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難忘的語(yǔ)文老師 -作文

時(shí)間:2024-10-01 03:21:09 作文 我要投稿

難忘的語(yǔ)文老師 -作文

從小到大,不同的老師牽引我走過(guò)不同的時(shí)光,

難忘的語(yǔ)文老師

。樂(lè)觀爽朗的數(shù)學(xué)老師、妙語(yǔ)連珠的美術(shù)老師、笑口常開的英語(yǔ)老師…其中最令我難忘的是溫柔親切的語(yǔ)文老師。
   那是在三年級(jí)的時(shí)候,開學(xué)第一天我就注意到了她:穿著整潔,走上前還可以嗅到淡淡的肥皂味。一雙有神的大眼睛總是溫柔地注視著我們。因?yàn)橄矚g她,我也喜歡上語(yǔ)文這門學(xué)科。凡是語(yǔ)文作業(yè),都盡力做得更工整,更規(guī)范。做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。可是,我沒主動(dòng)舉手回答問(wèn)題過(guò),我怕答錯(cuò)引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。
   一天,照常上著語(yǔ)文課,老師突然叫我回答問(wèn)題。我慌忙站起來(lái),腦子里一團(tuán)亂,手指絞著衣角,不知所措地看著她。我多么希望她叫我坐下呀!可是她用輕快的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“怎么想就怎么說(shuō),答錯(cuò)了老師也不會(huì)要求你請(qǐng)我吃飯,

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難忘的語(yǔ)文老師》(http://www.ipr-jzsc.com)。”聽了這風(fēng)趣的話語(yǔ),我放松多了。整理下思路,說(shuō)出自己的見解。坐下時(shí),我得到一種無(wú)法言說(shuō)的成就感。
   下課后,老師把我叫到跟前,摸摸我的頭,說(shuō):“答得不錯(cuò),怎么不見你舉手呀?”“我…我怕答錯(cuò)。”“如果一個(gè)人有才能,但羞于表現(xiàn)出來(lái)而被埋沒就太可惜了,只有善于表現(xiàn)自己,才有機(jī)會(huì)被發(fā)掘。要相信自己!”聽了老師的鼓勵(lì),我決定不再膽怯。以后,不管上什么課,我都積極舉手發(fā)言。
   謝謝你,老師。是你教會(huì)我知識(shí)和道理。令我從一個(gè)膽怯無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為有知識(shí),敢于表達(dá)的學(xué)生。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你的教誨!
  

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