【實用】工作述職報告合集7篇
隨著社會一步步向前發展，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編收集整理的工作述職報告7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作述職報告 篇1
作為縣綜治成員單位，縣人口和計劃生育局緊緊圍繞社會穩定和社會治安綜合治理的工作大局，按照縣委XX縣綜治委的工作部署，立足本單位和部門工作實際，深入開展了“六五”普法活動和“平安單位”創建活動，切實強化了穩定意識、安全意識，認真落實了社會治安綜合治理的各項職責，消除了不安全隱患，促進了全縣人口和計劃生育事業的健康發展。現將一年來的履職情況報告如下：
一、加強領導，認真履行綜治成員單位職責
一是強化組織領導。為把社會治安綜合治理工作落到實處，縣人口計生局始終將社會治安綜合治理工作放在重要位置，堅持一把手負總責的原則，將綜治工作與人口計生工作同研究、同部署、同檢查、同驗收，做到了組織落實、責任落實、措施落實和工作落實。3月份，根據領導班子分工變動情況，及時調整了計生局綜合治理領導小組，一把手任組長，各領導成員為副組長，各股室負責人、家屬院樓長為成員。組建成立了普法領導小組、幫教領導小組、安全保衛領導小組，并建立了局機關綜合治理辦公室，負責社會治安綜合治理的日常工作落實。
二是逐級簽訂目標責任書。按照縣委和綜治委要求，縣人口計生局始終堅持在年度機關工作目標中，把社會治安綜合治理工作作為一項重要內容，納入機關單位年度目標管理責任制考核，實行“綜治一票否決制”，局綜治領導小組與各股室及直屬單位負責人簽訂了《20xx年度社會治安綜合治理目標管理責任書》，實行目標責任管理，落實內部防范責任制，把綜合治理工作的責任細化到每一個單位，量化到每一個部門，積極推動所屬單位、部門齊抓共管。
二、完善規章制度，保證綜治責任目標的全面落實
一是堅持綜治例會制度。局綜治工作領導小組堅持每季度一次例會制度，聽取上級有關文件精神傳達及局綜治辦工作匯報，進行工作小結和獎懲兌現，落實平安創建整改工作，同時部署下一步工作任務。
二是堅持領導分工負責制。明確局綜治工作由主要領導負總責，分管領導具體負責，全體班子成員人人有責。此外，還制訂了綜治領導小組、辦公室工作職責，主管、分管領導和辦公室主任職責，綜治工作制度，學習制度，情況報告制度，綜治信息員工作制度，領導接待日制度，安全防火制度，使綜治工作真正做到了領導重視，人員落實，制度健全，工作有保障。
三是堅持矛盾糾紛排查制度。堅持每半月組織一次矛盾排查，加強動態情況掌握和分析預測。定期向局綜治領導小組報告群眾信訪和矛盾排查情況，做到早發現、早控制、早采取措施、早化解矛盾，努力把群眾信訪問題和矛盾糾紛排查調處解決在本單位、本部門，增強了綜治維穩工作的實效。
四是堅持值班制度。為切實做好綜治維穩工作，防止各類影響穩定問題的發生，除抓好門衛值班制度外，還及時抓好“兩會”期間、重大活動、重大節日等敏感時期的值班及報告制度。
三、加強宣傳教育，切實強化安全穩定意識
一是組織職工開展經常性思想教育。縣人口計生局始終注重抓好干部職工的思想教育工作，使干部職工充分認識到綜治工作的重要性和迫切性，增強自覺參與綜治工作的意識。經常性地組織機關開展《人口與計劃生育法》、《湖北省人口和計劃生育條例》、《流動人口計劃生育工作條例》等法律法規，組織干部職工學習“六五”普法知識，不斷加大綜合治理、法制宣傳教育力度。多次組織全體干部職工參加法律知識考試。通過多種形式的宣傳教育，使干部職工清楚地認識到綜治工作確實是一項建設和諧社會、維護社會穩定的治國之策，增強了每個干部職工自覺地參與綜治工作，有效地解決了干部職工中存在的思想上輕視、行動上麻木的現象。
