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尊重 -作文

時(shí)間:2024-06-17 01:41:21 作文 我要投稿

尊重 -作文

誰都想處處被人尊重,但在被別人尊重的同時(shí),我們尊重他人了嗎?“尊重”一個(gè)普普通通,在字典里永遠(yuǎn)居住的詞語,一個(gè)可以作為形容詞、動(dòng)詞來解釋的詞語,

尊重

。它本身只是為了我們更好的書寫、解釋,但——它所散發(fā)的行動(dòng)力卻能使大家的友情更深厚!-

尊重 -作文

“叮——”上課了,只是一堂有關(guān)童話的語文課,跟著老師的引導(dǎo),我們的積極性越來越高,讓我們暢所欲言。正因?yàn)楦鱾(gè)都積極,老師又不可能把這節(jié)課拿來讓我們說,老師就隨便點(diǎn)了幾個(gè)。“最后請(qǐng)一位!”老師的話如定時(shí)炸彈似的,各個(gè)高舉雙手,我也用期待的目光望著老師,但愿她能把這個(gè)機(jī)會(huì)給我。“xx!”老師叫到我的名字。我站起來激情的發(fā)表著感想。這是有些同學(xué)感到很不滿,就隨意打斷我的感想,這讓我覺得這并不是補(bǔ)充,而是一種譏諷!-

一下課,我就問他:“我惹你了嗎?為什么要針對(duì)我?”我本是好意,讓他知道他不應(yīng)該打斷我發(fā)表感想。他卻說:“關(guān)我屁事!老師自己不叫我,我就是不服,怎么了!”這讓我很是生氣!“你還了不起了?給點(diǎn)陽光就燦爛,給點(diǎn)……”“你咋了,你不服?你不服哭啊,就算……”“你……你,欺人太甚……我”我話還沒完,就拉著他,“想打架了?來啊!”他和我同時(shí)出手,打了起來,

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尊重》(http://www.ipr-jzsc.com)。同學(xué)們好不容易才把我們分開,又引來了老師。-

老師把我們叫到辦公室,他沒有批評(píng)任何人,而是給我們講了一個(gè)尊重他人的故事:“有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,她對(duì)任何人都非常友善,但她由于學(xué)位不夠高,次次都沒應(yīng)聘上,但當(dāng)她應(yīng)聘失敗后,……《關(guān)于尊重的》-

老師講完后問我們知道該怎么做了嗎?我們互相看看,點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師就叫我們回去了!-

一路上,我們一直沉默著,終于“我……”我們異口同聲的說道,“你先說!”“不,你先說!”“對(duì)不起,我不應(yīng)該打斷你的話!希望你原諒我!”他道。“沒事,都過去了!我也有不對(duì)!”我說。“我們還是好朋友?”“嗯!”經(jīng)過這事后,我們的友情更深厚了!-

第二天,我發(fā)言時(shí),他又插話了!但——他話還未完,就立即捂上嘴,我繼續(xù)說著直至完,他也再?zèng)]插話。下課后,我倆互相笑了笑,各忙各的去了。-

雖然只是課堂上隨時(shí)會(huì)發(fā)生的事,卻告訴我們要學(xué)會(huì)尊重他人,傾聽他人的感想,就算不對(duì),也應(yīng)該讓別人說完!這是老師從一年級(jí)講到現(xiàn)在,一個(gè)永垂不朽的話題。-

學(xué)會(huì)傾聽+學(xué)會(huì)禮貌+尊重他人=尊重自己!!!-

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