了能讓書完整無缺，手腕、小臂都受傷了，我的眼前模糊了……

　　在我們撿垃圾的過程中，有個別的同學不屑一顧，更有的同學故意跟我們搗亂，但韓澤棟始終說：“一定要堅持下去，堅持就是勝利！”周雪寧的想法也改變了，動情地對我們說：“加分對我們來說不重要了，我們的目的就是保持校園的整潔，要大家養成良好的習慣。”最令我感到高興的是，我們班最搗蛋的“三劍客”郎咸威、王鑫建和張宇翔，也被吸引到我們的隊伍中來，改掉了壞習慣，受到同學們的尊敬。

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來，養成良好的習慣，把我們的校園變得更加漂亮、和諧！

校園的事的作文4

　　我，是一名五年級的小學生，每天在學校里度過快樂的一天。校園里有許多新鮮事，接下來我就給你講幾件。

　　記得有一次，下課了，我們全組人沒有出去。陳宇晴有個事情要告訴孫銘澤，由于太激動了，陳宇晴激動著喊到：“孫銘嘴”！全組人停頓兩秒后爆笑起來。一會兒，王怡杰替陳宇晴說這件事，喊到：“孫澤銘！”，全組人又爆笑起來。上課了，我們組還在笑，老師批評了我們。從那以后，孫銘澤的名字就變成了“孫澤銘”或“孫銘嘴”了！

　　那一次我讓許夢帆中午來學的時候給我買一杯土豆，于是我給她說：“中午來學給我買一杯五香土豆，不要辣椒！”她說：“行！”中午放學的時候，我怕她忘了，就再給她說：“五香土豆，不要錢！”說完，我們那一塊的人都笑了起來，雖然我改了過來，可從那以后，我便成了同學們的`笑柄。

　　那一次，上完中午第四節美術課，別人已經站路隊了，我要去沖調色盤，由于教室在三樓，三樓剛好沒有水，我只好到二樓去，二樓還是沒有水，我只好回去，我害怕班上鎖門了，跑得很快，看也沒有看就跑進教室，我跑到第三排，疑惑地說：“咦？我的水瓶呢？”這時有一個聲音傳進了我的耳朵：“這是三二班！”我一聽，急忙跑了出去，回了自已班，拿著水瓶回家了。

　　那一次，老師讓我們買檔案袋，大家買齊了，老師集體讓寫名字、性別。老師念到：“比如說王鏡豪，他在名字一欄寫上‘王鏡豪’，在性別一欄寫‘男’。”我聽著聽著，居然也在性別那里寫上了‘男’，前邊的蘇萌萌，扭頭看我寫的，突然哈哈大笑了起來，我還不明白為什么呢，順著她的手一看，趕緊改，后來蘇萌萌就一直要挾我讓我干這干那，真是倒霉死了。

　　校園里的新鮮事多著呢，只要你細心觀察，就能發現快樂就在你我的身邊。

校園的事的作文5

　　六年的小學生活中，發生了許許多多難忘的事。其中，最令我難忘的事還得數那件事。

　　記得我五年級時，做事情總愛拖拖拉拉的，以至于我下課老是被李老師請去“喝茶”。有一次，當英語學習委員的我正準備去交作業，忽然聽見同桌喊：“小紅，快來跳皮筋了。”我一看，正好缺一個人。我心想：反正這才第一個下課，還有兩個下課呢，玩一會兒沒關系。于是，我喜逐顏開地跑去玩了。

　　“鈴……”上課鈴響了，李老師走了進來，大致說了一下這節課的.內容后，又囑咐我等一下下課要馬上把作業交上去。我點了點頭，便再沒理會。

　　下了課，同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說我，又不想放下皮筋。想了又想，還是決定去跳皮筋。因為我覺得自己懶得去交了。等李老師問起，我就說同學們不肯交不就得了？于是，我又高高興興的去跳皮筋了。