二是積極推進宣教活動。按照中央、省、市、縣關于加強和創新社會管理工作的部署和構建和諧穩定社會的總體要求，深入推進“平安XX縣”“法制XX縣”建設的活動精神，結合計生系統實際，充分利用固定標語、報欄、宣傳畫、宣傳冊及組織群眾座談、演講、知識競賽、群眾文藝節目等形式，大力開展宣傳服務活動，營造良好的宣傳輿論氛圍。通過宣傳教育、優質服務、創建平安單位和廣泛開展法制計生、陽光計生、關愛計生、和諧計生、誠信計生及農民兄弟評計生、流動人口評計生等活動，使綜合治理宣傳教育活動達到了預期的目的，維護了社會穩定。由局主要領導帶隊4次深入到綜治聯系點安陽橫山村指導工作。12月4日，組織干部職工積極開展了“12.4法制宣傳日”活動。一年來累計發放宣傳教育手冊13萬份，在各級媒體發表綜治維穩稿件12篇。
四、加強內部防范，主動參與轄區綜治管理
一是加強機關重點部位防范。在原已安裝5個攝像頭基礎上，新安裝高清攝像頭兩個。結合機關安全管理，對機關重點部位如財務室、保密室、微機室、打字室、檔案室等，落實了防范措施，完善了機關物防、技防設施和消防裝備，對機要、財務、信息中心等重點部位安裝了鐵門、鐵窗和防盜報警裝置。全年無遺失、被盜、被搶問題發生，保證了機關和小區平安和穩定。
二是嚴格執行保密工作規定。高度重視機關檔案管理和保密工作，對涉密文件和資料進行登記管理，實行領用登記，對重要文件在涉密計算機上建立了電子檔案，進行統一管理，確保機關無失泄密事件發生。
三是主動參與轄區綜治管理。按照綜治工作要求，遵循“屬地管理”原則，縣人口計生局按時派員參加所在轄區有關綜治工作會議，積極參加轄區組織的治安協查、文明創建、計劃生育等活動，主動同興鄖社區簽訂了《社會治安綜合治理目標管理責任書》，接受其監督和檢查考評，對其提出的有關社會綜合治理、平安建設整改意見做到件件有落實。積極參加社區共建活動和社會捐助活動。
五、抓好矛盾排查，促進社會和諧穩定
一是認真做好排查調處工作。人口計生工作政策性強、涉及面廣，事關廣大育齡群眾的切身利益，事關國家的長治久安，是維護社會穩定的一個強有力支撐點。特別是在當前我縣一些地方，人口計生工作仍面臨一些突出矛盾和問題，如計生手術引起的并發癥、獨生子女傷殘死亡及企業退休職工計生一次性獎勵政策落實不到位等問題，仍是影響社會穩定的潛在因素，是當前人口計生系統綜治工作的重心之一。為此，縣人口計生局始終把做好矛盾排查調處作為人口計生部門維護社會穩定的一項基礎性工作，對群眾反映的突出問題，局領導及時批示處理，防止矛盾糾紛激化
二是切實抓好信訪維穩工作。進一步建立健全了信訪工作機制，將信訪工作納入全縣人口計生目標管理責任制考核之中，實行信訪單項計分。在全縣開通了12356“陽光服務熱線”，在局機關建立了領導成員接訪制度和首問負責制，對一些群眾反映強烈、久拖不決的問題，派專人督辦，妥善處理，限期答復。今年我局受理的68件信訪件，通過加大查處和督辦力度，做到了事事有回音、件件有著落，促進了干部工作作風轉變和工作整體水平提高。一年來，未發生一起非正常上訪情況。
三是積極開展“兩非”綜合治理。“兩非”行為是嚴重危害社會不穩定的重要因素之一。為此，人口計生局深入推進綜合治理出生人口性別比工作，依法打擊“兩非”行為，不斷探索多措并舉、標本兼治的工作思路，逐步形成了“宣傳教育、孕情監測、利益導向、依法打擊、綜合治理” 的工作格局，嚴肅查處了12起“兩非”案件，對涉案機構和涉案人員進行了嚴懲，確保了生育秩序的穩定。
四是狠抓流動人口計生服務管理。流動人口是人口計生系統綜治工作的重點，為此，人口計生局組織全系統大力開展了計劃生育清理清查工作，將清理清查工作與生育檔案建立、查處黨員干部超生違育、人口和育齡婦女信息系統數據錄入等工作結合起來，建立了流動人口孕環情網上交驗平臺、完善了全員流動人口服務管理信息系統、建立了基層人口綜合服務信息系統，督導各鄉鎮積極建立和落實臺賬管理、信息通報與交流等制度，形成了規范的農民工計劃生育管理服務模式，有力地促進了我縣計劃生育健康發展。
