我站在鏡子前端詳著29歲的自己，略顯成熟的臉上還帶著幾分稚氣，我整理了一下服裝和發型，便駕駛著心愛的無污染汽車來到學校，
20年后的我作文
。把車停好后，我走進了教師用餐大廳，美美地享受著營養又美味的七彩果和熱可可。吃完了早點，走進教室，同學們都到齊了，我開始打開電腦，讓同學們聽讀我們要學的課文《種愛》。
然后，我讓大家把作業模板收上來。這時，有一位學生跑過來，帶著哭腔對我說：“我作業忘做了，老師”，
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《20年后的我作文》(http://www.ipr-jzsc.com)。我沒責怪她，并且友好的對她說：“沒關系，這次原諒你，如果有下次，我可就要懲罰你了哦。”“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我打開聲控電腦，利用聲控電腦教孩子們知識。，聲控電腦屏幕上的字跡很工整、很規范，讓學生們一眼就能看出我要講的內容。
聲控電腦不僅有圖畫、聲音，還有學習目標等內容，讓學生們感興趣的學。在我的每堂課最后5分鐘，我都會和學生們做一些益智游戲，讓同學們在快樂中學習。
放學后，我不會布置過多的家庭作業，好讓學生在家長的陪同下多讀名作，注重知識積累。
這就是20年后的我，一名新時代的優秀教師。