　　又上課了。李老師進了教室，嚴厲地訓斥我：“小紅，你作業怎么還沒交？不是讓你交起來了嗎？”我鼓足勇氣對老師說：“老師，他們不肯交。”老師聽了，環視著四周，嚴肅地說：“為什么不交？是不是沒完成？”同學們你望望我，我望望你，誰也不說話。班里立刻靜了下來，靜得有點兒壓抑。老師讓我下課去找她。

　　下課了，我去辦公室找老師。老師和藹地問我：“真的是同學們不交的嗎？”我羞愧極了，臉上火辣辣的，真恨不得找個地洞鉆進去。我說：“對不起，老師，是我說謊。我不應該拖拖拉拉的，還冤枉全班人。”李老師聽了，不但沒有生氣，反而語重心長地對我說：“你要知道，做任何事情都不能拖拖拉拉，要把該做的事情做完了，才能盡情地玩耍。“一日之計在于晨，一年之計在于春”，這個道理你是懂的。我希望你以后再也不要這樣了。”聽了老師的話，我點了點頭，心里暗暗想著：我一定要銘記李老師說的話，做事情絕對不能拖拖拉拉的了。

　　這就是我最難忘的一件事。我永遠也忘不了它，因為它讓我明白了做任何事情都不能拖拖拉拉。

校園的事的作文6

　　“呀！”“往左！往左!”“左金博加油！”。一陣嬉笑聲從六三班的教室里傳了出來。現在正在上課呢，怎么會發出這種聲音呢？

　　原來，今天是圣誕節，為了慶祝一下，趙老師同意我們辦一個聯歡會。同學們歡呼雀躍，經過幾分鐘的準備，我們的黑板就被濃妝淡抹，成了一個“大花臉”。

　　趙老師告訴我們：“我們來玩畫鼻子的游戲吧！”同學們高興極了：有的舉著手大喊大叫；有的興奮得滿教室亂跑；還有的甚至站到了椅子上，像發瘋了一樣。

　　看！在同學們的尖叫聲中，我們班的“豬總”朱濤上場了。臺下有人竊竊私語，“就他？還畫鼻子？得了吧！”“就是！瞧他那笨樣，肯定畫歪！”而朱濤呢，他絲毫沒有受到影響。他像一位英國紳士一樣，挺著一個“將軍肚”，在黑板上又量又比，時不時還用頭測量一下高度，做一個記號，像一位專業的數學家，平時那笨手笨腳的模樣早已飛到了九霄云外啦！游戲開始，經過三圈的.旋轉，他早已分不清東南西北啦！剛才總結出來的位置也被打亂了。看著朱濤在講臺上像無頭蒼蠅一樣亂闖，我們不禁為他捏了一把汗。還有同學等不及了，在小聲提示朱濤：“向上！”“往左一點兒！”“偏了！偏了！”朱濤沒了主意，只好在黑板上隨便畫了一個。他在同學們的哄笑聲中去下了蒙眼布，一下傻眼了：原來他把鼻子畫在了小人頭上，小人立刻變成了一個“二郎神”。

　　我們班的“搞笑組合”：吳思睿和李紫鈺也上場了，他們的準備工作與朱濤大同小異。同學們也沉住氣，看著這兩個家伙的表現，全場鴉雀無聲。“三、二、一，開始！”這兩位同學剛轉了三圈，就挺不住啦！吳思睿像一個大地主，竟然神不知鬼不覺地“入侵”了，李紫鈺的“陣地”。李紫鈺呢，絲毫沒有要抵抗的意思（他根本就沒看見），而是一心一意地摸索著小人的臉蛋。此時，臺下同學們的笑聲都快把房頂震翻了，有的同學眼淚都要笑出來了。后來，他倆竟然你碰我我碰你地玩起了“碰碰車”。“看！又多了一場摔跤比賽！”左金博的話音未落，臺下就變成了“笑的海洋”。唉，“搞笑大王”這一桂冠自然非他們莫屬啦！

　　圣誕節的聯歡會，我們愛死你了！希望以后的聯歡會能多一些，也讓校園里多出幾件新鮮事！

校園的事的作文7

　　快要進行畢業考試了，同學們個個顯得緊張極了，早晨，大家一進教室就埋進了書本里。我心想：如果像這樣整天只知道復習，我們的生活就會失去光彩，身體也會因此吃不消而累垮的。帶想個辦法才是。