一年來，我局綜合治理工作在縣綜治辦的指導下，在局集體領導下，經過全局干部職工的共同努力，認真履行了社會治安綜合治理職責，完成了縣綜治辦部署的各項工作和任務。我們將進一步強化綜治維穩意識，認真履行職責和義務，切實加強單位內部管理，加大計劃生育依法行政和行政執法的檢查監督力度，促進社會和諧穩定。
工作述職報告 篇2
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好，今天我向各位匯報一下xx小學XX-XX學年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。
一、過去的一學年，學校在中心校領導的關心和支持下，盡最大努力改善辦學條件和教師的辦公條件。其中購置電腦一臺，供老師們上網查閱資料；購置校園廣播系統一套，結束了和店小學五十多年來靠人工打鈴的歷史，教師辦公室更換了新辦公桌；投資八千多元用于校園文化建設，校園文化品位進一步提升；新購置一體機一臺，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學質量奠定了基礎；上級部門撥款新建圍墻200多米，新建門衛房一間，滿足學校大門口值班教師的需求。
二、建設堅強有力的領導班子。孔子說的好，“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。”首先我從自身做起，以事業第一，學校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務的意識，率先垂范，以身作則，每天早到辦公室，晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力。
三、搞好師德建設，提升教師的思想素養。針對我校教師偶爾有體罰學生的現象，我校的師德建設把愛生放在首位。
四、抓實抓細常規管理，向培養學生良好的習慣要質量，向提高課堂教學效率要質量，向校本教研要質量，向過程管理要質量。
1、培養學生的良好習慣。借鑒魏書生教學管理經驗，著重培養學生的記憶習慣，演講習慣，讀的習慣，寫的習慣，定計劃的習慣，預習的習慣，適應老師的習慣，自己留作業的習慣，整理錯題集的習慣，出考試題的習慣，篩選資料總結的習慣，按時認真完成作業的習慣。為此，我們還專門印發資料供老師們學習。
2、提高課堂教學效率。我們組織教師認真研究上蔡縣教體局小學數學、語文、四環節高效課堂教學模式，切實向40分鐘要質量，切實解決教師辛苦地教，學生辛苦地學，家長辛苦地幫的問題。
3、校本教研。我們把校本教研的重點放在課堂教學研究上。
4、過程管理。我們非常重視教學過程的管理，對教師的備、講、批、輔、考不定時的進行檢查，另外我和教導主任還經常深入到各辦公室檢查學生作業等，發現問題及時指出，切實督促老師們把功夫用在平時，不能臨近考試搞突擊，加重學生負擔。
五、搞好國學經典誦讀活動，做好學生德育工作
1、每周一課時，我校每周一上午第一節為國學經典誦讀課，以班級為單位進行集體誦讀學習。
2、師生同讀，老師為學生做出表率，同讀同悟，為學生解疑釋惑。
3、開展豐富多彩的活動，例如：國學經典誦讀比賽、演講比賽等。
過去的一年，我們在上級教育部門的領導下，取得了一定的成績。成績的取得是上級教育部門正確領導的結果、是老師們共同努力的結果、是遵循教育規律的結果。當然，我們還存在著這樣或那樣的問題：教師素質有待于進一步提高，對后進生的關注力度還不夠，學校讀書活動及寫字教學、課改工作還有待進一步提高。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、教師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
