學校拜師結(jié)對方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的學校拜師結(jié)對方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教育發(fā)展，教師為本。學校的中心工作是教學，教學質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是教育發(fā)展的客觀要求。為了充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學水平和科研能力，給青年教師鋪路子，壓擔子，激勵青年教師盡快成長，脫穎而出，進而促使更多的青年教師成為學校教育教學的骨干力量。特制訂本方案；

　　青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學校的發(fā)展前途和命運。為了順利實現(xiàn)學校未來發(fā)展規(guī)劃，加大對青年教師培養(yǎng)、培訓的力度。 “拜師結(jié)對”的目標。以一學年為一個階段，定下“一年合格，三年稱職，五年成才的目標”，逐段考核，以引導(dǎo)青年教師逐級而上，不斷進取，盡快成材。

　　（1）嚴以律己，率先垂范，發(fā)揮榜樣和引導(dǎo)作用，全面關(guān)心青年教師的思想、學習、工作和生活，努力成為青年教師的良師益友。

　　（2）加強對青年教師政治思想和師德教育，使青年教師熱愛教育教學工作，具有強烈的事業(yè)心和責任感。

　　（3）加強青年教師教育教學理論的學習指導(dǎo)，使青年教師逐步熟悉和規(guī)范教學規(guī)程，教學基本功和教學水平等方面有較明顯進步。

　　（4）督促青年教師專業(yè)知識的學習和研究，使青年教師不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和學術(shù)水平。

　　（5）指導(dǎo)青年教師積極開展教育教學工作，積極撰寫、發(fā)表學術(shù)論文。

　　（6）輔導(dǎo)青年教師做好學生管理工作。

　　（1）尊敬導(dǎo)師，勤奮好學，主動向?qū)�師請教，虛心接受�?dǎo)師的指導(dǎo)，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　（2）每周至少聽2節(jié)導(dǎo)師的課，積極參與教學研討活動，認真總結(jié)聽課的收獲和學習體會，逐步積累教學經(jīng)驗。

　　（3）認真鉆研并不斷更新專業(yè)知識，自覺完成導(dǎo)師提出的技能專項訓練，提高實踐技能。

　　（4）認真學習教育理論，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)，積極參加各類教育教學競賽活動，盡快提高教學能力。

　　（5）勤于思考，勇于探索，善于創(chuàng)新，主動參與教育教學改革，積極參與教研與科研工作，提高教科研能力與水平。

　　（6）積極承擔學生管理工作，做到既教書又育人，努力成為學生的良師益友，不斷提高思想政治工作水平和組織管理能力。

　　1、共同備課。學習課標，鉆研教材，吃透重點難點，精心設(shè)計教案。

　　2、互相聽課。每學期進行兩輪聽課，先是被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師的指導(dǎo)課，然后指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師的課。其中被指導(dǎo)教師在學科組內(nèi)上匯報課，由學科組、備課組進行評課，指出優(yōu)、缺點。

　　3、每學期期末被指導(dǎo)教師須向教導(dǎo)處上交聽課記錄一本，優(yōu)秀教學案例一個，論文一篇。

　　4、被指導(dǎo)教師可隨時提出聽課，指導(dǎo)教師可隨時檢查徒弟備課情況及作業(yè)批改情況。

　　1、每學期對青年教師全面考核，并評出優(yōu)秀結(jié)對教師、學科新秀和“優(yōu)秀青年教師”，學校給予獎勵和表彰。

　　2、師德方面有嚴重問題者，視為考核不合格。

　　3、不思進取，業(yè)務(wù)能力無長進，學生、家長、社會反映強烈不滿者，視為考核不合格。

　　1、希望大家提高認識：幫助新教師盡快掌握一些好的教學技能和教學方法，增強其教書育人的本領(lǐng)。同時也希望用年輕教師的大膽開拓、好學進取的精神來激發(fā)老教師，在校園內(nèi)營造一種互學共進、敬業(yè)樂業(yè)、比學趕超的良好氛圍。

　　2、希望在座的“師傅”們：用誨人不倦的態(tài)度指導(dǎo)你們的徒弟盡快進入教師角色，盡快熟悉教育教學規(guī)程，形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習慣。

　　3、希望在座的青年教師們用學而不厭的態(tài)度虛心向老教師們求教，以老教師為榜樣，下苦功鉆研教材，與師傅一起備課，有疑必問，多聽課，多請師傅評課；在學習的同時，要善于利用時間，主動了解學生，積累經(jīng)驗，加強對新課程改革的認識，力求實現(xiàn)從學科本位、知識本位向?qū)W生發(fā)展本位的轉(zhuǎn)變，積極與師傅們一起參與教育科研，用新課改的理念武裝自己，并在學習中思考，在思考中總結(jié)，在總結(jié)中實現(xiàn)教育創(chuàng)新。希望你們“一年入門，三年合格，五年成骨干”，以適應(yīng)我校跨越式發(fā)展的需要，為進一步提高我校的教育教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　各位老師，我們要依照__校長所倡導(dǎo)的：以振興__為己任，為了__學校的崛起和振興，潛心教學，愛崗敬業(yè)，甘為人梯，無私奉獻。我希望在座的教師們都能把教師這個職業(yè)當成是自己的事業(yè)，增強自我教育、自我評價、自我提高的意識，把個人的發(fā)展與__學校的發(fā)展緊密結(jié)合起來，真正成為__學校的主人。相信通過師徒的同心協(xié)力，真誠幫帶，以信心作船，用勤奮作漿，就一定能到達成功的彼岸，一定能實現(xiàn)__學校的昌盛發(fā)達。

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