　　那天早晨，我剛跨進教室，之間教室里布置一新：黑板上寫著赤紅字的標語，講臺前擺著幾盆花，教師的半空中還懸掛著彩鏈。同學們有說有笑，像是準備過年時的。

　　這是，只見王華說：又不是過什么節，把教室打扮成這個樣子，真不像話。不只是誰接上腔：復習都來不及，還開什么會，真是存心搗亂！我可不同意他們的看法，邊大聲的說道：班里決定開會肯定對我們有好處，破什么涼水。

　　大家正在七嘴八舌的議論起來，班長走進了笑著說：其實也沒什么，我見大家每天復習挺累的，便想利用早讀時間開個學習交流會，在會上同學們可以隨意談談自己的學習方法，也可以學學別人的學習經驗。沒等班長把話說完，教室里頓時響起了熱烈的`掌聲。

　　交流會開始了，同學們一個個大大方方地走上講臺，毫不掩飾的把自己認為好的學習經驗介紹給大家，張麗說：大家都認為我的作文寫得好，其實也沒什么絕招。對于寫作文，我主要抓住了兩點：一是多看書。書看多了，書中優美的詞匯自然也就記住了，運用也就自如了。二是多觀察。平時我總是留心觀察周圍發生的一切事情，因此，邪氣作文就不愁沒材料可寫了。

　　大家照著我這兩點去做，我保準邪氣作文會感到輕松的。嗯，這個方法不錯，我的試試！我自言自語的說。這時，麗萍大步流星地走上講臺，說：有些同學對于解應用題感到很困難，我告訴大家，在《小學生天地》中，每期都有一個應用題解答欄目，對于解應用題傷腦筋的同學有一定的幫助。

　　交流會結束了，我學到了不少東西：怎樣寫好作文，怎樣解應用題，閱讀應注意什么...

　　它不僅豐富了我們的生活，也幫助了我們的學習。這事可真夠新鮮。

校園的事的作文8

　　最近，校園里傳起了課改的風波。自開學以來，我們學校開始實行課改，這是一件多么新鮮的事呀！同學們都覺得很新奇，但是，課改已很長時間了，有很多同學都很快并積極投入了進去，而有些同學卻投入了進去又浮了出來，甚至分數下滑。因此，同學們之間對課改有了爭議。聽，有些人又開始爭議了。

　　首先，一個人先發問了：“你們覺得課改怎么樣？”

　　有一個人說：“我覺得課改挺好的。以往，課堂時都是老師說，學生聽，這樣既調不起同學們對學習的興趣，又沒有好的效果，無法讓同學們當堂弄懂；現在課改了，變成了學生說，每個人都聽，這樣，不但鍛煉了同學們的膽量，還提高了課堂的效率，真是一舉兩得呀！

　　又一個同學說；“是啊，是啊！他說的一點都不錯，這種高效課堂真的很棒！以前，我們班都是今天晚上布置的作業，明天來了小組對改，也不檢查。所以，有一些人對老師布置的家庭作業愛理不理的，老師一問就是“寫完了，寫完了！”現在有展示課了，有許多同學都開始重視起家庭作業了，回家都會主動預習了。我的進步也很大，原來我是個膽小如鼠，忽視作業的存在的差學生，現在我敢在同學面前展示了，語言也更加通順、流暢了，成績排在中下游了！這都要歸功于課改呀！”

　　可一同學說：“這是你們的想法，我卻不這么認為。我原來成績一直在中上等，每次講課我就等著老師說現成的'現聽，成績一直挺好；可現在呢，課改了，一直是同學們講，沒辦法當堂直接聽懂。久而久之，成績就一直往下滑，為此還不少挨家長和老師批呢！都怨課改！”