工作述職報告 篇3
從上一個學年度開始，我負責學校的藝術教育工作。今年年初各個部門制定了未來五年的規劃，由學校制定的藝術教育目標是努力提高學生的審美情趣和人文素養。雖然不是每一名學生都能成為藝術家，但可以成為一個懂得欣賞藝術，熱愛生活的人。今天人類的社會活動中，藝術的地位越來越重要，它是人類精神文明滋養發展的土壤。藝術教育存在的意義，不僅是為學生建立一個獨特的知識技能體系，培養一種高素質的精神追求，更是為有這方面天賦和學習意愿的學生，來指引一條方向正確的藝術道路。
在3月份的文明禮儀月中，我們進行了“我的校服我做主”活動。無論是舞臺上的校服展示，還是櫥窗前選票的填寫，可以說都在當時同學中引發了焦點關注。我還清楚地記得報名模特表演的學生站滿了整個四層多功能廳，記得在挑選模特時那一雙雙渴望登臺展現自我的懇求神情，更難忘同學們身著校服展現意氣風發的青春。也許在他們之中，未來真的就有一位能登上國際T臺的名模，也許對于更多人這只是他們人生中唯一的一次，但無論如何這是他們在xx初中生活里的美好一瞬。而對于所有參與投票的學生來說，他們不僅進行了一次充分發揚xx主人翁權利的投票，同時也是對他們審美水準的一次檢驗。
在學校整個教育體系中，藝術發揮著獨特的作用。有人說，它是連接世間難以描述的，富于深刻情感的，各種事物的橋梁。也有人說，沒有藝術的教育是不完整的教育。我認為xx藝術教育還有一個獨特之處就在于，它不僅僅是圍繞少數幾個藝術團體的成員，而是為全校所有的學生服務。
規劃中我大膽提出“大藝術課程”的想法，即包括音樂、美術、攝影、書法、舞蹈等門類，每周兩至三節課，專科老師任教。初一年級學生，要求全面學習了解各藝術課程；初二年級學生，每學期選修兩門藝術課程；初三年級學生，學習藝術欣賞課程。這些設想雖然在現階段地點、師資等條件制約下還很難實現，但是我認為這有助于提高全體學生的藝術修養。而對于目前我們可以把學校的選修課劃分為三大類，即科學研究類、人文藝術類和運動健康類，我們對學生選修課的要求可以在兩年完成12學分的基礎上，提升為每個學生須在每類選修課中至少選擇一門課程。此外，為提高學生的人文藝術修養，可要求學生三年中至少觀看一場話劇或歌舞劇，聆聽一場音樂會，欣賞一次美術展覽。
為了推動學校藝術活動的積極開展，藝術教育堅持每周一次活動；每月一次講座；每學期一次特色專題文化藝術展示；每年一次專場演出，并且結合學校藝術節和合唱節，定期開展相關活動。今年我校的合唱節我們打算創新表演形式，如采用合唱、獨唱伴合唱、舞臺小組唱、戲劇合唱、歌舞合唱、朗誦伴合唱、合唱對唱等多樣化的形式，同時鼓勵各班學生自己填詞、編曲、伴奏形式多樣化。
寒假里我和劉曉瑩老師帶著管樂團的學生錄制了中央電視臺的《快樂琴童》節目，學生們講述了自己學習樂器的經歷，很多細節讓在場的我們頗有感觸。他們曾有過彷徨，想過放棄，但是堅持到今天音樂已成為了他們生活中不可或缺的一部分。因此作為學校盡可能多的為學生提供展示的舞臺和渠道，讓他們的青春能量合理的進行釋放，誠如許多教師所證實，藝術可以是接近、激勵和教導學生的強有力的渠道，有時是最好的渠道。
20xx年9月是xx中學成立15周年，在慶典活動的籌劃中，我們準備推出xx中學首屆戲劇電影節。我們會向全校學生推薦十五部國內外經典的電影作品，讓學生票選出他們心目中的最佳導演、最佳編劇和最佳男、女主角。同時還會向全校學生征集以xx校園生活為主題的校園劇、課本劇和時下流行的微電影。讓學生們發揮自身的創造力，從自己的視角去記錄、去展現他們所熱愛的校園。