　　……

　　我認為課改很好，既鍛煉了同學們的積極性，又提高了同學們的語言表達能力，還增強了同學們的團結合作能力，也不會讓老師說太多的話。

　　聽，又有人開始爭議了。

　　……

校園的事的作文9

　　開學了，同學們像一群快樂的小鳥，涌進校門，走進教室。

　　發新書時，一件發人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發生了。

　　嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒領到書的同學像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負責發書的何老師，她滿面春風，腳步輕盈，手中的書一本本地發了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

　　忽然，何老師的手停在一疊語文練習冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。

　　“快發呀！怎么不發了？”全班同學急迫地叫著。

　　“為什么不發了！”又一次緊急呼喊。

　　全班同學都用詫異的目光看著何老師，何老師環視了一下全體同學說：“同學們，這套練習冊，我們班少了十本，這十本練習冊可能要上課才能來，誰愿意先不拿書！”這時，同學們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時又高興又有點為難了。何老師說：“我高興是因為同學們都有高尚的品質，為難是因為這么多同學舉手，不給誰呢！讓誰不發書呢？”同學們聽了說道：“這幾天，我們互相幫助、關照，住得近的同學合用一本書，這樣我們的學習也不受影響。”何老師點頭叫好，書又一本本往外發了。我們這些拿到書的同學也非常愿意幫助他們，因

　　為我們這樣也是為他人著想。

　　“我們”、“他們”同在一個大家庭學習。助人為樂是社會公認的美德，助人為樂就要表現在平時，表現在一點一滴的小事。發生在校園里的這件事后，那些沒發到練習冊的.同學的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習冊，寫作業時，有的只好借著抄；有的別人寫作業時，站在旁邊看；還有的干脆輔導成績差的完成作業。同學們都知道，沒拿到書的同學并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫作業，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠值得我們學習，永遠值得我們贊揚。

校園的事的作文10

　　我是泉州第五實驗小學的一名小學生，那里一年四季風景優美，也充滿了快樂。

　　春天，操場上那調皮的小草從土里探出頭來，張開嘴巴，貪婪地吸收著新鮮的空氣，一陣微風吹來草兒得意地伸著懶腰；花壇里花兒們抬起頭來，散發出沁人心脾的香味，讓人一聞精神一振。枝頭的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，鳥媽媽叼著小蟲喂著小鳥，只見它們你爭我搶各不相讓，生怕吃不到媽媽嘴里的美食。藍藍的天空中，一朵朵柔軟的云輕輕悠悠地晃著。操場上的同學們穿著各色運動服在通紅的塑膠跑道上你追我趕，歡笑聲隨風而起。春天的校園是生機勃勃的。

　　夏天，校園枝繁葉茂，綠樹成蔭。太陽興許是興奮過度，亦或者喝了熱酒，將一束束陽光射向大地，空氣中一切都是熱乎乎的，同學們穿著短袖坐在教室里都不敢出來了，他們大氣都不敢出，手上拿著扇子輕輕扇著，想要為自己奪得一絲涼意。枝頭上的知了都在叫：“熱死了，熱死了！”平時在校園里極其活躍的幾只小野狗此時也乖乖呆著樹蔭里喘著粗氣。體育課上，同學們臉上掛著豆大的汗珠，身上的衣服早已被汗水浸濕緊緊地貼在身上。夏季的校園是熱情洋溢的。

　　秋天邁著輕快的步伐走進校園，葉子姑娘們穿起一件件金黃色的衣裳。秋風吹來，葉子如同蝴蝶一般在風中翩翩起舞，在幾番旋轉后又優美地落地，它們給大地蓋上了一床金黃的被子。秋天是校園大豐收的季節，操場的左邊是一棵棵掛著金色燈籠的柿子樹，右邊是一棵棵紅如寶石的石榴樹，兩邊似乎都想爭鋒奪冠，絲毫不相讓。同學們躺著有些泛黃的'草地上，回顧著一年來老師的無微不至、同學們的護板互助，學業上的碩果累累，露出了滿意的笑容。

　　秋天的校園是收獲滿滿的。

　　校園的冬天不如春天活力四射，不如夏天激情滿滿，也不如秋天果實累累，校園的冬是充滿柔情的。同學們都身穿大衣，把自己包得如一條肥肥的毛毛蟲，他們三五成群，或者擠在一起看書，或者靠在一起取暖。而教學樓旁那挺拔的松柏顯得更加蒼翠了，似乎在和冬天的寒風對戰，像警衛員一般保護著校園。冬天的校園是寒冷而溫暖的。

　　我愛我的校園，一個一年四季如夢如畫的地方。

校園的事的作文11

　　說起護蛋，你是不是會想到老母雞保護自己的雞蛋呢？猜對了一半——是護雞蛋，但不是老母雞護蛋，而是我們自己去護！

　　這是班主任老師布置的一項特殊任務，在課堂上，老師向全班同學交待：“明天一人帶一枚生雞蛋，從早上起床開始就不能離身，但可以對雞蛋采取相應的保護措施。一天下來，誰的雞蛋完好無損，由家長簽字確認后，就算完成了任務。一定要記住，不能用熟雞蛋；雞蛋碎了也不能換雞蛋……違規者取消任務資格！”

　　哇！全班一片沸騰，這可真是一個既有趣、又刺激、還具有挑戰性的任務呀！

　　第二天，當我把被塑料袋、衛生紙、布袋和鐵盒子保護了四層的雞蛋帶到學校時，很多同學都圍過來看我對雞蛋的保護措施，這也不奇怪——有些同學一層也沒有保護，就一個光溜溜的雞蛋。

　　第一節課順利度過。在課間，有好多同學的雞蛋都碎了，其中一個同學提著裝有碎雞蛋的塑料袋，攤著雙手說：“唉，才一節課就碎了，任務失敗。”而我的雞蛋則安全的度過了第三節課。你別想著我幸運，我也是付出了很大代價的——由于害怕把雞蛋打碎，我課間幾乎都沒有出去玩，只是有一次實在忍不住了，抱著小盒子出去轉了一圈。

　　你可別以為我的雞蛋沒碰到危險，有一次也面臨破碎的考驗呢！想知道？接著往下看！

　　在第三節課課間，我突然想上廁所，于是便抱著我的小盒子跑向了廁所。在廁所門口，我與迎面出來的同學撞了個滿懷，小盒子從我手中一下飛了出去，落在了地上，我的心一下子提到了嗓子眼：雞蛋會不會碎？我連忙撿起查看，哇！我的.雞蛋完好無損。

　　就這樣，我小心翼翼地陪著我的雞蛋度過了驚心動魄的一天，終于熬到了晚上。

　　第二天，老師說：“昨天的護蛋任務有40％左右的同學成功完成了……”課堂上嘰嘰喳喳的響成一片。“……沒有一個同學因違反紀律而取消任務資格，在這里，對全班同學進行表揚，也希望同學們好好想想從中得到的收獲與心得。”老師不緊不慢的說著，而全班則在歡笑聲中炸開了鍋……

　　護蛋真的不容易，我為此付出了很多的心血。與護蛋一樣，對于我們珍愛的東西，只有用心去呵護，才能使他們真正感受到我們的關愛。

校園的事的作文12

　　校園生活是多么地豐富多彩和愉快呀！在校園里也會有許多新鮮的事，下面就聽聽我們學校舉辦的為“迎奧運建和諧校園做自己力所能及的事”的活動。

　　這天，我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一手拎著一個塑料袋，一手撐著一個塑料袋，在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎著的塑料袋里。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師罰的？

　　我看他們十分認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環境被老師罰的。于是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那為什么這樣做呢？”他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關心地走開了。

　　我剛要走進教學樓的.時候，突然看見一位老師抱著一大疊作業本吃力地走著，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師道了個好，然后蹲身下來，撿起那些地上的本子。后又主動要求幫老師抱本子。老師感動地說：“謝謝你！小同學。你還小，我自己抱。”但是那位小同學很堅決，執意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學跟著老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她為什么這么做時，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個秘密！”哎！怎么大家都這個樣子？

　　當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎么變得這么好，這么和善。后來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為迎奧運建和諧校園做自己力所能及的事。”聽到這句話后，我恍然大悟。心想：我也要加入這個迎奧運建設和諧校園的隊伍，和同學們一起從小事做起，保護環境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，為奧運貢獻自己的微薄之力。

校園的事的作文13

　　在我們看似平靜的校園生活中，其實還暗藏著許許多多溫暖的友愛，他們就像天上的星星一樣數也數不清。雖然這對于剛上初一的我來說不算什么，可是那些事總讓我記憶猶新......