藝術教育好像一塊三層的蛋糕塔，最下面一層是根基，它是我們面向全體學生的教育，作為普及的功用，它不一定成績漂亮，但卻是一切成就的基礎；第二層是核心，它是我們各類藝術選修課程，這是我校藝術教育的中堅力量；最上面一層是代表我們學校的榮譽與驕傲，它是我們精心打造的各個藝術團隊，力爭在東城區藝術節、合唱節上取得突破性成績。合唱團兩年內力爭區藝術特色校，五年內目標是金帆藝術團；管樂和舞蹈五年內力爭區藝術特色校。
黨的17屆6中全會提出“文化大發展大繁榮”的綱領性要求，這是我國在改革開放以來取得輝煌經濟成就同時，對社會健康發展、人民素質提高的新要求。全國文聯副主席段成桂曾經提出：西方的文藝復興是從美術開始的，他預言中國的偉大復興將會從承載漢字藝術的書法開始。十年之后，正是文化大發展的成熟時期，也正是今天xx學子們的成才之日，那時候他們會懂得去聆聽高雅的音樂，鑒賞精奇的畫作，品味優美的詩篇，他們會感謝xx的教育讓藝術，永遠成為了他們生活中的重要部分。
學生需要從藝術中尋找生命的感悟，作為我們教師也需要用藝術來陶冶情操，修養身心。比如接受一些芭蕾的形體訓練，不單是為了減肥，當你可以用足尖站立的時候，猶如感受到天鵝的優雅；比如參加合唱排練，不單是為了在教委比賽中拿獎，在你領略到幾個聲部和聲的時候，也會感受到天籟般的美妙。如果不是教師旗袍展示活動，我不會知道張靜和許靜老師有那么多美麗的旗袍，在班隊比賽坐車回來的路上，于璇老師還一再說自己買了旗袍卻沒有場合去穿。建議學校在今年的教師節舉辦一場晚宴，讓所有老師都能穿上漂亮的禮服，展示一下xx教師的靚麗風采。
綜上所述，藝術的意義是讓人擁有一份熱愛美好事物的情懷，藝術教育的意義是讓這個擁有的過程變得更加美好。讓我們全校師生共同在生活中開啟藝術的這扇窗，享受它帶給我們的歡樂與幸福。
工作述職報告 篇4
一、概念不同
概念是反映對象本質屬性的。述職報告和個人工作總結在概念的本質上有所不同，應把兩者加以區分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內履行崗位職責情況的一種事務文書。《孟子·梁惠王上》說：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者。”可見，所謂述職就是陳述職守，報告職責范圍內的工作，而不涉及與本職無關的事項。而個人工作總結則是個人對做過的某一階段的工作進行系統的回顧、分析，從中找出收獲、經驗教訓及帶有規律性的認識的一種事務文書。
二、目的.作用不同
述職報告和個人工作總結行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據，不僅有利于述職者進一步明確職責，總結經驗、吸取教訓、提高素質、改進工作，還有利于增強民主監督的良好風氣。而個人工作總結則是為了總結出帶有規律性的理性認識，借以指導今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。
三、回答的問題不同
兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個人工作總結是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓，今后有何打算等問題。而述職報告要回答的是有什么職責，履行職責如何，是如何履行職責的。稱職與否等問題。既要表述履行職責的結果，展示履行職責的過程，又要介紹履行職責的出發點和思路，還要申述處理問題的依據和理由。
述職報告
述職報告是指各級各類機關工作人員，包括履行崗位職責，完成工作任務的成績、缺點問題、設想，進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。