　　那是在一個課間的時候，我真該做一道數學題，可是這題并非想象中那樣簡單，我絞盡腦汁也沒有想出來，這時，我看同桌也在寫這道題，看他一副胸有成竹的樣子，我拍拍他問道：“你能給我講一下這道題嗎？不太會”。“行啊，沒問題。”他笑笑說道，于是他就耐心的給我講了解題思路和解題技巧，然后又教了我另一種解題方法，還對我說哪種方法都行，“謝謝你，要不是你幫我，估計到放學我還是想不出來。”我由衷的說，“客氣啥，同學之間相互幫助是應該的，其實，這類題也是別人給我講過的。”他不好意思的撓了撓頭。雖然只是一道題，卻體現出了同學之間相互幫助，互相友愛的偉大情操，我以后也應該多去幫助他人，樹立友好的學習風尚。

　　還有一次，那是一個陰沉沉的天，我們剛上完第四節課，外面就下起了雨，我卻沒有帶傘，本以為一會雨就會停，誰知這雨好像要跟我作對，反而越下越大，看樣子只能被淋成落湯雞了。不管了，我抱緊書包剛沖進雨中還沒被冰涼的雨點淋濕，就感到頭頂上方陰了一片，我趕忙抬頭看了看，原來是一個院里住的女同學，她說，她遠遠看見我沒打傘準備往雨中沖，就趕緊跑了過來，幸好趕得及給我打上傘。我沖她笑了笑，趕忙說，謝謝，于是我們倆共同撐著一把傘向家走去，離她家越來越近但是我家還沒到，她對我說，“你把傘拿走吧。”“為什么呀，你家還沒到呀？”我不解的問。“沒事，你打吧，我還有兩件帶帽子的衣服呢，而且我家幾分鐘就到了。”不等說完，她就戴上帽子沖進了雨中，我目瞪口呆的站在原地，望著她那漸行漸遠的模糊身影，心頭不禁涌起一股股的暖流，她的心是金子做的嗎，這么善良，竟然可以為了他人，做出這么大的.‘犧牲”，而不圖回報，我要向她學習，學習她那種無私奉獻，樂于助人的精神，并且在我的眼里，那不止是一把傘，而是濃濃的友愛和金子般的心靈。

　　贈人玫瑰，手有余香，同學之間就應該互相幫助，相親相愛，多給與才能收獲意想不到的友愛，讓我們攜起手來，讓友愛在校園這個大家庭中不斷升華。

校園的事的作文14

　　在我以前的學校中有許多讓你覺得很雷人的新鮮事，不過這件事讓你覺得更加雷人的~一定很想聽聽對吧！那就慢慢往下看吧！

　　我原來的小學時銘功路小學。大家都會認為這所學校與優勝路比起來可以用一個詞來形容——天壤之別。大多都是壞同學，可是這里的還有一個學生的舉動真是讓我佩服不已。他的名字叫——楊鵬舉。他的學習一向很差勁，別老是批評總是少不了他，而被老師表揚他卻邊也沾不上。大多數同學都不愿意和他玩，我也不例外。他上學總是沒精打采的。放學就不一樣了，一出校門那個精神煥發啊。

　　一天早上，他高高興興的來到學校平時不都是垂頭喪氣的嗎？這次······怎么這么高興。不會應為昨天被老師氣傻了吧？一來學校他把所有被罰的東西上交給老師。依我看啊，他是受不了這天天被留在教室里受苦頭了，要從新開始了吧。