述職報告主要是領導干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況。
述職報告的側重點是展示工作人員履行工作的思路過程和能力，僅限于職責范圍之內。
述職報告采用夾敘夾議的表達方式，在敘述的同時加入一些觀點的議論和說明。
述職報告一般以“述職至此，謝謝大家”、“特此報告，敬請審閱”等語句結束~
工作總結
工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。
工作總結是總結工作中的問題，改進不足，以提高自己的工作能力并指導以后的工作。
工作總結的側重點是歸納工作的事實匯總工作的成果，不僅限于職責范圍之內~可以寫自己為了做好工作學習了什么之類滴~
工作總結采用敘述的方式哦，清楚的描述工作的結果和成績，不要求點評議論~
工作總結一般以今后的工作計劃和改進方法結束~
工作述職報告 篇5
今年，我在中心主任的直接領導下，對分管的安全、業務、工程建設、班組管理等工作與責任部門、單位一起進行了探索，取的了一些新的發展，主要作了這樣幾件工作：
1、抓好通信建設任務。第三生活區通信建設工程被列為中心年度目標任務的首位工程項目，是中心的形象工程，由于外部環境的影響，三區的建設也受到阻撓，因此，能否按時建成三區通信工程，成為整個三區建設的關鍵項目之一。在年初，我就組織了三區建設項目組，明確了技術、工程管理、施工等項目的責任，排出了各分步計劃，定期到現場了解三區建設的實際進度，及時調整各分項實施進度。一些重點工作我直接負責，如：光纜過路工作，通過市政府辦理了手續，避開了外部阻撓。在三區建設項目中，我改變了中心一貫的工程項目集中人力突擊施工的做法，組織少量人員進行施工，取的了施工質量高、工作效率高的好效果。另外今年還組織了一區線路改造和木片碼頭管道施工工程。
2、開拓局外市場取得突破進展。局外通信工程是我們多年想干而沒有能夠真正走向社會的業務。今年下半年，我們將半數的線務員拉出來，到豎旗、陳疃進行電信農話線路改造施工。在工程組織工作中，我一是注重職工隊伍作風的培養，樹立職工文明施工、質量、等優良意識，二是注重工程質量，那怕是一些細小的環節，能做好的決不將就，做好工程自驗，認真抓好工程驗收問題的整改工作，滿足甲方提出大小要求，第二個工程就被評為優良工程，這是非常不容易的。三是參與工程現場施工，掌握工程組織規律、了解職工思想意識。另外還在計算機系統集成項目上，在華杰學校等做成幾個項目。
3、抓好安全工作重點，確保全年安全無事故。通過落實局開展的各項安全活動，促進了職工安全意識的提高；通過月度和專項安全檢查，消除了一些安全隱患和違章現象；通過重要工作的到場指揮監督，確保安全措施的落實。一年來雖然施工項目等情況比往年增多，危險性加大，仍然較好地保證了安全生產。
4、注重業務、管理知識的學習，不斷提高自身素質。參加了北大研究生班學習，加強了工作需要的技術知識學習。如為了三區通信工程設計，我學習了相關的通信技術知識，保證了三區方案決策準確。
5、上面是我自己認為***年比較有成效的幾件工作，我分管的工作有些由于我的努力不夠，成效不大。如班建工作沒有大的創新，服務工作某些項目仍存在較大差距，內部經濟責任制落實到班組不夠等。
6、在新的一年里，我將在這幾個方面進行研究，與主管部門、責任單位一道抓好落實，在班建工作中結合班組工作特點抓出一些管理特色；在服務工作中，通過強化管理規程，提高服務意識，加強監督檢查，解決問題較多的服務項目。在內部經濟責任制落實上，進行調查研究，探索項目承包，業務指標掛鉤等責任制形式。
7、在新的一年里，我定會服從主任的直接領導，團結其他中心領導和中層管理者，為中心的發展再做新的努力。
工作述職報告 篇6
尊敬的各位領導老師：
你們好！
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺，我工作快一年了，根據輔導員考核有關文件精神，我認真回顧了自己一年來的工作，并認真做了分析，現將一年來工作總結匯報如下：
一、加強自身業務學習，努力完善自己
一年來，我認真學習各種業務知識，特別是黨的基本理論、國家的大政方針、重要的會議精神、領導講話等，進一步提高思想理論素質，盡快的實現了學生與老師的角色轉變。從學生到老師，面臨的很多事情都是新的，要想盡快適應新的崗位，首先是學習，向領導學習，學習領導們嚴謹認真、務實高效的工作作風和高超的領導藝術；向學院的同事們學習，學習同事們辛勤工作、樂于奉獻、善于思考的優良精神；向書本學習，學習理論知識，指導實踐工作；向廣大同學學習，學習他們活潑熱情，富有朝氣的精神風貌。其次是總結，在總結的基礎上，不斷發現問題，查找差距，改正自身存在的不足，不斷提高工作水平。
二、努力做好本職工作
1、學生工作
我擔任××級7個班300多名同學的政治輔導員，對于學生來說，他們對新的輔導員充滿了好奇，在平時的接觸中，將我與前任輔導員進行比較，而且，每個班級基本上已形成了自己特有的模式，這對我來說是個很大的壓力，在這種情況下，我堅持貫徹“一切為了學生，為了學生一切”的學生工作指導思想，積極深入學生中間，經常與學生談心，和學生交朋友，做特殊學生的工作，鼓勵先進、鞭策后進。在這期間，領導和同事們給了我很多的幫助、支持和很好的建議，使我和我的學生很快的度過了磨合期，各項工作開展有條不紊。
三、自身存在的不足與今后的目標
1、工作這一年，我最大的感觸就是我加入到了一個很強的戰斗隊伍中，每位同事身上都有非常值得我學習的寶貴精神和經驗，在今后的日子里，我一定加強與各位同事交流，取其精華，完善自己。
2、平時總是拿自己工作忙做理由而不去上課，給自己和班級都造成了不良影響，在今后的日子里，一定處理好工作與學習之間的關系，堅持上好每一堂課，順利完成研究生學業。
以上是我的自評報告，希望各位領導同事給予批評指正。
工作述職報告 篇7
時間：20xx年8月6日
地點：學校辦公室
主持人：達瓦澤仁
參加人員：全體教師
會議內容：
首先，校長達瓦澤仁對自己上半學年工作職責以及遵守紀律、執行黨風廉政建設相關情況開展向與會代表做了述職述廉報告。
其次，代表們踴躍發言，對教職員工述職述廉客觀個、誠懇的態度給予了高度評價，并充分肯定了車所完小在履行職責、學校常規管理和教育教學質量提高、校園安全平安校園建設、促進和諧發展等方面所做出的努力。現場各位代表提出了班主任工作和學校 “三包”使用情況和學校衛生等方面的意見和建議2條。
達瓦澤仁指出：對于群眾代表們提出的寶貴意見和建議，應該把它作為一種鞭策和努力方法，要放大來看。對存在問題和不足，不能滿足于先解決現有的問題，還應該舉一反三，提高我們的服務質量，認真加以解決。要以這次述職述廉會作為一種動力，一種力量，一種鞭策來把工作做得更好。車所完小率先在鄉村學校開展了述職述廉活動，在行風建設中抓的緊，抓的實，有創新，有效果，在全局帶了個好頭。同事他要求所內要以這項活動為契機，針對與會代表提出的好的意見和建議，要認真落實到行動上去。
最后，達瓦澤仁校長對此次會議進行了小結，他指出：要解決落實抓整改，把工作放在提高教育教學，提高校園安全，服務牧區子女，車所完小所開展基層述職述廉活動，對黨風廉政建設、執政能力建設、教職員工、學生家長具有深遠而積極的現實意義，從而在教育服務對象之間搭建起了一個了解學校的良好平臺，與會代表的民主評議結果，將在一個月內向社會公布。同時，他也希望與會代表與車所完小的基層干部一起，群策群力，共同維護和穩定好江達鄉村學校秩序，爭取所內各項工作再上一個新臺階！
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