　　那天我們做完操，要上樓的時候他好像在找什么？他發現“目標”了跑到垃圾前面撿起來，并放入垃圾桶里，他把整個操場上的大紙片都清理的一干二凈才放心的走了。

　　“叮叮叮”上課了他安安靜靜地坐在自己的位置上，等老師來上課。老師上課提問的問題他總是積極回答雖然答案有些不正確，但也比以前好多了。

　　過了幾天還搞了了一次突然“襲擊”發了一張卷子作為一次小考。他很快的.答完了。從他的眼神中可以看出他的認真和仔細。結果出來了。一看他的成績我頓時傻了眼。這次才讓我真正明白了人不可貌相，海水不可斗量的意思。以前總是考全班倒數第一第二。經過他的努力考入了全班前10名以內。老師還特意表揚了他說：“你能為班級著、想為學校著想值得鼓勵。學習成績突飛猛進值得表揚。”他站起來不好意思的說“我不過為了學校做了點小勞動讓學校變得干凈起來是每個人的責任呀。學習成績突飛猛進是因為我努力了，不過我是不會驕傲的。在最后的期末考試考一個好成績才是我的最終目的。聽了他的話，老師帶頭鼓掌，緊接著同學們也響起了熱烈而持久的掌聲。

　　全班同學也包括以前瞧不起他的我為他的變化和進步而感到欣慰。

校園的事的作文15

　　有人說；“小學生太單純，大學生又太多人情世故，只有中學生的生活最豐富多彩。”也的確是這樣。中學生的生活就像一盤怪味豆，酸甜苦辣應有盡有。

　　苦

　　自從進入初二，又增加了一門功課，學習負擔便壓得我喘不過氣來。各科的大考小考如同三月的牛毛細雨，連綿不斷。同學們之間的競爭也日益激烈，考試前人人都睜大眼“熊貓眼”，

　　愣說自己沒復習，成績出來后，分數一個比一個下人。哎！你們地球人太虛偽了，我要回我的家鄉“火星”。

　　看看時鐘已經凌晨了，夜靜靜的，只有父母的鼾聲與我們為伴。伸個懶腰，喝一口冷了的咖啡，真苦呀！望著月亮靜靜的笑臉，我機械的牽動一下嘴角。

　　唉，接著學吧！

　　辣

　　熾熱的“大火球”掛在天上，火辣辣的。地上的我正站在校田徑運動會的一百米賽道上。做好起跑姿勢，指令搶已經舉起。

　　“砰”的一聲，開跑了。我暫時位居第四“加油，加油·····”同學們在給人加油呢。我不能輸。我咬緊牙關，加快速度。終于我連超兩人，奪得了第二的號名次。站在領獎臺上，我的心情是無比激動的。

　　酸

　　那晚把數學作業寫完之后，還沒來得及看歷史就已抵擋不住誘惑，應睡仙之邀進入夢鄉了。第二天，第一節課恰巧數學老師有事請假，由歷史老師代課。運氣真背，第一個就提問我，怎么辦，趕快翻書，還只看清標題，來不及了。我只好硬著頭皮，亂七八糟說了一通連自己都不懂的“火星語”。我還沒說完，就被老師嚴厲的呵斥聲給打斷了；“不知道，就不要不懂裝懂，要虛心請教·····”。后面的'話我已經聽不進去了，如果當時有個地洞我真的能鉆進去。

　　甜

　　今天的陽光在我看來是格外明媚的。該做的作業也完成了，歷史，語文也倒背如流了。真希望老師第一個問我問題，或者來一次測驗，讓我好好發揮一下。

　　以后真的把該掌握的都記牢，這樣心里才踏實，思路也靈敏了。

　　今天表現很出色，老師也對我刮目相看，真不錯。

　　好吧，獎勵自己一塊糖。“哇，真甜”。

　　沒有苦和酸，哪里來的甜。快樂才是初中的主旋律。初中生活一朝一暮的同時，我發現我長大了。

　　校園里的花，絢麗多彩。校園里的樹，高大挺拔。校園里的陽光，燦爛無瑕。校園里的生活，豐富多彩。

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